El documento trata sobre la educación ambiental en Colombia. Presenta los fines, ejes estratégicos y actores clave de la educación ambiental, así como su visión y estrategias metodológicas que incluyen el PEI, currículo y PRAE. También examina el marco legal de la educación ambiental en el país y los planes de desarrollo ambiental de 1997-2005 que incorporaron la educación ambiental en áreas rurales.
6. ACTORES DE LA
EDUCACION AMBIENTAL
MINISTERIOS DE
AMBIENTE Y DE
EDUCACIÓN
CORPORACIIONES
AUTÓNOMAS
REGIONALES
AUTORIDADES
AMBIENTALES
URBANAS
INSTITUCIONES Y
INSTITUCIONALES ENTIDADES DE
INVESTIGACIÓN
ENTIDADES PÚBLICAS,
PRIVADAS Y MIXTAS
DEPARTAMENTOS Y
MUNICIPIOS
ACTORES
SOCIEDAD CIVIL
SOCIALES GREMIOS DE
PRODUCCIÓN,
SECTOR PRIVADO
CONSEJO NACIONAL
AMBIENTAL
7. MARCO LEGAL DE LA
EDUCACION AMBIENTAL
EN COLOMBIA
Decreto 1337 de •Por el cual se reglamenta la implementación de la Educación
ambiental en Colombia
1978
•Por la cual se crea el Ministerio del medio Ambiente y se organiza
Ley 99 de 1993 el Sistema Nacional Ambiental SINA
•Por la cual se incorpora la dimensión ambiental en los programas
Ley 70 de 1993 dirigidos a las comunidades afrocolombianas del litoral Pacifico.
•En su Art. 5 promueve la cultura ecológica basada en la
adquisición de una conciencia para la conservación, protección y
Ley 115 de 1994 mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida y del uso
racional de los recursos naturales, entre otros.
•Por el cual se reglamente la Ley 115 incluyendo el PEI y los PRAE
Decreto 1860 de como eje transversal de la Ed. Formal.
1994 •Decreto 1743 de 1994: Institucionaliza el PEI en la Ed. Formal en
todos los niveles.
Plan de Desarrollo •Denominado “El Salto social hacia el Desarrollo Humano
sostenible”
Ambiental de 1997
•Se incorpora la Ed. Ambiental en áreas rurales y suburbanas.
•Se estructura y desarrolla la EA desde lo conceptual y
De 1995 a 2005 metodológico y se plantean estrategias de acción.
