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Tema Dificultadespara el aprendizaje de las
matemáticas
Campo disciplinar Matemáticas
Problema Porque los índicesde reprobación de la
materia matemáticas son tan altos?
Pregunta de investigación ¿Por qué se dificultanlas matematicas.
Hipótesis Cuando el proceso enseñanza- aprendizaje va
apareciendodificultadesque a vecesson
consecuenciasde aprendizajesanterioresmal
asimiladospor el alumnoy otras se debena
las exigenciasque van surgiendode los nuevos
aprendizajes.
Premisas o argumentos a favor No todos aprendende la mismamanera.
Todos tienenun ciertotiempocon el cual
asimilanel aprendizaje de matemáticas.
Por lo tanto las personasdifierenlamanera de
aprendery de asimilar el aprendizaje de
matemáticas adquirido.
Premisas o argumentos en contra Todos los niñosno cuentan con información
Por lo que se lespuede dar informacióncon
facilidad.
Por lo tanto losniños puedenaprenderloque
lesdes de información.
Conclusiones Las personasdifierende manera de aprender
por lo tanto no garantiza que aprendenacerca
de la asignatura de matemáticas.

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premisas y conclusión

  • 1. Tema Dificultadespara el aprendizaje de las matemáticas Campo disciplinar Matemáticas Problema Porque los índicesde reprobación de la materia matemáticas son tan altos? Pregunta de investigación ¿Por qué se dificultanlas matematicas. Hipótesis Cuando el proceso enseñanza- aprendizaje va apareciendodificultadesque a vecesson consecuenciasde aprendizajesanterioresmal asimiladospor el alumnoy otras se debena las exigenciasque van surgiendode los nuevos aprendizajes. Premisas o argumentos a favor No todos aprendende la mismamanera. Todos tienenun ciertotiempocon el cual asimilanel aprendizaje de matemáticas. Por lo tanto las personasdifierenlamanera de aprendery de asimilar el aprendizaje de matemáticas adquirido. Premisas o argumentos en contra Todos los niñosno cuentan con información Por lo que se lespuede dar informacióncon facilidad. Por lo tanto losniños puedenaprenderloque lesdes de información. Conclusiones Las personasdifierende manera de aprender por lo tanto no garantiza que aprendenacerca de la asignatura de matemáticas.