Trabajo Social

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE - GESTIÓN AMBIENTAL
Prof. Asesora: Ing. Héctor Rivas
Prof. Tutor: Lcda. Mílvida Hernández
Diciembre, 2017
Trabajo Especial de Grado presentado para Optar al
Título de Licenciado en Gestión Ambiental

3. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE - GESTIÓN AMBIENTAL
Cobo, Victoriano
Millán, Margarita
Molina, Elvia
Navarro, Wenceslao
Nieves, Haidée
Ramírez, Angie

4. Plan de Gestión Ambiental para el
rescate de los espacios públicos a
través de la participación de la
comunidad organizada del sector La
Atascosa, parroquia Palo Negro,
municipio Libertador, estado Aragua.

5. Contenido
de la
Investigación
Objetivo General
y Específicos
Metodología de la
InvestigaciónDescripción del
Área de la
Investigación
Resultados de la
investigación
Conclusiones y
Recomendaciones
Plan de Gestión
Ambiental
Introducción

6. El hombre ha explorado en busca de espacios
para compartir y desarrollar su tiempo libre; el
crecimiento poblacional condujo a introducir en el
diseño de grandes ciudades y comunidades espacios
para la recreación, el esparcimiento, y actividades de
interés público, uno de estos espacios ha sido los
parques y plazas pública.
Introducción

7. Marco Teórico Referencial
Espacios Públicos.
Plan de Gestión Ambiental.
Participación Comunitaria.
Educación Ambiental.

8. Antecedentes de la Investigación
Arcila, G. (2009)
El trabajo sobre Lineamientos
para la Formulación de un Plan
de Gestión Ambiental local a
partir del proceso
participativo del barrio El
Bosque (comuna Universidad) y
su contexto con las
instituciones educativas del
sector. Consistió en dos (02)
objetivos específicos como fases
metodológicas, donde la acción –
participación es aplicada durante
el transcurso del proceso de
desarrollo comunitario.
Rangel, M. (2002)
En su Trabajo de Investigación
“La Recuperación del Espacio
Público para la Sociabilidad
Ciudadana” La pertenencia a
un Grupo de Investigación que
procura conocer los
indicadores básicos de la
calidad del espacio físico
urbano, entendida ésta, como
Calidad Ambiental Urbana y la
visión integral del concepto de
ambiente definido como todo lo
que nos rodea, sea físico o
inmaterial , natural o cultural.

9. -Constitución RBV: Art. 107 y 127
-Ley Orgánica del Ambiente: Art. 3 y
12
- Ley Plan de la Patria: Objetivo
Nacional 2.2 y Objetivo Histórico 5.
-Ordenanza de Protección Ambiental
del municipio Libertador : Art. 14 y
25.
- Acuerdo No. 05/2002 del Concejo
Municipal del Municipio Libertador:
-Art. 1,2 y 4.
Bases Legales
PIRAMIDE
KELSEN

10. Diseñar un plan de gestión ambiental para
el rescate de los espacios públicos de la
comunidad organizada del sector La
Atascosa, parroquia Palo Negro, municipio
Libertador, estado Aragua.
Objetivo de la Investigación
General:

11. Objetivos de la Investigación
Específicos:
1.- Diagnosticar los aspectos socio-ambientales, que generan
impactos en la comunidad del sector La Atascosa.
2.- Fomentar un modelo de participación ciudadana en los
procesos de recuperación de áreas degradados en el área de
estudio.
3.- Rehabilitar las áreas verdes y espacios comunes de la plaza
de la comunidad La Atascosa.
4.- Elaborar un plan de gestión ambiental para la buena
convivencia y mantenimiento preventivo de los espacios públicos
para el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad la
Atascosa.

