SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 56
TEMA 14
EL ASOMBROSO
DILUVIO DEL
GÉNESIS
Parte 1: Introducción
Ariel A. Roth
sciencesandscriptures.com
ESQUEMA
1. El conflicto
2. Alcance del Diluvio del Génesis
3. Leyendas sobre el Diluvio
4. El Diluvio y la semana de la Creación
5. Las cosas pueden suceder rápidamente: Catastrofismo
6. Depósito de sedimentos
7. ¿Qué ocurrió en el Diluvio?
8. ¿Era el arca suficientemente grande?
9. Conclusiones
10. Cuestionario de repaso
La función principal de este tema es proporcionar un
contexto para la 2ª y 3ª partes de EL ASOMBROSO
DILUVIO DEL GÉNESIS (Tema 15: Algunas Evidencias y
Tema 16: y Más Evidencias).
1. EL CONFLICTO
SOBRE EL
DILUVIO
1. EL CONFLICTO
El Diluvio del Génesis es el evento clave que explica el registro
geológico y fósil en el contexto del relato bíblico de los orígenes.
Generalmente, la comunidad científica niega tanto que el Diluvio
universal del Génesis haya ocurrido como su relevancia.
Por ejemplo, los libros de texto de geología y paleontología que
tratan sobre la historia de la vida en la Tierra casi nunca mencionan el
Diluvio. En general, la comunidad científica asume que las capas
geológicas y la vida se desarrollaron lentamente durante miles de
millones de años. Actualmente se admiten algunas catástrofes pero no
se reconoce el Diluvio como el evento principal que depositó la mayoría
de las capas sedimentarias y los fósiles que contienen.
1. EL CONFLICTO
En la Biblia sin embargo, el Diluvio es una parte
importante del relato de los orígenes. El diluvio se describe con
detalle en el principio de la Biblia, dedicándosele 3 capítulos
frente a los 2 capítulos en los que se describe la creación. Así
pues, se trata de un evento importante.
El relato bíblico de los orígenes, incluyendo la Creación y el
Diluvio, se considera a menudo literatura de tipo mitológico,
mientras que el resto de la Biblia suele tomarse más en serio.
Ésta no es una postura coherente porque en otras partes de las
Escrituras tanto los autores de la Biblia como los líderes (Pedro,
Pablo, Cristo), y Dios mismo, hablan de la Creación y el Diluvio
como eventos reales y no como una serie de mitos.
1. EL CONFLICTO
Es importante tener en cuenta que estamos tratando
con dos modelos muy diferentes. Los evolucionistas ven la
columna geológica como el producto de miles de millones
de años que acomodan la lenta evolución gradual de la
vida, mientras que los creacionistas ven la mayor parte de
la columna geológica como el resultado de un Diluvio
rápido y catastrófico que destruyó la mayor parte de la
vida en la Tierra.
En la siguiente diapositiva se examinan las diferencias
entre los dos modelos con respecto al supuesto tiempo
transcurrido y a la interpretación de la columna geológica.
1. EL CONFLICTO
La Biblia nos cuenta que un tiempo después de la
creación la humanidad se volvió tan perversa que Dios
tuvo que intervenir y rectificar la situación enviando el
Diluvio. Dios se arrepintió de haber creado al hombre y "le
dolió en su corazón" (Génesis 6: 6). Sin embargo, trató de
advertir a la humanidad y salvó a los que pudo en el arca.
Hay quien sugiere que Dios fue cruel por destruir a los
malvados pero un contexto más amplio indica que lo hizo
por el futuro bien del conjunto de la humanidad, que no
hubiera sobrevivido a tanta maldad.
Los siguientes versículos de la Biblia nos pueden
ayudar a entender la situación:
Génesis 6:5-8
“ El SEÑOR vio que la maldad del hombre era
mucha en la tierra y que toda tendencia de los
pensamientos de su corazón era de continuo solo
al mal. Entonces el SEÑOR lamentó haber hecho
al hombre en la tierra y le dolió en su corazón. Y
dijo el SEÑOR: “Arrasaré de la faz de la tierra los
seres que he creado, desde el hombre hasta el
ganado, los reptiles y las aves del cielo; porque
lamento haberlos hecho”. Pero Noé halló gracia
ante los ojos del SEÑOR.”
2. ALCANCE DEL
DILUVIO DEL
GÉNESIS
2. ALCANCE DEL DILUVIO
DEL GÉNESIS
Se ha sugerido que el Diluvio pudo ser un evento local,
ocurrido probablemente en algún lugar del Medio Oriente.
Si se considera el Diluvio como un evento local, éste se
puede compaginar con los modelos de largas edades ya que
las capas y los fósiles que se encuentran en partes de la
Tierra no afectadas no tendrían por qué haberse
depositado rápidamente.
Sin embargo, eso no es lo que dice la Biblia. Los
versículos que se muestran en la siguiente diapositiva
ilustran la dificultad de sugerir que la Biblia esté hablando
de un evento local. Claramente estos comentarios parecen
incluir a toda la Tierra.
COMENTARIOS SOBRE EL ALCANCE
DEL DILUVIO. GÉNESIS 7:19-23.
19. Las aguas subieron tanto sobre la tierra que las montañas más altas
debajo de todos los cielos fueron cubiertas.
20. Las montañas fueron cubiertas y las aguas crecieron nueve metros por
encima.
21. Y murió todo ser que se desplaza sobre la tierra, tanto las aves como
el ganado, las fieras, los animales que se desplazan sobre la tierra y
todos los hombres.
22. Murió todo cuanto tenía aliento de vida en sus narices, todo lo que
había en la tierra seca.
23. Así fue arrasado de la faz de la tierra todo ser viviente. Fueron
arrasados de la tierra desde el hombre hasta el ganado, los reptiles y
las aves del cielo. Solo quedaron Noé y los que estaban con él en el
arca.
A lo largo de la Biblia no es sólo el relato del
Génesis el que indica que el diluvio afectó a toda la
Tierra. En el Nuevo Testamento, el apóstol Pedro
(1 Pedro 3:20) dice: "En esta arca fueron salvadas
a través del agua pocas personas; es decir, ocho".
Esta afirmación implica que el resto de la
población de aquella época pereció. Tuvo que ser
un evento muy extendido para provocar algo así.
2. ALCANCE DEL DILUVIO
DEL GÉNESIS
3. LEYENDAS
SOBRE EL
DILUVIO
3. LEYENDAS SOBRE EL DILUVIO
No es necesario acudir a la Biblia para
encontrar la idea de que hubo un Diluvio. Los
relatos acerca de algún tipo de inundación
universal son muy comunes en la literatura
popular en todo el mundo.
Cerca de 270 historias sobre el Diluvio han
sido registradas por los expertos.
Aunque la distribución de estas historias no es
uniforme, se encuentran repartidas por todo el
mundo. Los puntos de la siguiente diapositiva, que
representan la ubicación de algunos de los relatos
sobre el diluvio, confirman su distribución a nivel
mundial.
3. LEYENDAS SOBRE EL DILUVIO
¿Es posible que las numerosos relatos sobre el diluvio repartidos por
todo el mundo se refieran en realidad a diferentes inundaciones locales que
fueron interpretadas como mundiales porque ocurrieron antes de que la
humanidad tuviera la capacidad de comunicación global necesaria para
determinar su verdadera magnitud?
La gran diferencia entre el número de relatos sobre el diluvio y
aquellos que se refieren a cualquier otro tipo de catástrofe en la literatura
popular sugiere que éste no es el caso (véase la siguiente diapositiva).
Si los relatos populares se refirieran a inundaciones locales
percibidas como mundiales por error esperaríamos encontrar una
distribución similar de relatos sobre otro tipo de desastres naturales. Sin
embargo los terremotos, la sequía y la peste ni siquiera aparecen en la
lista, mientras que las inundaciones son seis veces más comunes que
cualquier otra catástrofe.
Difícilmente se puede explicar la preferencia por las inundaciones de
tantos relatos populares sobre catástrofes, a menos que estén basados en
un evento real de gran magnitud que afectó a toda la humanidad.
RELATOS DE CATÁSTROFES MUNDIALES
EN LA LITERATURA POPULAR
(No se incluyen los relativos al fin del mundo)
Según la clasificación de Stith Thompson 1955 (1989) in Motif-index of Folk-
Literature. Bloomington, Indiana: Indiana University Press.
CATÁSTROFE NÚMERO DE REFERENCIAS
Diluvio universal 122
Fuego 19
Invierno continuo 6
Grandes piedras 2
Ogro 1
Gusano (Lombriz) 1
Objetos (vivos e inertes) 1
Salida del Sol 1
4. EL DILUVIO Y
LA SEMANA DE
LA CREACIÓN
4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA
CREACIÓN
El Diluvio Universal del Génesis es el evento que
reconcilia el registro fósil y geológico de la Tierra con la
creación en seis días descrita en la Biblia.
En el modelo bíblico, Dios crea todos los tipos de
organismos en seis días hace unos pocos miles de años. Con el
tiempo la humanidad se corrompe y se vuelve malvada y a
continuación tiene lugar el diluvio que destruye la mayoría
vida en la Tierra. Dado que no existía vida antes de la
semana de la creación y que hay poco tiempo y relativamente
poca actividad geológica antes y después del Diluvio, éste
tiene que ser el evento que enterró los animales y las plantas
que se convirtieron en los fósiles de la columna geológica,
especialmente los que se encuentran en el Fanerozoico, la
parte de la columna que contiene la mayor parte de los fósiles
claramente reconocibles.
4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA
CREACIÓN
Aunque algunos estudiosos han hecho vagas
alusiones al respecto, sólo hay un modelo de creación
en la Biblia. Hay quien propone que la ausencia de
mención a la creación por parte de Moisés en la
versión de los 10 Mandamientos de Deuteronomio 5
cuestiona la veracidad del relato, pero las palabras de
Moisés en Deuteronomio en ningún momento
contradicen el texto de Éxodo 20, que contiene
palabras de Dios y por lo tanto, de mayor autoridad.
La siguiente diapositiva ilustra como varios textos
bíblicos enfatizan el concepto de creación en seis días.
4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA
CREACIÓN
Hay quien intenta compaginar la semana de la creación de seis
días con las largas edades geológicas (millones de años) sugiriendo que la
semana de la creación ocurrió hace millones de años. Sin embargo, los
fósiles encontrados en las capas geológicas contradicen esta propuesta
porque si Dios hubiera creado todos los tipos de organismos en seis días
hace millones de años, todos ellos estarían presentes desde las capas
inferiores de la columna geológica. Sin embargo, no encontramos todos
los tipos principales de fósiles en las capas inferiores.
En la siguiente diapositiva que muestra una imagen del Gran
Cañón, la flecha inferior señala una capa de fósiles de trilobites que
supuestamente tendrían más de 500 millones de años de antigüedad. La
flecha superior señala una capa con helechos fósiles con una supuesta
