2. El mundo ha entrado en una etapa de globalización económica (bajo el signo de un pensamiento único
neoliberal) y cultural (sobre todo en aspectos científicos) en la que desaparecen muchas de las barreras
políticas, económicas e ideológicas que separaban a los pueblos y donde las empresas actúan en un mercado de
ámbito mundial. Una etapa de mundialización de problemas y soluciones donde todo está interrelacionado y
donde la competencia abierta exige adaptarse continuamente a las demandas de los clientes y ofrecer una
máxima calidad. Por otra parte, este nuevo escenario ha sido posible gracias a los rápidos avances científicos
y tecnológicos y a su difusión generalizada, especialmente en los campos de la bioingeniería y los nuevos
materiales, del procesamiento de la información y automatización de tareas (informática, multimedia,
robótica), del transporte (aéreo y de superficie) y de los medios de comunicación (telefonía, "mass media",
redes, Internet...), que proporcionan potentes herramientas para el tratamiento de la información y permiten
establecer redes de comunicación que facilitan una veloz circulación de personas, mercancías, dinero e
información por todo el planeta.
Así, los ciudadanos del mundo del siglo XXI convivimos con fabulosas máquinas y materiales que nos ayudan en
nuestras actividades y nos abren las puertas de infinitas posibilidades de desarrollo personal: ordenadores
que proporcionan sofisticados instrumentos para el proceso de la información (sustituyendo con ventaja a las
convencionales máquinas de escribir, calculadoras...), redes telemáticas como Internet que ofrecen nuevos
canales de comunicación y de acceso al conocimiento (complementando los servicios que proporciona la
telefonía y la televisión), entornos multimedia que acercan la realidad al mundo digital y permiten también
crear inexistentes "realidades virtuales", formatos hipermediales que permiten nuevas formas de
estructuración del conocimiento y rompen la linealidad de la lectura exigiendo una mayor implicación del
lector... Y estas nuevas tecnologías que se han extendido por todo el planeta en un par de décadas, están al
alcance de casi todos y en unos años las encontraremos además integradas en el corazón de todos los hogares:
la convergencia de los sistemas "televisor - vídeo - HIFI" e "Internet - ordenador - impresora - DVD" está ya
en marcha, y nos proporcionará infinitas posibilidades información, entretenimiento, formación y mil servicio
3. ¿Cómo se usan la TIC en mi
comunidad?
Yo vivo en el estado de México y utilizamos las tecnologías de la información y
comunicación de formas similares adicional a los usos de las TIC que has
mencionado añadiría las aplicaciones de emergencia como 911, sismológico nacional
o el mismo hecho de poder tener la estudiar la Prepa en línea que son de gran
utilidad así como los medios de consulta de noticias de diversas fuentes que hay
en la red para conocimiento de los acontecimientos de tu ciudad, Estado, País y
global siempre corroborando que las fuentes de la información sean confiables y
veraces.
4. ¿Cómo usa mi compañero las TIC
en su comunidad?
De LAURA JESSICA VIDAL NIETO - Sunday, 24 de November de 2019, 18:10
Hola buenas tardes:
Yo vivo en la CDMX, las TIC en la actualidad nos ayudan a darnos seguridad
ejemplo de whatsapp tenemos grupo de vecinos donde nos alertamos si hay algo
sospechoso o raro en la calle o en facebook publicaciones donde se describen
pequeñas noticias que sucedieron.
Adicional a la seguridad las tic también las ocupamos para transporte ya sea para
verificar como llegar de un lado a otro de la ciudad y verificar donde hay menos
tránsito vehicular o para ocupar un trasporte de aplicación (UBER, Didi, Beat) a
veces también las tic las ocupamos para pedir alimentos en la oficina (Rappi, Uberr
Eats, Posmates).
5. La importancia de las TIC en la sociedad para la obtención de
información, la generación de aprendizajes, la solución de problemas
y la participación social.
En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y
comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada,
sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que
permite conseguir nuevas realidades comunicativas "encuentra su papel como una
especialización dentro del ámbito de la Didáctica y de otras ciencias aplicadas de
la Educación, refiriéndose especialmente al diseño, desarrollo y aplicación de
recursos en procesos educativos, no únicamente en los procesos instructivos, sino
también en aspectos relacionados con la Educación Social y otros campos
educativos. Estos recursos se refieren, en general, especialmente a los recursos
de carácter informático, audiovisual, tecnológicos, del tratamiento de la
información y los que facilitan la comunicación para la solución de problemas y la
participación social.