12.  Tipo de investigación.
 Diseño de la investigación.
 Técnicas e instrumento para la
recolección de datos.
 Población.
 Muestra.
Metodología de la Investigación

13. Investigación Acción Participativa
La IAP, es la herramienta que permite crear
vínculos virtuosos de reflexión- diálogo-
acción- aprendizaje entre las personas y
agentes externos interesados en promover
acciones para el desarrollo y el
empoderamiento socio político de las
comunidades y grupos que se representan
como marginados de los beneficios
sistémicos.
Contreras O. (2002, pág.9)

14. Descripción del Área de la Investigación
Fuente; NFORME GEOAMBIENTAL ESTADO ARAGUA (2012)
Mapa del Municipio LibertadorMapa del Estado Aragua
Fuente: CATASTRO, ALCANDÍA MUNICIPIO LIBERTADOR (2011)

15. La Comunidad de La Atascosa se encuentra al noreste de Palo
Negro en el Municipio Libertador del estado Aragua. comprende
una extensión de terreno de 236.166,47 m2
Croquis de la Comunidad “La Atascosa”
Fuente: Autores Catastro.
Limita con:
 Al norte con mitad de calle
Tamanaco.
 al este con calle Piar.
 Al oeste con mitad de calle
Aragua.
 Al sur mitad de calle Gran
Demócrata.
Descripción del Área de la Investigación

16. Diagnóstico Socioambiental (Subsistemas)
Subsistema Natural:
HidrologíaVegetación
Fauna
ClimaSuelos

17. Diagnóstico Socioambiental
Subsistema Humano:
Historia de la Comunidad
Para la historia municipal, la Atascosa debe su
nombre al atascamiento de las carretas de mula en los
barriales de los dos callejones, especialmente la
Croquera, que a través del callejón de los Orduñez el
viajero podía comunicarse con El Nidito y de allí a
Turmero hasta llegar a Caracas.

18. Según el Sr. Ruiz. P (1993), esta comunidad se le
considera, como la que dio origen a la vida de Palo
Negro, capital del municipio Libertador, ya que es el
primer asentamiento humano que se instalo en estas
tierras.
Las primeras familias llegadas al sector fueron: la
familia Sánchez, Lespe, González, Hernández,
Molina, el señor Manuel Colmenares, Lino Tabasca,
que para ese entonces eran 23 vecinos.
Historia de la Comunidad:

19. Diagnóstico Socioambiental
Subsistema Humano:
Según encuesta (2009), Esta comunidad, tiene trece (13) manzanas, tres
(3) pasajes, cinco (5) callejones, trescientas cuarenta y siete (347)
viviendas, y alrededor de mil seiscientos (1.600) habitantes.

20. Diagnóstico Socioambiental
Subsistema Humano:
Educación Salud
Actividades Socioeconómica
Organización Comunal

21. Diagnóstico Socioambiental
Subsistema Construido:
Servicios Básicos
Viviendas Familiares
Transporte

22. Diagnóstico Socioambiental
Interacción entre los Subsistemas
Los subsistemas natural y construido se
interrelacionan a través del subsistema humano, de
ahí la necesidad de crear conciencia en los efectos
negativos de nuestras conductas, en la alteración
destructiva del subsistema natural en el cual estamos
inmersos todos .

23. Resultados de la Investigación y
Discusión
Para el proceso de la investigación y el
cumplimiento de los objetivos planteados se
desarrolló una encuesta que permitió aportar
datos importante en cuanto al diagnóstico
participativo, en el análisis de los resultados.

24. 4%
91%
3% 2%
Calidad de vida de su familia
Alta
Mediana
Baja
Muy baja

25. Acciones que Generan
Contaminación
25
% 19%
21%
17%
18%
25%
Desechos solidos Ruido
Humo Aguas estancadas
deterioro de plaza y parques

26. Árbol de Problemas
Contaminación
ambiental
Exceso de ruido
Consumo de
bebidas alcohólicas
Destrucción del
patrimonio urbano local
Enfermedades
respiratorias y de piel
Comportamiento inapropiado
y falta de respeto a las
personas que visitan por la
plaza
Deterioro del entorno ambiental de la plaza y parque de la
comunidad la Atascosa que desmejoran la calidad de vida y la sana
convivencia de los habitantes
Acumulación de
residuos en la plaza
Descargas de aguas
residuales en la acera
y calles
Incumplimiento
de normas de
convivencia
Desidia en el
cuidado de los
espacios públicos
Interrupción del
paso por motos
estacionadas en
el lugar