edad de 300 millones de años. No se encuentran helechos con los
trilobites. Si se acepta la cronología convencional y la diferencia de 200
millones de años entre los trilobites y los helechos, no es posible creer
también que Dios lo creó todo en seis días. El Diluvio, que enterró la
mayoría de los fósiles en un evento único, proporciona una
interpretación más razonable.
GRAN CAÑÓN, ARIZONA
4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA
CREACIÓN
Si prescindimos del diluvio y su acción rápida no es posible reconciliar
la creación con la columna geológica. Cuando asumimos que fósiles
encontrados en diferentes niveles de la columna geológica se encuentran
separados por millones de años, no hay forma de que Dios creara todos los
tipos básicos de organismos en seis días tal y como Él afirma.
En un contexto bíblico, probablemente la mejor explicación para el
orden de los fósiles en la columna geológica sea la zonación ecológica (TZE)
junto con otros factores relacionados examinados en el Tema 11: LOS
FÓSILES Y LA CREACIÓN.
Un Diluvio local tampoco basta para reconciliar la columna geológica
con la creación en seis días. La columna geológica está bien representada, al
menos por algunas de sus partes principales, en todos los continentes de la
tierra.
Se necesita un Diluvio universal que entierre a los organismos y
produzca fósiles por toda la Tierra, para explicar la columna geológica en el
contexto de una creación en seis días. La siguiente diapositiva ilustra la
totalidad de la Tierra.
5. LAS COSAS
PUEDEN SUCEDER
RÁPIDAMENTE:
CATASTROFISMO
5. LAS COSAS PUEDEN SUCEDER
RÁPIDAMENTE: CATASTROFISMO
Aunque los cambios geológicos en la Tierra suelen ser bastante
lentos, ese no es el caso cuando ocurre una catástrofe. Tendemos a pensar
que las cosas suceden muy despacio, ¡hasta que experimentamos un
terremoto! Sería lógico pensar que durante el año del Diluvio del Génesis
tuvieron lugar multitud de eventos de carácter catastrófico.
Los sedimentos pueden depositarse muy rápidamente. Por ejemplo,
una corriente submarina de turbidez (de las que hablaremos más
adelante) puede depositar una capa de sedimentos de 200 metros de
espesor en pocos minutos.
La erosión puede ser también muy rápida. La presa de Teton en
Idaho, de 100 metros (300 pies) de altura, fue erosionada por la actividad
del agua en menos de una hora.
El lecho de Kanab Creek en Utah (siguiente ilustración) descendió
alrededor de 15 metros (50 pies) en 8 horas. Antes de la inundación
repentina que causó esta rápida erosión no había garganta; el arroyo
alcanzaba el nivel señalado por la flecha de la derecha de la imagen.
LECHO DE KANAB (KANAB, UTAH). La garganta fue excavada en ocho horas. Antes de la
inundación repentina de 1883, el arroyo alcanzaba aproximadamente el nivel de la flecha.
5. LAS COSAS PUEDEN SUCEDER
RÁPIDAMENTE: CATASTROFISMO
La importancia de las grandes catástrofes en los cambios de la
corteza terrestre se ha reconocido durante milenios. Esta
interpretación recibe el nombre de catastrofismo. Recientemente sin
embargo, durante el siglo XIX y principios del siglo XX, la geología
adoptó la opinión de que todos los cambios geológicos ocurrían muy
lentamente a lo largo de extensos períodos de tiempo, restándole
importancia a los sucesos catastróficos. Esta visión se llama
uniformitarismo y eliminó el Diluvio del Génesis de las
interpretaciones geológicas.
Sin embargo, los datos de las propias rocas han forzado un
cambio en el pensamiento geológico. Actualmente se reconoce que los
eventos catastróficos de gran intensidad ocurren y aunque el Diluvio
del Génesis no se considera un hecho probado, sí que se acepta la
actividad catastrófica. Los geólogos actuales tienden a interpretar que
transcurrió una gran cantidad de tiempo entre las diferentes
catástrofes reconocidas, pero lo cierto es que muchas de las nuevas
interpretaciones catastróficas encajan en el contexto del Diluvio.
La siguiente diapositiva contiene una cita que reconoce este
cambio filosófico ocurrido en el pensamiento geológico.
Erle Kauffmann, paleontólogo, citado por
Roger Lewin. 1983. Extinctions and the history of life
(Las extinciones y la historia de la vida). Science
221:935.
“Es un gran avance filosófico
para los geólogos aceptar las
catástrofes como una parte
normal de la historia de la
Tierra.”
5. LAS COSAS PUEDEN SUCEDER
RÁPIDAMENTE: CATASTROFISMO
Este importante cambio filosófico es un buen ejemplo de cómo
ciertas ideas pueden dominar la ciencia por un tiempo, ser más tarde
rechazadas y posteriormente reaceptadas. A lo largo de la historia los
eventos catastróficos se consideraban como algo importante pero
posteriormente fueron rechazados durante 130 años. En el siglo XX se
observó un regreso hacia la aceptación de las catástrofes como causas
geológicas válidas pero no se incluyó el Diluvio del Génesis, que
anteriormente sí que era aceptado. El hecho de que los eventos
catastróficos vuelvan a estar presentes en la literatura geológica ilustra
que el hecho de que una idea sea rechazada por la comunidad
científica en un determinado momento no significa que no vuelva a ser
aceptada más adelante. La ciencia es un proceso de cambio continuo y
puede reconsiderar sus interpretaciones.
Las dos siguientes diapositivas proporcionan más citas de
destacados geólogos ilustrando el cambio de mentalidad ocurrido en la
segunda mitad del siglo XX, y la renovada aceptación de la
importancia de las catástrofes que se extiende hasta la actualidad.
Ager, Derek V. 1973. The nature of the Stratigraphical Record
(La naturaleza del Registro Estratigráfico). New York: John
Wiley & Sons, p 49-50.
“Los huracanes, las inundaciones o los tsunamis
pueden hacer más en una hora o en un día de lo
que los procesos ordinarios de la naturaleza han
logrado en mil años.”
“Un evento catastrófico periódico puede tener un
efecto mayor que vastos períodos de evolución
gradual.”
Nummedal, Dag. 1982. Clastics (Rocas clásticas).
Geotimes 27(2):23.
“El significativo papel de las grandes tormentas a lo
largo de la historia geológica es cada vez más
aceptado.”
[Note: El gran Diluvio del Génesis que duró más de
un año debería haber dejado la huella geológica de
las "grandes tormentas" que se mencionaron
anteriormente.]
6. DEPOSICIÓN
DE SEDIMENTOS
6. DEPOSICIÓN DE SEDIMENTOS
Durante el Diluvio del Génesis, debió de
producirse una cantidad masiva de erosión y
deposición de sedimentos (arcilla, arena, grava...)
por la acción del agua. El agua erosiona los
sedimentos de los lugares más elevados y los
deposita en los lugares más bajos.
Es importante señalar que los sedimentos
transportados por el agua se suelen depositar
formando capas horizontales, lo que se denomina
"ley de la horizontalidad original". Existen raras
excepciones.
6. DEPOSICIÓN DE SEDIMENTOS
A menudo, el patrón de capas horizontales se
distorsiona posteriormente por compresión, elevación o
descenso a nivel local, por lo que las capas ya no aparecen
en posición horizontal, sino inclinadas, plegadas e incluso
invertidas. Posteriormente, la erosión puede exponer estos
fascinantes depósitos con lo que resulta más fácil
estudiarlos.
La siguiente diapositiva ilustra la erosión de las capas
oscuras de un acantilado. Los sedimentos blandos del
acantilado son erosionados por la lluvia y depositados en la
planicie de color gris de la base del acantilado. Esto ilustra
la ley de la horizontalidad original. Los nuevos depósitos
pueden posteriormente consolidarse y endurecerse, debido
a cambios químicos y presión.
Meseta cerca de Caineville, Utah
7. ¿QUÉ
OCURRIÓ EN EL
DILUVIO?
7. ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL DILUVIO?
No sabemos exactamente lo que ocurrió en el Diluvio. Existen varios
modelos debido a que en la Biblia sólo aparecen unos pocos detalles Para
más información, leer Génesis 6-8). Parece que los animales más
representativos llegaron al arca y después del Diluvio probablemente
regresaron a sus lugares de origen.
Varios modelos geológicos del Diluvio han sido propuestos por los
creyentes en la historia bíblica, pero esta área tan compleja requiere de
mucho más estudio. La siguiente diapositiva ilustra un modelo del Diluvio.
Se consideran tres etapas: antes (ANTEDILUVIANA), durante
(DILUVIO) y después del diluvio (POSTDILUVIANA). Las imágenes
muestran en sección transversal parte de un continente (izquierda) y parte
del océano (derecha). En este modelo se propone que durante el Diluvio,
los continentes se hundieron. Recibieron sedimentos erosionados de los
propios continentes y también de los océanos. Los continentes fueron
completamente cubiertos por el agua. Al final del Diluvio los continentes
emergieron. Esto habría ocurrido de forma natural a causa de su
composición granítica más ligera (menos densa), que tendería a elevarse
(flotar) por encima del basalto de la corteza oceánica, más denso. A
medida que los continentes emergían los sedimentos se comprimían
lateralmente, se plegarían y serían parcialmente erosionados por la
recesión de las aguas del Diluvio.
UN MODELO DEL DILUVIO DEL GÉNESIS
7. ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL DILUVIO?
A escala mundial, las rocas del interior de la Tierra se mueven
fluyendo de manera plástica. Este modelo sugiere también una rápida
compresión lateral de los continentes a causa de la actividad de las
placas tectónicas (deriva continental). Tengamos en cuenta que
durante el Diluvio las montañas no debían de ser muy altas por lo que
sería posible cubrirlas completamente con el agua disponible. Si la
superficie de la Tierra fuera perfectamente plana el agua de los
océanos la cubriría con una capa de 2,4 kilómetros de profundidad. Se
supone que la Tierra era más plana antes del Diluvio pero hacia el final
del Diluvio y posteriormente se produjeron levantamientos orogénicos
que dieron lugar a las cordilleras actuales.
Aunque no conocemos muchos detalles sobre el Diluvio sabemos
lo que debió ocurrir en líneas generales y por lo tanto estamos en
condiciones de buscar evidencia científica significativa de un evento
tan inusual. Tengamos en cuenta las grandes diferencias que existen
entre los dos modelos que estamos comparando: un Diluvio rápido, con
una duración de un año, en contraste con cambios geológicos muy
lentos durante millones de años.
8. ¿ERA EL ARCA
SUFICIENTEMENTE
GRANDE?
8. ¿ERA EL ARCA SUFICIENTEMENTE GRANDE?
