1. GUIÓN PEDAGÓGICO
PRESENTA:
MARÍA ELIZABETH REYES ÁVILA

2. GUIÓN PEDAGÓGICO
El trabajo del profesor es
realizado al transmitir los
contenidos.
Para lograr que estos sean
significantes, resulta útil la
elaboración de un guión,
es decir, un relato que
haga disfrutables dichos
contenidos

3. GUIÓN PEDAGÓGICO
Lo primero que debe hacer un
profesor es:
•Ubicar el espacio que ocupa
la unidad materia en línea
curricular.
•Ubicar las materias que se
imparten sincrónicamente.

4. GUIÓN PEDAGÓGICO
ORGANIZAR EL RELATO
•Se deben fragmentar los
contenidos para hacerlos
significativos. Estos
fragmentos deben ser
encadenados por el ego-
profesor para hacerlos
craibles en el relato.

5. GUIÓN PEDAGÓGICO
TIPOS DE CONOCIMIENTO
•Bachelard, identifica cuatro •Teóricos
tipos de conocimiento, los •Metodológicos
cuales deben de considerarse •Técnicos
para graduar el relato hacia lo
abstracto o lo concreto.
•Instrumentales

6. GUIÓN PEDAGÓGICO
TEÓRICOS
•Explicaciones sistemáticas y
formales de la realidad.
•Son abstractos.

7. GUIÓN PEDAGÓGICO
TÉCNICOS
•Procedimientos específicos
para aplicar.

8. GUIÓN PEDAGÓGICO
RITMO
•Se debe elegir la manera en cómo los conceptos se van a
encadenar, asi como el énfasis requerido para cada uno de ellos.
•De la misma manera, establecer de acuerdo al tipo de
contenido, el orden expresivo del discurso: lingüístico, icónico o
gestual

9. GUIÓN PEDAGÓGICO
UNIDAD NARRATIVA
Para la construcción del relato, es necesario convertir cada
contenido en una “unidad narrativa” esto implica establecer los
momentos de una historia en los contenidos:
•Principio
•Trama
•Desenlace

10. GUIÓN PEDAGÓGICO
El relato o la narrativa, permitirá que los contenidos sean
agradables, interesantes y que tengan una coherencia para el
alumno.
Lo mas importante es que permite que el aprender se convierta
en algo disfrutable.