27. Árbol de Objetivos
Reducción de la
contaminación
Disminución del ruido
Mejores hábitos de
convivencia
Mejoramiento del
patrimonio urbano local
Reducción de
enfermedades
Mejora la calidad de vida
Mejoramiento del entorno ambiental de la plaza y parque de la
comunidad la Atascosa en beneficio de mejor calidad de vida y la
sana convivencia comunitaria
Mantenimiento
preventivo de los
espacios públicos
Disposición Adecuada
de los residuos solidos
Cumplimiento de
la normas de
convivencia
Recuperación de
áreas del parque
Canalización de
las aguas
residuales
Adecuación del
espacio para
estacionamiento
de motos

28. CUADRO DE ANALISIS
Matriz FODA
DEBILIDADES:
D1 Gestión inapropiada de residuos.
D2 Apatía por parte de algunos
habitantes.
D3 Falta de cumplimiento de
normas de convivencia.
D4 Desinterés por las autoridades
locales en la recuperación de las
áreas públicas.
FORTALEZAS:
F1 Existe un consejo comunal
F2 Es una zona que tiene todos los servicios
básicos.
F3 Interés por solucionar sus problemas
comunitarios.
F4 Hay providencias ambientales para el
municipio.
F5 desarrollo del potencial económico en la
zona.
OPORTUNIDADES:
O1 Promoción de la participación
comunitaria.
O2 Promoción de la educación
ambiental.
O3 Desarrollo de actividades
culturales.
O4 Mejoramiento del entorno
comunitario.
O5 Integración de los jóvenes en
acciones de recuperación ambiental.
AMENAZAS:
A1 La inseguridad
A2 Agresión por parte de algunas
personas en estado de ebriedad.
A3 Destrucción del espacio público.
A4 Rechazo de las acciones de cambio
Resultados de la Investigación

29. PLAN DE ACCIÓN
Objetivos Específicos Actividad Recurso Responsable Tiempo Meta
Diagnosticar los aspectos
socio-ambientales en la
comunidad del sector la
Atascosa.
-Levantamiento de la información.
-Asamblea de ciudadanos para
jerarquización de los problemas
ambientales.
-Verificación de la información.
- Encuesta
- Presentación por
parte de los
Estudiantes
- Observación
simple de las
condiciones
Ambientales.
Estudiantes UBV
Profesores,
Comunidad,
Consejo Comunal
1 mes Diagnostico
participativo
Fomentar un modelo de
participación ciudadana
en los procesos de
recuperación de áreas
degradados en el área de
estudio.
- Conversatorio en las escuelas de la
zona.
- Charlas de educación ambiental:
1)Abono Orgánica
2) El reciclaje.
-Encuentro ecológico y cultural
- Mesas de trabajo para la organización
comunitaria
- Conformación de una brigada
ecológica para el cuidado y
mantenimiento de la plaza y el parque
- Empoderamiento comunitario en la
solución de conflictos ambientales.
Video beam
Laminas y trípticos.
Estudiantes UBV
Profesores,
Comunidad,
Consejo Comunal
3 meses
Sensibilización y
promoción de
cultural
ambiental
comunitaria
Rehabilitar las áreas
verdes y espacios
comunes de la plaza de
la comunidad la
Atascosa.
- Limpieza y desmalezamiento de
áreas verde de la plaza y el parque.
-Enmienda orgánica del sustrato del
suelo de la plaza..
-Reunión con entes gubernamentales
para establecer mantenimiento
preventivo y normas de convivencia.
Hojas, lápices,
propuesta de
recuperación de la
plaza
Estudiantes UBV
Profesores,
Comunidad,
Consejo Comunal
3 meses
actividades
totales
Recuperación de
la plaza y
embellecimiento
del patrimonio
local
Elaborar un plan de
Gestión Ambiental para la
buena convivencia y
mantenimiento preventivo
de los espacios públicos
para el mejoramiento de
la calidad de vida de la
comunidad la Atascosa.
-Diseño del plan de gestión ambiental
con la participación de la Brigada
ambiental de la comunidad.
Hojas de registro
Cronograma de
actividades y
responsabilidades
Brigadistas
Estudiantes UBV
1 mes Ejecutar un
Plan de
Gestión que
mejore las
practicas
ambientales
en la
comunidad.