Una de las preguntas más comunes sobre el Diluvio del Génesis
es ¿cómo cupieron todos los animales en el Arca de Noé? Dos
exhaustivos estudios indican que esto no fue un problema, porque el
arca era muy grande. Las descripciones detalladas de estos estudios se
encuentran en los libros Whitcomb JC, Morris, HM. 1961. The
Genesis Flood (El Diluvio del Génesis), p 10-11, 65-69; Woodmorappe
J. 1996. Noah’s Ark: A feasibility study (El Arca de Noé: Un estudio de
viavilidad), pero a continuación se ofrecen algunos datos:
• No es necesario suponer que en el arca se encontraban todas y cada
una de las especies que actualmente habitan la Tierra. Muchas especies
se desarrollaron después del Diluvio como resultado de pequeños
cambios microevolutivos. Por lo tanto, especies muy similares como el
lobo, el perro y el coyote pudieron haber estado representadas en el
arca por un solo tipo de animal, antepasado de todos ellos.
• Sólo los animales terrestres como lagartos, ranas, dinosaurios, ratones,
aves y elefantes fueron preservados en el arca. Los animales acuáticos
como almejas, calamares, peces, focas, ballenas, etc., sobrevivieron en
el exterior del arca durante el Diluvio, igual que las plantas.
8. ¿EL ARCA ERA SUFICIENTEMENTE
GRANDE?
• El arca medía 150x25x15 metros (438x73x44 pies), equivalente a 522
vagones de ferrocarril, cada uno con capacidad para transportar 240
ovejas.
• El arca pudo contener alrededor de 16.000 animales. Se ha estimado
que el tamaño medio de estos animales era el de una rata.
• Sin necesidad de apilarlas, las jaulas de los animales habrían ocupado
menos de la mitad de la superficie de las tres cubiertas del arca.
• La comida y el agua habrían ocupado sólo una cuarta parte del
volumen de la arca.
• No hay duda de que el arca pudo haber albergado una gran variedad
de animales.
9. CONCLUSIONES
9. CONCLUSIONES
• El conflicto radica entre cambios lentos ocurridos a lo
largo de miles de millones de años y cambios rápidos
ocurridos durante el catastrófico Diluvio del Génesis.
• El Diluvio fue un evento "universal“ que afectó a toda la
Tierra.
• La abundancia de leyendas sobre el Diluvio provee una
insólita evidencia del Diluvio bíblico.
• El Diluvio del Génesis es el principal evento que reconcilia
las capas geológicas con la creación en seis días descrita en
el Génesis y el Éxodo.
9. CONCLUSIONES
• Ha habido una tendencia reciente en el pensamiento
geológico hacia la aceptación de interpretaciones que
implican actividad catastrófica rápida.
• Durante el Diluvio debió de producirse una importante
cantidad de transporte de fósiles y sedimentos.
• El arca de Noé era suficicentemente grande para contener
a los animales terrestres.
• Aunque no tenemos información detallada de lo que
sucedió durante del Diluvio, sabemos que se trató de un
evento tan inusual y rápido (comparado con el modelo
científico de cambios lentos a lo largo de largas edades) que
es posible investigarlo científicamente usando los datos que
encontramos en la naturaleza.
10. CUESTIONARIO
DE REPASO
(Las respuestas se ofrecen acontinuación
del cuestionario)
10. CUESTIONARIO DE REPASO – 1
1. ¿Por qué el Diluvio del Génesis es importante para la
cosmovisión personal acerca de los orígenes?
2. ¿Por qué un Diluvio local no es una explicación
satisfactoria del modelo bíblico de los orígenes?
3. Las historias sobre el Diluvio dominan de forma
abrumadora la literatura popular que trata sobre
catástrofes mundiales en el pasado. ¿Por qué no parece
plausible que estas historias se refieran a diversas
inundaciones locales que fueron consideradas mundiales a
causa de las limitaciones de comunicación de la época?
CUESTIONARIO DE REPASO – 2
4. ¿Qué lección importante se puede aprender de la historia
de la geología con respecto a la consideración del concepto
de catastrofismo por parte de la comunidad científica?
5. En ocasiones, se ha criticado el modelo del Diluvio del
Génesis porque no existe suficiente agua en la Tierra para
cubrir montañas tan altas como el Everest, que tiene casi 9
kilómetros de altura. ¿Qué respuesta se puede dar a ese
aparente problema?
6. ¿Qué factores sugieren que el arca sí era suficientemente
grande?
CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 1
1. ¿Por qué el Diluvio del Génesis es importante para la cosmovisión
personal acerca de los orígenes?
El Diluvio del Génesis es el evento que reconcilia el relato bíblico de una
creación reciente en seis días con el registro fósil. Si creemos que Dios lo
creó todo en seis días, como Él afirma en la Biblia, no parece existir otra
forma plausible de explicar la secuencia general de los distintos tipos de
fósiles que no sea el Diluvio Universal que se describe en la Biblia. Si el
Diluvio no hubiera tenido lugar tanto la integridad de la Biblia como la
de Dios mismo estarían en tela de juicio.
2. ¿Por qué un Diluvio local no es una explicación satisfactoria del modelo
bíblico de los orígenes?
La Biblia describe claramente el Diluvio como un acontecimiento
mundial. Además, un Diluvio local no explica la columna geológica, con
los mismos tipos de fósiles encontrados en diversas partes del mundo. Si
la mayoría de las capas fosilíferas de la tierra, que contienen diferentes
tipos de fósiles en los distintos niveles, no fueran el resultado del Diluvio
del Génesis sino que se hubieran depositado a lo largo de las largas
edades geológicas, esto implicaría que los diferentes tipos de organismos
fósiles encontrados no fueron creados en seis días como cuenta la Biblia.
3. Las historias sobre el Diluvio dominan de forma abrumadora la
literatura popular que trata sobre catástrofes mundiales en el pasado.
¿Por qué no parece plausible que estas historias se refieran a diversas
inundaciones locales que fueron consideradas mundiales a causa de las
limitaciones de comunicación de la época
Las historias sobre el Diluvio son seis veces más comunes que las que se
refieren a cualquier otro tipo de catástrofe mundial. Tal predominancia
sugiere firmemente que debió de tratarse de un acontecimiento verídico.
Por otra parte, si el Diluvio descrito en el folklore popular se refiriese en
realidad a diversos acontecimientos locales ocurridos en distintos lugares
a lo largo de extensos periodos de tiempo esperaríamos encontrar también
una distribución similar de relatos sobre otras causas. Pero esto no ocurre.
Un estudio exhaustivo ha revelado 122 referencias al Diluvio mientras que
los terremotos, la peste o la sequía ni siquiera se mencionan.
4. ¿Qué lección importante se puede aprender de la historia de la geología
con respecto a la consideración del concepto de catastrofismo por parte
de la comunidad científica?
El catastrofismo fue originalmente aceptado, después rechazado durante
130 años y finalmente aceptado de nuevo. El hecho de que un concepto sea
completamente rechazado por la comunidad científica en un momento
determinado no significa que no se pueda volver a aceptar posteriormente.
CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 2
5. En ocasiones, se ha criticado el modelo del Diluvio del Génesis porque
no existe suficiente agua en la Tierra para cubrir montañas tan altas
como el Everest, que tiene casi 9 kilómetros de altura. ¿Qué respuesta
se puede dar a ese aparente problema?
Durante el Diluvio, el monte Everest y la mayoría de las cordilleras
actuales no existían (no se habían elevado todavía), por lo que no fue
necesaria tanta agua como sería necesaria hoy para cubrir la tierra seca.
Si antes y durante el Diluvio la Tierra tenía poco relieve, como algunos
postulan, el agua existente habría sido suficiente para cubrirlo todo. Si la
Tierra fuera perfectamente lisa, los océanos actuales la cubrirían con
una columna de agua de más de 2 kilómetros de altura. Los fósiles
marinos que encontramos en el Everest sugieren que en un momento
dado sus sedimentos estaban al nivel del mar o al nivel alcanzado por las
aguas durante el Diluvio.
6. ¿Qué factores sugieren que el arca sí era suficientemente grande?
Solamente los tipos básicos originales de animales terrestres
necesitaban ser preservados. El arca era tan grande que había suficiente
espacio para 16.000 animales, junto con el agua y la comida necesarias.
CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 3
OTRAS REFERENCIAS
Para un desarrollo más detallado y referencias adicionales, consultar los libros del autor
(Ariel A. Roth) titulados:
1. LOS ORÍGENES. ESLABONES ENTRE LA CIENCIA Y LAS ESCRITURAS. (1999)
Buenos Aires, Argentina. Editorial ACES.
2. LA CIENCIA DESCUBRE A DIOS: Siete argumentos a favor del diseño inteligente.
(2009) Madrid, España. Editorial Safeliz
Información adicional disponible en la página web del autor (en inglés):
www.sciencesandscriptures.com. Ver también numerosos artículos publicados por el
autor y otros en la revista ORIGINS, de la que fue editor durante 23 años. Para acceder
a Origins, visitar la página web del Geoscience Research Institute: www.grisda.org .
Recursos web recomendados (en inglés):
Earth History Research Center http://origins.swau.edu
Theological Crossroads www.theox.org
Sean Pitman www.detectingdesign.com
Scientific Theology www.scientifictheology.com
Geoscience Research Institute www.grisda.org
Sciences and Scriptures www.sciencesandscriptures.com
Otras páginas web que ofrecen variedad de respuestas relacionadas son : Creation-
Evolution Headlines, Creation Ministries International, Institute for Creation Research,
and Answers in Genesis. (En inglés)
PERMISO DE USO
Se concede y se anima al libre uso de este material, en
su formato y medio de publicación original para fines
personales y distribución no comercial. También se
concede gratuitamente permiso para la impresión múltiple
y su uso en aulas o en reuniones públicas con fines no
lucrativos. Debe reconocerse apropiadamente al autor.
Al usar este material en este formato, debe
mantenerse la atribución exacta de las ilustraciones.
Muchas ilustraciones pertenecen al autor y se concede uso
libre y gratuito. Sin embargo, para ilustraciones de otras
fuentes puede ser necesario solicitar permiso a dichas
fuentes para su uso en medios distintos del presente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Origen y traducciones de la Biblia
Origen y traducciones de la BibliaOrigen y traducciones de la Biblia
Origen y traducciones de la BibliaNelson Quinde
 
Beneficios y Consecuencias de las Redes Sociales
Beneficios y Consecuencias de las Redes SocialesBeneficios y Consecuencias de las Redes Sociales
Beneficios y Consecuencias de las Redes SocialesJorge A. Navidad
 
P35 Estudio Panorámico de la Biblia: Habacuc
P35 Estudio Panorámico de la Biblia: HabacucP35 Estudio Panorámico de la Biblia: Habacuc
P35 Estudio Panorámico de la Biblia: HabacucLuis García Llerena
 
REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...
REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...
REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...CPV
 
Dispensación inocencia
Dispensación inocenciaDispensación inocencia
Dispensación inocencia31edgar
 
El conflicto cósmico sobre el carácter de Dios
 El conflicto cósmico sobre el carácter de Dios El conflicto cósmico sobre el carácter de Dios
El conflicto cósmico sobre el carácter de Diosmarco valdez
 
Nombres de Dios
Nombres de DiosNombres de Dios
Nombres de DiosCMN :PPT
 
Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012
Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012
Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012Luis Melendez
 
394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertido
394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertido394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertido
394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertidoFRANCISCO GATICA
 

La actualidad más candente (20)

Origen y traducciones de la Biblia
Origen y traducciones de la BibliaOrigen y traducciones de la Biblia
Origen y traducciones de la Biblia
 
EL DILUVIO.pptx
EL DILUVIO.pptxEL DILUVIO.pptx
EL DILUVIO.pptx
 
Beneficios y Consecuencias de las Redes Sociales
Beneficios y Consecuencias de las Redes SocialesBeneficios y Consecuencias de las Redes Sociales
Beneficios y Consecuencias de las Redes Sociales
 
P35 Estudio Panorámico de la Biblia: Habacuc
P35 Estudio Panorámico de la Biblia: HabacucP35 Estudio Panorámico de la Biblia: Habacuc
P35 Estudio Panorámico de la Biblia: Habacuc
 
La conversion de cornelio
La conversion de cornelioLa conversion de cornelio
La conversion de cornelio
 
05 LA HISTORIA DE RUT
05 LA HISTORIA DE RUT05 LA HISTORIA DE RUT
05 LA HISTORIA DE RUT
 
1, 2 y 3 de Juan
1, 2 y 3 de Juan1, 2 y 3 de Juan
1, 2 y 3 de Juan
 
REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...
REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...
REGISTROS FOSILES PETRIFICADOS COMO EVIDENCIA CIENTIFICA PARA EL CATASTROFISM...
 
Los nombres de dios
Los nombres de diosLos nombres de dios
Los nombres de dios
 
EL NOMBRE
EL NOMBREEL NOMBRE
EL NOMBRE
 
Dispensación inocencia
Dispensación inocenciaDispensación inocencia
Dispensación inocencia
 
El conflicto cósmico sobre el carácter de Dios
 El conflicto cósmico sobre el carácter de Dios El conflicto cósmico sobre el carácter de Dios
El conflicto cósmico sobre el carácter de Dios
 
Que es la Biblia
Que es la BibliaQue es la Biblia
Que es la Biblia
 
Nombres de Dios
Nombres de DiosNombres de Dios
Nombres de Dios
 
Pentateuco
PentateucoPentateuco
Pentateuco
 
Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012
Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012
Mayordomia cristiana curso escuela ministerial i junio 2012
 
Geografía bíblica
Geografía bíblicaGeografía bíblica
Geografía bíblica
 
394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertido
394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertido394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertido
394047857 daniel-2-7-8-imagenes-1-ppt-convertido
 
LOS JUICIOS DE DIOS SOBRE LA TIERRA
LOS JUICIOS DE DIOS SOBRE LA TIERRALOS JUICIOS DE DIOS SOBRE LA TIERRA
LOS JUICIOS DE DIOS SOBRE LA TIERRA
 
Apocalipsis 10
Apocalipsis 10Apocalipsis 10
Apocalipsis 10
 

Similar a 14.el diluvio parte 1

Dos libros, fósiles y la gran esperanza
Dos libros, fósiles y la gran esperanzaDos libros, fósiles y la gran esperanza
Dos libros, fósiles y la gran esperanzaEddy Valeriano
 
EL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptx
EL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptxEL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptx
EL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptxGermanLazaro1
 
LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...
LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...
LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...CPV
 
11.fosiles y creacion
11.fosiles y creacion11.fosiles y creacion
11.fosiles y creacionAriel Roth
 
Creacion vs evolución parte3
Creacion vs evolución parte3Creacion vs evolución parte3
Creacion vs evolución parte3Tito Ortega
 
REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...
REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...
REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...CPV
 
El mundo antidiluviano
El mundo antidiluvianoEl mundo antidiluviano
El mundo antidiluvianobradyentt
 
01 gen 01_01-08
01 gen 01_01-0801 gen 01_01-08
01 gen 01_01-08Fa Sanchez
 
la biblia y la historia.pptx
la biblia y la historia.pptxla biblia y la historia.pptx
la biblia y la historia.pptxLauraMarino26
 
El Cataclismo Mundial
El Cataclismo MundialEl Cataclismo Mundial
El Cataclismo MundialCreacionismo
 
Creacion vs evolucion_parte_3
Creacion vs evolucion_parte_3Creacion vs evolucion_parte_3
Creacion vs evolucion_parte_3Tito Ortega
 
¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la Biblai
¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la Biblai¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la Biblai
¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la BiblaiJorge A. Navidad
 
LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...
LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...
LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...CPV
 

Similar a 14.el diluvio parte 1 (20)

Dos libros, fósiles y la gran esperanza
Dos libros, fósiles y la gran esperanzaDos libros, fósiles y la gran esperanza
Dos libros, fósiles y la gran esperanza
 
Informe dilubio universal
Informe dilubio universalInforme dilubio universal
Informe dilubio universal
 
EL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptx
EL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptxEL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptx
EL DILUVIO DEL GÉNESIS, LEYENDA O REALIDAD.pptx
 
LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...
LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...
LONGEVIDAD PATRIARCAL ANTEDILUVIANA Y LA DISMINUCIÓN DESPUÉS DEL DILUVIO (PAR...
 
11.fosiles y creacion
11.fosiles y creacion11.fosiles y creacion
11.fosiles y creacion
 
Creacion vs evolución parte3
Creacion vs evolución parte3Creacion vs evolución parte3
Creacion vs evolución parte3
 
Creación Bíblica
Creación BíblicaCreación Bíblica
Creación Bíblica
 
Creacion vs evolucion_parte_3
Creacion vs evolucion_parte_3Creacion vs evolucion_parte_3
Creacion vs evolucion_parte_3
 
REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...
REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...
REGISTRO BIBLICO DE LA CREACION, EL DILUVIO Y LA HISTORIA A LA LUZ DE 30.000 ...
 