30. Plan de Gestión Ambiental para el Rescate
de los espacios Públicos
1) Recuperación del los espacios públicos de la
Comunidad
Rehabilita-
ción de
suelo y flora
Rehabilita-
ción de
busto,
bancos y
alumbrado
Canaliza-
ción de
aguas
residuales
Limpieza y
adecuación
de tanque
subterráneo
y Bomba de
agua
Programa
de
mantenimi-
ento
preventivo,
control y
seguimiento
Rehabilita-
ción de
aparatos
recreativos
en el
parque
infantil

31. Plan de Gestión Ambiental para el Rescate
de los espacios Públicos
2) Disposición Adecuada de los Residuos
Sólidos
Colocación de Contenedores
en la plaza y Parque
Disposición Final de la
Basura

32. Plan de Gestión Ambiental para el Rescate
de los espacios Públicos
3) Normas de convivencia para el uso y disfrute
de los espacios públicos de la comunidad la
Atascosa
Elaboración de
las normas de
convivencia
Promulgación
de normas de
Convivencia
Programa de
seguimiento y
control en el
cumplimiento
de las normas
de convivencia
Creación del
brigadas
ambiental
comunitaria, para
la vigilancia y
control de los
espacios públicos
de la comunidad.

33. Plan de Gestión Ambiental para el Rescate
de los espacios Públicos
4) Programa de Educación Ambiental
Talleres de
elaboración de
abono orgánico
Taller de las “3R”,
Reciclar, Rehusar y
Reducir
Actividades culturales
y recreativas en la
plaza y parque

34. Se promovió la integración como primer paso para la
gestión ambiental comunitaria y en especial en asuntos
ambientales que afectan a la comunidad, siendo los
espacios públicos de gran interés en la colectividad ya
que la recuperación de los espacios degradados forma
parte de acciones correctivas para la reducción de la
contaminación y mejora de la calidad de vida.
Conclusión

35. Todas las actividades desarrolladas para las mejoras
en la comunidad van de la mano con una gestión
adecuada del espacio público y concientización por
solucionar otros asuntos como la disposición de residuos
y desechos e involucrarse en lo que representa un
avance de una participación orientada a la acción, a la
construcción de un futuro diferente.
Conclusión

36. El espacio geográfico de la comunidad La Atascosa,
contiene todos los elementos para una gestión
ambiental urbana, y de continuar las acciones de
integración de la comunidad, es un paso a la promoción
de una cultura ecológicamente responsable, esto
fomentara el desarrollo sostenible en el área que
extenderá a otras comunidades estos procesos
transformadores.
Recomendaciones

37.  En el desarrollo del plan ambiental debe integrarse un plan de mantenimiento
preventivo para los distintos espacios del parque y zonas aledañas.
Recomendaciones
 Continuar la educación ambiental no formal en diversas estrategias
comunitarias.
 Fomentar proyectos escuela-comunidad para la recuperación de otras áreas
degradadas.
 Establecer sinergia con los entes gubernamentales para dar solución oportuna al
retiro de unidades de trasporte y recolección de residuos abandonadas en la
comunidad.
 Canalizar los desagües que están generando estancamiento de aguas y
proliferación de vectores patógenos.
 Promover la clasificación de los residuos desde el origen para reducir la
cantidad de basura en la zona.

38. Recorrido por la Comunidad de La Atascosa
(2da Visita)

39. Asamblea y conversatorio con los habitantes de la Atascosa para
la jerarquización de la problemática ambiental

40. Mesas de trabajo con la comunidad organizada

41. Actividades culturales

42. Recreación y promoción de juegos tradicionales con los niños
de la comunidad

43. Encuentro y Conversatorio con los Estudiantes del Liceo
Nacional Bolivariano Luis Beltrán Prieto Figueroa.

44. Elaboración de abono orgánico con habitantes de la comunidad
para enmendar el suelo de la plaza y parque

45. Enmienda orgánica y fertilidad del suelo para mejorar la
estructura de las áreas verdes de la Plaza de La Atascosa.

46. Desmalezamiento y limpieza de caminerías

47. Reunión con entes gubernamentales para planificar la
restauración de la plaza La Atascosa.

48. Encuentro Toma Ecológica Cultural

49. Integración comunitaria Universidad- Comunidad