El mundo antidiluviano
El mundo antidiluvianoEl mundo antidiluviano
El mundo antidiluviano
 
01 gen 01_01-08
01 gen 01_01-0801 gen 01_01-08
01 gen 01_01-08
 
Dr. walt brown habla sobre el diluvio
Dr. walt brown habla sobre el diluvioDr. walt brown habla sobre el diluvio
Dr. walt brown habla sobre el diluvio
 
la biblia y la historia.pptx
la biblia y la historia.pptxla biblia y la historia.pptx
la biblia y la historia.pptx
 
Ciencia y biblia
Ciencia y bibliaCiencia y biblia
Ciencia y biblia
 
El Catastrofismo
El CatastrofismoEl Catastrofismo
El Catastrofismo
 
El Cataclismo Mundial
El Cataclismo MundialEl Cataclismo Mundial
El Cataclismo Mundial
 
Creacion vs evolucion_parte_3
Creacion vs evolucion_parte_3Creacion vs evolucion_parte_3
Creacion vs evolucion_parte_3
 
¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la Biblai
¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la Biblai¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la Biblai
¿Qué dice la Biblia? - Lección 1: El orígen de la Biblai
 
LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...
LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...
LIBRO: EXÉGESIS BÍBLICA, EVIDENCIAS CIENTÍFICAS E HISTÓRICAS SOBRE NOE, EL AR...
 
Creacion vs evolucion_parte_2
Creacion vs evolucion_parte_2Creacion vs evolucion_parte_2
Creacion vs evolucion_parte_2
 

Más de Ariel Roth

9. the great time questions, part 3
9. the great time questions, part 39. the great time questions, part 3
9. the great time questions, part 3Ariel Roth
 
16. the astonishing genesis flood, part 3
16. the astonishing genesis flood, part 316. the astonishing genesis flood, part 3
16. the astonishing genesis flood, part 3Ariel Roth
 
15. the astonishing genesis flood, part 2
15. the astonishing genesis flood, part 215. the astonishing genesis flood, part 2
15. the astonishing genesis flood, part 2Ariel Roth
 
12. problems the fossils pose, part 1
12. problems the fossils pose, part 112. problems the fossils pose, part 1
12. problems the fossils pose, part 1Ariel Roth
 
1. a deep question
1. a deep question1. a deep question
1. a deep questionAriel Roth
 
17. is science in trouble
17. is science in trouble17. is science in trouble
17. is science in troubleAriel Roth
 
0. INTRODUCTION
0. INTRODUCTION0. INTRODUCTION
0. INTRODUCTIONAriel Roth
 
THE GRAND CANYON - Part 2
THE GRAND CANYON - Part 2THE GRAND CANYON - Part 2
THE GRAND CANYON - Part 2Ariel Roth
 
THE GRAND CANYON - Part 1
THE GRAND CANYON - Part 1THE GRAND CANYON - Part 1
THE GRAND CANYON - Part 1Ariel Roth
 
7. the great time questions, part 1
7. the great time questions, part 17. the great time questions, part 1
7. the great time questions, part 1Ariel Roth
 
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex Eyes
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex Eyes5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex Eyes
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex EyesAriel Roth
 
2. WHERE DID LIFE COME FROM?
2. WHERE DID LIFE COME FROM?2. WHERE DID LIFE COME FROM?
2. WHERE DID LIFE COME FROM?Ariel Roth
 
FOSSIL TERMITES?
FOSSIL TERMITES?FOSSIL TERMITES?
FOSSIL TERMITES?Ariel Roth
 
PGc 2 reading 2016 pt
PGc 2 reading 2016 ptPGc 2 reading 2016 pt
PGc 2 reading 2016 ptAriel Roth
 
PGc 1 reading 2016 pt
PGc 1 reading 2016 ptPGc 1 reading 2016 pt
PGc 1 reading 2016 ptAriel Roth
 

Más de Ariel Roth (20)

9. the great time questions, part 3
9. the great time questions, part 39. the great time questions, part 3
9. the great time questions, part 3
 
16. the astonishing genesis flood, part 3
16. the astonishing genesis flood, part 316. the astonishing genesis flood, part 3
16. the astonishing genesis flood, part 3
 
15. the astonishing genesis flood, part 2
15. the astonishing genesis flood, part 215. the astonishing genesis flood, part 2
15. the astonishing genesis flood, part 2
 
12. problems the fossils pose, part 1
12. problems the fossils pose, part 112. problems the fossils pose, part 1
12. problems the fossils pose, part 1
 
1. a deep question
1. a deep question1. a deep question
1. a deep question
 
17. is science in trouble
17. is science in trouble17. is science in trouble
17. is science in trouble
 
0. INTRODUCTION
0. INTRODUCTION0. INTRODUCTION
0. INTRODUCTION
 
THE GRAND CANYON - Part 2
THE GRAND CANYON - Part 2THE GRAND CANYON - Part 2
THE GRAND CANYON - Part 2
 
THE GRAND CANYON - Part 1
THE GRAND CANYON - Part 1THE GRAND CANYON - Part 1
THE GRAND CANYON - Part 1
 
7. the great time questions, part 1
7. the great time questions, part 17. the great time questions, part 1
7. the great time questions, part 1
 
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex Eyes
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex Eyes5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex Eyes
5. DARWIN AND THE EYE: Part 2, Complex Eyes
 
2. WHERE DID LIFE COME FROM?
2. WHERE DID LIFE COME FROM?2. WHERE DID LIFE COME FROM?
2. WHERE DID LIFE COME FROM?
 
FOSSIL TERMITES?
FOSSIL TERMITES?FOSSIL TERMITES?
FOSSIL TERMITES?
 
Russian+7
Russian+7Russian+7
Russian+7
 
Russian gc2
Russian gc2Russian gc2
Russian gc2
 
Russian gc1
Russian gc1Russian gc1
Russian gc1
 
PGc 2 reading 2016 pt
PGc 2 reading 2016 ptPGc 2 reading 2016 pt
PGc 2 reading 2016 pt
 
PGc 1 reading 2016 pt
PGc 1 reading 2016 ptPGc 1 reading 2016 pt
PGc 1 reading 2016 pt
 
Russian 0
Russian 0Russian 0
Russian 0
 
Russian 17
Russian 17Russian 17
Russian 17
 

Último

Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfArturoDavilaObando
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoArturoDavilaObando
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...frank0071
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdffrank0071
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxErichManriqueCastill
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxLuisGuzmnHernndez1
 
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdfssuser92d9c0
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxYahairaVaraDiaz1
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...GloriaMeza12
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdfvguadarramaespinal
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...frank0071
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERAdheznolbert
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaAgustin535878
 
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxprofesionalscontable
 
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Juan Carlos Fonseca Mata
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAjuliocesartolucarami
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Ralvila5
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxJESUSDANIELYONGOLIVE
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chilecatabarria8
 

Último (20)

Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
 
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdfFowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
Fowler, Will. - Santa Anna, héroe o villano [2018].pdf
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
 
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
01. Introducción y sistemas biologicos.pdf
 
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptxEjercicios de estimulación prenatales.pptx
Ejercicios de estimulación prenatales.pptx
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
 
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
4.-ENLACE-QUÍMICO.-LIBRO-PRINCIPAL (1).pdf
 
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
Woods, Thomas E. - Cómo la Iglesia construyó la Civilización Occidental [ocr]...
 
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERATERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
TERMODINAMICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
 
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptxDIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
DIAPOSITIVASDEPRIMERACATEGORIAIIPARTE (1).pptx
 
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
Documento Técnico Base del Inventario de Especies Vegetales Nativas del Estad...
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
 
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
Carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, y principios del metabolismo.
 
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptxtecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
tecnica de necropsia en bovinos rum.pptx
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
 

14.el diluvio parte 1

  • 1. TEMA 14 EL ASOMBROSO DILUVIO DEL GÉNESIS Parte 1: Introducción Ariel A. Roth sciencesandscriptures.com
  • 2. ESQUEMA 1. El conflicto 2. Alcance del Diluvio del Génesis 3. Leyendas sobre el Diluvio 4. El Diluvio y la semana de la Creación 5. Las cosas pueden suceder rápidamente: Catastrofismo 6. Depósito de sedimentos 7. ¿Qué ocurrió en el Diluvio? 8. ¿Era el arca suficientemente grande? 9. Conclusiones 10. Cuestionario de repaso La función principal de este tema es proporcionar un contexto para la 2ª y 3ª partes de EL ASOMBROSO DILUVIO DEL GÉNESIS (Tema 15: Algunas Evidencias y Tema 16: y Más Evidencias).
  • 4. 1. EL CONFLICTO El Diluvio del Génesis es el evento clave que explica el registro geológico y fósil en el contexto del relato bíblico de los orígenes. Generalmente, la comunidad científica niega tanto que el Diluvio universal del Génesis haya ocurrido como su relevancia. Por ejemplo, los libros de texto de geología y paleontología que tratan sobre la historia de la vida en la Tierra casi nunca mencionan el Diluvio. En general, la comunidad científica asume que las capas geológicas y la vida se desarrollaron lentamente durante miles de millones de años. Actualmente se admiten algunas catástrofes pero no se reconoce el Diluvio como el evento principal que depositó la mayoría de las capas sedimentarias y los fósiles que contienen.
  • 5. 1. EL CONFLICTO En la Biblia sin embargo, el Diluvio es una parte importante del relato de los orígenes. El diluvio se describe con detalle en el principio de la Biblia, dedicándosele 3 capítulos frente a los 2 capítulos en los que se describe la creación. Así pues, se trata de un evento importante. El relato bíblico de los orígenes, incluyendo la Creación y el Diluvio, se considera a menudo literatura de tipo mitológico, mientras que el resto de la Biblia suele tomarse más en serio. Ésta no es una postura coherente porque en otras partes de las Escrituras tanto los autores de la Biblia como los líderes (Pedro, Pablo, Cristo), y Dios mismo, hablan de la Creación y el Diluvio como eventos reales y no como una serie de mitos.
  • 6. 1. EL CONFLICTO Es importante tener en cuenta que estamos tratando con dos modelos muy diferentes. Los evolucionistas ven la columna geológica como el producto de miles de millones de años que acomodan la lenta evolución gradual de la vida, mientras que los creacionistas ven la mayor parte de la columna geológica como el resultado de un Diluvio rápido y catastrófico que destruyó la mayor parte de la vida en la Tierra. En la siguiente diapositiva se examinan las diferencias entre los dos modelos con respecto al supuesto tiempo transcurrido y a la interpretación de la columna geológica.
  • 7.
  • 8. 1. EL CONFLICTO La Biblia nos cuenta que un tiempo después de la creación la humanidad se volvió tan perversa que Dios tuvo que intervenir y rectificar la situación enviando el Diluvio. Dios se arrepintió de haber creado al hombre y "le dolió en su corazón" (Génesis 6: 6). Sin embargo, trató de advertir a la humanidad y salvó a los que pudo en el arca. Hay quien sugiere que Dios fue cruel por destruir a los malvados pero un contexto más amplio indica que lo hizo por el futuro bien del conjunto de la humanidad, que no hubiera sobrevivido a tanta maldad. Los siguientes versículos de la Biblia nos pueden ayudar a entender la situación:
  • 9. Génesis 6:5-8 “ El SEÑOR vio que la maldad del hombre era mucha en la tierra y que toda tendencia de los pensamientos de su corazón era de continuo solo al mal. Entonces el SEÑOR lamentó haber hecho al hombre en la tierra y le dolió en su corazón. Y dijo el SEÑOR: “Arrasaré de la faz de la tierra los seres que he creado, desde el hombre hasta el ganado, los reptiles y las aves del cielo; porque lamento haberlos hecho”. Pero Noé halló gracia ante los ojos del SEÑOR.”
  • 10. 2. ALCANCE DEL DILUVIO DEL GÉNESIS
  • 11. 2. ALCANCE DEL DILUVIO DEL GÉNESIS Se ha sugerido que el Diluvio pudo ser un evento local, ocurrido probablemente en algún lugar del Medio Oriente. Si se considera el Diluvio como un evento local, éste se puede compaginar con los modelos de largas edades ya que las capas y los fósiles que se encuentran en partes de la Tierra no afectadas no tendrían por qué haberse depositado rápidamente. Sin embargo, eso no es lo que dice la Biblia. Los versículos que se muestran en la siguiente diapositiva ilustran la dificultad de sugerir que la Biblia esté hablando de un evento local. Claramente estos comentarios parecen incluir a toda la Tierra.
  • 12. COMENTARIOS SOBRE EL ALCANCE DEL DILUVIO. GÉNESIS 7:19-23. 19. Las aguas subieron tanto sobre la tierra que las montañas más altas debajo de todos los cielos fueron cubiertas. 20. Las montañas fueron cubiertas y las aguas crecieron nueve metros por encima. 21. Y murió todo ser que se desplaza sobre la tierra, tanto las aves como el ganado, las fieras, los animales que se desplazan sobre la tierra y todos los hombres. 22. Murió todo cuanto tenía aliento de vida en sus narices, todo lo que había en la tierra seca. 23. Así fue arrasado de la faz de la tierra todo ser viviente. Fueron arrasados de la tierra desde el hombre hasta el ganado, los reptiles y las aves del cielo. Solo quedaron Noé y los que estaban con él en el arca.
  • 13. A lo largo de la Biblia no es sólo el relato del Génesis el que indica que el diluvio afectó a toda la Tierra. En el Nuevo Testamento, el apóstol Pedro (1 Pedro 3:20) dice: "En esta arca fueron salvadas a través del agua pocas personas; es decir, ocho". Esta afirmación implica que el resto de la población de aquella época pereció. Tuvo que ser un evento muy extendido para provocar algo así. 2. ALCANCE DEL DILUVIO DEL GÉNESIS
  • 15. 3. LEYENDAS SOBRE EL DILUVIO No es necesario acudir a la Biblia para encontrar la idea de que hubo un Diluvio. Los relatos acerca de algún tipo de inundación universal son muy comunes en la literatura popular en todo el mundo. Cerca de 270 historias sobre el Diluvio han sido registradas por los expertos. Aunque la distribución de estas historias no es uniforme, se encuentran repartidas por todo el mundo. Los puntos de la siguiente diapositiva, que representan la ubicación de algunos de los relatos sobre el diluvio, confirman su distribución a nivel mundial.
  • 16.
  • 17. 3. LEYENDAS SOBRE EL DILUVIO ¿Es posible que las numerosos relatos sobre el diluvio repartidos por todo el mundo se refieran en realidad a diferentes inundaciones locales que fueron interpretadas como mundiales porque ocurrieron antes de que la humanidad tuviera la capacidad de comunicación global necesaria para determinar su verdadera magnitud? La gran diferencia entre el número de relatos sobre el diluvio y aquellos que se refieren a cualquier otro tipo de catástrofe en la literatura popular sugiere que éste no es el caso (véase la siguiente diapositiva). Si los relatos populares se refirieran a inundaciones locales percibidas como mundiales por error esperaríamos encontrar una distribución similar de relatos sobre otro tipo de desastres naturales. Sin embargo los terremotos, la sequía y la peste ni siquiera aparecen en la lista, mientras que las inundaciones son seis veces más comunes que cualquier otra catástrofe. Difícilmente se puede explicar la preferencia por las inundaciones de tantos relatos populares sobre catástrofes, a menos que estén basados en un evento real de gran magnitud que afectó a toda la humanidad.
  • 18. RELATOS DE CATÁSTROFES MUNDIALES EN LA LITERATURA POPULAR (No se incluyen los relativos al fin del mundo) Según la clasificación de Stith Thompson 1955 (1989) in Motif-index of Folk- Literature. Bloomington, Indiana: Indiana University Press. CATÁSTROFE NÚMERO DE REFERENCIAS Diluvio universal 122 Fuego 19 Invierno continuo 6 Grandes piedras 2 Ogro 1 Gusano (Lombriz) 1 Objetos (vivos e inertes) 1 Salida del Sol 1
  • 19. 4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA CREACIÓN
  • 20. 4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA CREACIÓN El Diluvio Universal del Génesis es el evento que reconcilia el registro fósil y geológico de la Tierra con la creación en seis días descrita en la Biblia. En el modelo bíblico, Dios crea todos los tipos de organismos en seis días hace unos pocos miles de años. Con el tiempo la humanidad se corrompe y se vuelve malvada y a continuación tiene lugar el diluvio que destruye la mayoría vida en la Tierra. Dado que no existía vida antes de la semana de la creación y que hay poco tiempo y relativamente poca actividad geológica antes y después del Diluvio, éste tiene que ser el evento que enterró los animales y las plantas que se convirtieron en los fósiles de la columna geológica, especialmente los que se encuentran en el Fanerozoico, la parte de la columna que contiene la mayor parte de los fósiles claramente reconocibles.
  • 21. 4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA CREACIÓN Aunque algunos estudiosos han hecho vagas alusiones al respecto, sólo hay un modelo de creación en la Biblia. Hay quien propone que la ausencia de mención a la creación por parte de Moisés en la versión de los 10 Mandamientos de Deuteronomio 5 cuestiona la veracidad del relato, pero las palabras de Moisés en Deuteronomio en ningún momento contradicen el texto de Éxodo 20, que contiene palabras de Dios y por lo tanto, de mayor autoridad. La siguiente diapositiva ilustra como varios textos bíblicos enfatizan el concepto de creación en seis días.
  • 22.
  • 23. 4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA CREACIÓN Hay quien intenta compaginar la semana de la creación de seis días con las largas edades geológicas (millones de años) sugiriendo que la semana de la creación ocurrió hace millones de años. Sin embargo, los fósiles encontrados en las capas geológicas contradicen esta propuesta porque si Dios hubiera creado todos los tipos de organismos en seis días hace millones de años, todos ellos estarían presentes desde las capas inferiores de la columna geológica. Sin embargo, no encontramos todos los tipos principales de fósiles en las capas inferiores. En la siguiente diapositiva que muestra una imagen del Gran Cañón, la flecha inferior señala una capa de fósiles de trilobites que supuestamente tendrían más de 500 millones de años de antigüedad. La flecha superior señala una capa con helechos fósiles con una supuesta edad de 300 millones de años. No se encuentran helechos con los trilobites. Si se acepta la cronología convencional y la diferencia de 200 millones de años entre los trilobites y los helechos, no es posible creer también que Dios lo creó todo en seis días. El Diluvio, que enterró la mayoría de los fósiles en un evento único, proporciona una interpretación más razonable.
  • 25. 4. EL DILUVIO Y LA SEMANA DE LA CREACIÓN Si prescindimos del diluvio y su acción rápida no es posible reconciliar la creación con la columna geológica. Cuando asumimos que fósiles encontrados en diferentes niveles de la columna geológica se encuentran separados por millones de años, no hay forma de que Dios creara todos los tipos básicos de organismos en seis días tal y como Él afirma. En un contexto bíblico, probablemente la mejor explicación para el orden de los fósiles en la columna geológica sea la zonación ecológica (TZE) junto con otros factores relacionados examinados en el Tema 11: LOS FÓSILES Y LA CREACIÓN. Un Diluvio local tampoco basta para reconciliar la columna geológica con la creación en seis días. La columna geológica está bien representada, al menos por algunas de sus partes principales, en todos los continentes de la tierra. Se necesita un Diluvio universal que entierre a los organismos y produzca fósiles por toda la Tierra, para explicar la columna geológica en el contexto de una creación en seis días. La siguiente diapositiva ilustra la totalidad de la Tierra.
  • 26.
  • 27. 5. LAS COSAS PUEDEN SUCEDER RÁPIDAMENTE: CATASTROFISMO
  • 28. 5. LAS COSAS PUEDEN SUCEDER RÁPIDAMENTE: CATASTROFISMO Aunque los cambios geológicos en la Tierra suelen ser bastante lentos, ese no es el caso cuando ocurre una catástrofe. Tendemos a pensar que las cosas suceden muy despacio, ¡hasta que experimentamos un terremoto! Sería lógico pensar que durante el año del Diluvio del Génesis tuvieron lugar multitud de eventos de carácter catastrófico. Los sedimentos pueden depositarse muy rápidamente. Por ejemplo, una corriente submarina de turbidez (de las que hablaremos más adelante) puede depositar una capa de sedimentos de 200 metros de espesor en pocos minutos. La erosión puede ser también muy rápida. La presa de Teton en Idaho, de 100 metros (300 pies) de altura, fue erosionada por la actividad del agua en menos de una hora. El lecho de Kanab Creek en Utah (siguiente ilustración) descendió alrededor de 15 metros (50 pies) en 8 horas. Antes de la inundación repentina que causó esta rápida erosión no había garganta; el arroyo alcanzaba el nivel señalado por la flecha de la derecha de la imagen.
  • 29. LECHO DE KANAB (KANAB, UTAH). La garganta fue excavada en ocho horas. Antes de la inundación repentina de 1883, el arroyo alcanzaba aproximadamente el nivel de la flecha.
  • 30. 5. LAS COSAS PUEDEN SUCEDER RÁPIDAMENTE: CATASTROFISMO La importancia de las grandes catástrofes en los cambios de la corteza terrestre se ha reconocido durante milenios. Esta interpretación recibe el nombre de catastrofismo. Recientemente sin embargo, durante el siglo XIX y principios del siglo XX, la geología adoptó la opinión de que todos los cambios geológicos ocurrían muy lentamente a lo largo de extensos períodos de tiempo, restándole importancia a los sucesos catastróficos. Esta visión se llama uniformitarismo y eliminó el Diluvio del Génesis de las interpretaciones geológicas. Sin embargo, los datos de las propias rocas han forzado un cambio en el pensamiento geológico. Actualmente se reconoce que los eventos catastróficos de gran intensidad ocurren y aunque el Diluvio del Génesis no se considera un hecho probado, sí que se acepta la actividad catastrófica. Los geólogos actuales tienden a interpretar que transcurrió una gran cantidad de tiempo entre las diferentes catástrofes reconocidas, pero lo cierto es que muchas de las nuevas interpretaciones catastróficas encajan en el contexto del Diluvio. La siguiente diapositiva contiene una cita que reconoce este cambio filosófico ocurrido en el pensamiento geológico.
  • 31. Erle Kauffmann, paleontólogo, citado por Roger Lewin. 1983. Extinctions and the history of life (Las extinciones y la historia de la vida). Science 221:935. “Es un gran avance filosófico para los geólogos aceptar las catástrofes como una parte normal de la historia de la Tierra.”
  • 32. 5. LAS COSAS PUEDEN SUCEDER RÁPIDAMENTE: CATASTROFISMO Este importante cambio filosófico es un buen ejemplo de cómo ciertas ideas pueden dominar la ciencia por un tiempo, ser más tarde rechazadas y posteriormente reaceptadas. A lo largo de la historia los eventos catastróficos se consideraban como algo importante pero posteriormente fueron rechazados durante 130 años. En el siglo XX se observó un regreso hacia la aceptación de las catástrofes como causas geológicas válidas pero no se incluyó el Diluvio del Génesis, que anteriormente sí que era aceptado. El hecho de que los eventos catastróficos vuelvan a estar presentes en la literatura geológica ilustra que el hecho de que una idea sea rechazada por la comunidad científica en un determinado momento no significa que no vuelva a ser aceptada más adelante. La ciencia es un proceso de cambio continuo y puede reconsiderar sus interpretaciones. Las dos siguientes diapositivas proporcionan más citas de destacados geólogos ilustrando el cambio de mentalidad ocurrido en la segunda mitad del siglo XX, y la renovada aceptación de la importancia de las catástrofes que se extiende hasta la actualidad.
  • 33. Ager, Derek V. 1973. The nature of the Stratigraphical Record (La naturaleza del Registro Estratigráfico). New York: John Wiley & Sons, p 49-50. “Los huracanes, las inundaciones o los tsunamis pueden hacer más en una hora o en un día de lo que los procesos ordinarios de la naturaleza han logrado en mil años.” “Un evento catastrófico periódico puede tener un efecto mayor que vastos períodos de evolución gradual.”
  • 34. Nummedal, Dag. 1982. Clastics (Rocas clásticas). Geotimes 27(2):23. “El significativo papel de las grandes tormentas a lo largo de la historia geológica es cada vez más aceptado.” [Note: El gran Diluvio del Génesis que duró más de un año debería haber dejado la huella geológica de las "grandes tormentas" que se mencionaron anteriormente.]
  • 36. 6. DEPOSICIÓN DE SEDIMENTOS Durante el Diluvio del Génesis, debió de producirse una cantidad masiva de erosión y deposición de sedimentos (arcilla, arena, grava...) por la acción del agua. El agua erosiona los sedimentos de los lugares más elevados y los deposita en los lugares más bajos. Es importante señalar que los sedimentos transportados por el agua se suelen depositar formando capas horizontales, lo que se denomina "ley de la horizontalidad original". Existen raras excepciones.
  • 37. 6. DEPOSICIÓN DE SEDIMENTOS A menudo, el patrón de capas horizontales se distorsiona posteriormente por compresión, elevación o descenso a nivel local, por lo que las capas ya no aparecen en posición horizontal, sino inclinadas, plegadas e incluso invertidas. Posteriormente, la erosión puede exponer estos fascinantes depósitos con lo que resulta más fácil estudiarlos. La siguiente diapositiva ilustra la erosión de las capas oscuras de un acantilado. Los sedimentos blandos del acantilado son erosionados por la lluvia y depositados en la planicie de color gris de la base del acantilado. Esto ilustra la ley de la horizontalidad original. Los nuevos depósitos pueden posteriormente consolidarse y endurecerse, debido a cambios químicos y presión.
  • 38. Meseta cerca de Caineville, Utah
  • 39. 7. ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL DILUVIO?
  • 40. 7. ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL DILUVIO? No sabemos exactamente lo que ocurrió en el Diluvio. Existen varios modelos debido a que en la Biblia sólo aparecen unos pocos detalles Para más información, leer Génesis 6-8). Parece que los animales más representativos llegaron al arca y después del Diluvio probablemente regresaron a sus lugares de origen. Varios modelos geológicos del Diluvio han sido propuestos por los creyentes en la historia bíblica, pero esta área tan compleja requiere de mucho más estudio. La siguiente diapositiva ilustra un modelo del Diluvio. Se consideran tres etapas: antes (ANTEDILUVIANA), durante (DILUVIO) y después del diluvio (POSTDILUVIANA). Las imágenes muestran en sección transversal parte de un continente (izquierda) y parte del océano (derecha). En este modelo se propone que durante el Diluvio, los continentes se hundieron. Recibieron sedimentos erosionados de los propios continentes y también de los océanos. Los continentes fueron completamente cubiertos por el agua. Al final del Diluvio los continentes emergieron. Esto habría ocurrido de forma natural a causa de su composición granítica más ligera (menos densa), que tendería a elevarse (flotar) por encima del basalto de la corteza oceánica, más denso. A medida que los continentes emergían los sedimentos se comprimían lateralmente, se plegarían y serían parcialmente erosionados por la recesión de las aguas del Diluvio.
  • 41. UN MODELO DEL DILUVIO DEL GÉNESIS
  • 42. 7. ¿QUÉ OCURRIÓ EN EL DILUVIO? A escala mundial, las rocas del interior de la Tierra se mueven fluyendo de manera plástica. Este modelo sugiere también una rápida compresión lateral de los continentes a causa de la actividad de las placas tectónicas (deriva continental). Tengamos en cuenta que durante el Diluvio las montañas no debían de ser muy altas por lo que sería posible cubrirlas completamente con el agua disponible. Si la superficie de la Tierra fuera perfectamente plana el agua de los océanos la cubriría con una capa de 2,4 kilómetros de profundidad. Se supone que la Tierra era más plana antes del Diluvio pero hacia el final del Diluvio y posteriormente se produjeron levantamientos orogénicos que dieron lugar a las cordilleras actuales. Aunque no conocemos muchos detalles sobre el Diluvio sabemos lo que debió ocurrir en líneas generales y por lo tanto estamos en condiciones de buscar evidencia científica significativa de un evento tan inusual. Tengamos en cuenta las grandes diferencias que existen entre los dos modelos que estamos comparando: un Diluvio rápido, con una duración de un año, en contraste con cambios geológicos muy lentos durante millones de años.
  • 43. 8. ¿ERA EL ARCA SUFICIENTEMENTE GRANDE?
  • 44. 8. ¿ERA EL ARCA SUFICIENTEMENTE GRANDE? Una de las preguntas más comunes sobre el Diluvio del Génesis es ¿cómo cupieron todos los animales en el Arca de Noé? Dos exhaustivos estudios indican que esto no fue un problema, porque el arca era muy grande. Las descripciones detalladas de estos estudios se encuentran en los libros Whitcomb JC, Morris, HM. 1961. The Genesis Flood (El Diluvio del Génesis), p 10-11, 65-69; Woodmorappe J. 1996. Noah’s Ark: A feasibility study (El Arca de Noé: Un estudio de viavilidad), pero a continuación se ofrecen algunos datos: • No es necesario suponer que en el arca se encontraban todas y cada una de las especies que actualmente habitan la Tierra. Muchas especies se desarrollaron después del Diluvio como resultado de pequeños cambios microevolutivos. Por lo tanto, especies muy similares como el lobo, el perro y el coyote pudieron haber estado representadas en el arca por un solo tipo de animal, antepasado de todos ellos. • Sólo los animales terrestres como lagartos, ranas, dinosaurios, ratones, aves y elefantes fueron preservados en el arca. Los animales acuáticos como almejas, calamares, peces, focas, ballenas, etc., sobrevivieron en el exterior del arca durante el Diluvio, igual que las plantas.
  • 45. 8. ¿EL ARCA ERA SUFICIENTEMENTE GRANDE? • El arca medía 150x25x15 metros (438x73x44 pies), equivalente a 522 vagones de ferrocarril, cada uno con capacidad para transportar 240 ovejas. • El arca pudo contener alrededor de 16.000 animales. Se ha estimado que el tamaño medio de estos animales era el de una rata. • Sin necesidad de apilarlas, las jaulas de los animales habrían ocupado menos de la mitad de la superficie de las tres cubiertas del arca. • La comida y el agua habrían ocupado sólo una cuarta parte del volumen de la arca. • No hay duda de que el arca pudo haber albergado una gran variedad de animales.
  • 47. 9. CONCLUSIONES • El conflicto radica entre cambios lentos ocurridos a lo largo de miles de millones de años y cambios rápidos ocurridos durante el catastrófico Diluvio del Génesis. • El Diluvio fue un evento "universal“ que afectó a toda la Tierra. • La abundancia de leyendas sobre el Diluvio provee una insólita evidencia del Diluvio bíblico. • El Diluvio del Génesis es el principal evento que reconcilia las capas geológicas con la creación en seis días descrita en el Génesis y el Éxodo.
  • 48. 9. CONCLUSIONES • Ha habido una tendencia reciente en el pensamiento geológico hacia la aceptación de interpretaciones que implican actividad catastrófica rápida. • Durante el Diluvio debió de producirse una importante cantidad de transporte de fósiles y sedimentos. • El arca de Noé era suficicentemente grande para contener a los animales terrestres. • Aunque no tenemos información detallada de lo que sucedió durante del Diluvio, sabemos que se trató de un evento tan inusual y rápido (comparado con el modelo científico de cambios lentos a lo largo de largas edades) que es posible investigarlo científicamente usando los datos que encontramos en la naturaleza.
  • 49. 10. CUESTIONARIO DE REPASO (Las respuestas se ofrecen acontinuación del cuestionario)
  • 50. 10. CUESTIONARIO DE REPASO – 1 1. ¿Por qué el Diluvio del Génesis es importante para la cosmovisión personal acerca de los orígenes? 2. ¿Por qué un Diluvio local no es una explicación satisfactoria del modelo bíblico de los orígenes? 3. Las historias sobre el Diluvio dominan de forma abrumadora la literatura popular que trata sobre catástrofes mundiales en el pasado. ¿Por qué no parece plausible que estas historias se refieran a diversas inundaciones locales que fueron consideradas mundiales a causa de las limitaciones de comunicación de la época?
  • 51. CUESTIONARIO DE REPASO – 2 4. ¿Qué lección importante se puede aprender de la historia de la geología con respecto a la consideración del concepto de catastrofismo por parte de la comunidad científica? 5. En ocasiones, se ha criticado el modelo del Diluvio del Génesis porque no existe suficiente agua en la Tierra para cubrir montañas tan altas como el Everest, que tiene casi 9 kilómetros de altura. ¿Qué respuesta se puede dar a ese aparente problema? 6. ¿Qué factores sugieren que el arca sí era suficientemente grande?
  • 52. CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 1 1. ¿Por qué el Diluvio del Génesis es importante para la cosmovisión personal acerca de los orígenes? El Diluvio del Génesis es el evento que reconcilia el relato bíblico de una creación reciente en seis días con el registro fósil. Si creemos que Dios lo creó todo en seis días, como Él afirma en la Biblia, no parece existir otra forma plausible de explicar la secuencia general de los distintos tipos de fósiles que no sea el Diluvio Universal que se describe en la Biblia. Si el Diluvio no hubiera tenido lugar tanto la integridad de la Biblia como la de Dios mismo estarían en tela de juicio. 2. ¿Por qué un Diluvio local no es una explicación satisfactoria del modelo bíblico de los orígenes? La Biblia describe claramente el Diluvio como un acontecimiento mundial. Además, un Diluvio local no explica la columna geológica, con los mismos tipos de fósiles encontrados en diversas partes del mundo. Si la mayoría de las capas fosilíferas de la tierra, que contienen diferentes tipos de fósiles en los distintos niveles, no fueran el resultado del Diluvio del Génesis sino que se hubieran depositado a lo largo de las largas edades geológicas, esto implicaría que los diferentes tipos de organismos fósiles encontrados no fueron creados en seis días como cuenta la Biblia.
  • 53. 3. Las historias sobre el Diluvio dominan de forma abrumadora la literatura popular que trata sobre catástrofes mundiales en el pasado. ¿Por qué no parece plausible que estas historias se refieran a diversas inundaciones locales que fueron consideradas mundiales a causa de las limitaciones de comunicación de la época Las historias sobre el Diluvio son seis veces más comunes que las que se refieren a cualquier otro tipo de catástrofe mundial. Tal predominancia sugiere firmemente que debió de tratarse de un acontecimiento verídico. Por otra parte, si el Diluvio descrito en el folklore popular se refiriese en realidad a diversos acontecimientos locales ocurridos en distintos lugares a lo largo de extensos periodos de tiempo esperaríamos encontrar también una distribución similar de relatos sobre otras causas. Pero esto no ocurre. Un estudio exhaustivo ha revelado 122 referencias al Diluvio mientras que los terremotos, la peste o la sequía ni siquiera se mencionan. 4. ¿Qué lección importante se puede aprender de la historia de la geología con respecto a la consideración del concepto de catastrofismo por parte de la comunidad científica? El catastrofismo fue originalmente aceptado, después rechazado durante 130 años y finalmente aceptado de nuevo. El hecho de que un concepto sea completamente rechazado por la comunidad científica en un momento determinado no significa que no se pueda volver a aceptar posteriormente. CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 2
  • 54. 5. En ocasiones, se ha criticado el modelo del Diluvio del Génesis porque no existe suficiente agua en la Tierra para cubrir montañas tan altas como el Everest, que tiene casi 9 kilómetros de altura. ¿Qué respuesta se puede dar a ese aparente problema? Durante el Diluvio, el monte Everest y la mayoría de las cordilleras actuales no existían (no se habían elevado todavía), por lo que no fue necesaria tanta agua como sería necesaria hoy para cubrir la tierra seca. Si antes y durante el Diluvio la Tierra tenía poco relieve, como algunos postulan, el agua existente habría sido suficiente para cubrirlo todo. Si la Tierra fuera perfectamente lisa, los océanos actuales la cubrirían con una columna de agua de más de 2 kilómetros de altura. Los fósiles marinos que encontramos en el Everest sugieren que en un momento dado sus sedimentos estaban al nivel del mar o al nivel alcanzado por las aguas durante el Diluvio. 6. ¿Qué factores sugieren que el arca sí era suficientemente grande? Solamente los tipos básicos originales de animales terrestres necesitaban ser preservados. El arca era tan grande que había suficiente espacio para 16.000 animales, junto con el agua y la comida necesarias. CUESTIONARIO DE REPASO Y RESPUESTAS - 3
  • 55. OTRAS REFERENCIAS Para un desarrollo más detallado y referencias adicionales, consultar los libros del autor (Ariel A. Roth) titulados: 1. LOS ORÍGENES. ESLABONES ENTRE LA CIENCIA Y LAS ESCRITURAS. (1999) Buenos Aires, Argentina. Editorial ACES. 2. LA CIENCIA DESCUBRE A DIOS: Siete argumentos a favor del diseño inteligente. (2009) Madrid, España. Editorial Safeliz Información adicional disponible en la página web del autor (en inglés): www.sciencesandscriptures.com. Ver también numerosos artículos publicados por el autor y otros en la revista ORIGINS, de la que fue editor durante 23 años. Para acceder a Origins, visitar la página web del Geoscience Research Institute: www.grisda.org . Recursos web recomendados (en inglés): Earth History Research Center http://origins.swau.edu Theological Crossroads www.theox.org Sean Pitman www.detectingdesign.com Scientific Theology www.scientifictheology.com Geoscience Research Institute www.grisda.org Sciences and Scriptures www.sciencesandscriptures.com Otras páginas web que ofrecen variedad de respuestas relacionadas son : Creation- Evolution Headlines, Creation Ministries International, Institute for Creation Research, and Answers in Genesis. (En inglés)
  • 56. PERMISO DE USO Se concede y se anima al libre uso de este material, en su formato y medio de publicación original para fines personales y distribución no comercial. También se concede gratuitamente permiso para la impresión múltiple y su uso en aulas o en reuniones públicas con fines no lucrativos. Debe reconocerse apropiadamente al autor. Al usar este material en este formato, debe mantenerse la atribución exacta de las ilustraciones. Muchas ilustraciones pertenecen al autor y se concede uso libre y gratuito. Sin embargo, para ilustraciones de otras fuentes puede ser necesario solicitar permiso a dichas fuentes para su uso en medios distintos del presente.

Notas del editor

  1. 38