Aplicaciones móviles, evaluación y Avalúo @morreducation
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Aplicaciones móviles para las actividades de avalúo
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- 4. Evaluación • Sumativo • Final • Interés por producto • Requiere identificación • Dirigido por contenido del curso • Persigue aprobar, promover (califica) • Evalúa al estudiante, su aprovechamiento Avalúo • Formativo • Diagnóstico • Interés por el proceso • Privado • Anónimo • Dirigido por metas y objetivos del curso • Persigue Corregir • Evalúa proceso enseñanza y aprendizaje
- 8. Avalúo : Las actividades promueven en el estudiante… Experiencias de Aprendizaje Creatividad Autoestima Pertinencia @morreducation
- 9. Avalúo: Fomenta aprendizaje a través • Retrocomunicación • Reflexión • Auto-evaluación @morreducation
- 10. Retrocomunicación en el aprendizaje •Discuta los resultados obtenidos lo antes posible. •Destaque las fortalezas •Discuta los planes para mejorar los procesos en el aprendizaje ( si aplica) Luna, Salas, Muñoz©2012
- 11. TeoríadelAprendizaje • Cognitivismo TécnicasdeAvalúo • Preguntas directas, Reflexivas, Reacción escrita inmediata • Resumen Diario Reflexivos • Lista focalizada (conceptos, términos) HerramientaWeb • Edmodo, Schoology, Cuadernia • Evernote, One Note • Padlet (Mural), Glogster Edu http://saberes.my3gb.com/avaluo/tecnicas.htm
- 12. Edmodo: Preguntas Directas/ Reflexivas Reacción Escrita ¿Qué aprendí? ¿Qué no entendiste? ¿Qué podemos mejorar?
- 13. TeoríadelAprendizaje • Conductivismo TécnicadeAvalúodelAprendizaje • Rúbrica • Encuesta • Pruebas Cortas (Quizz) HerramientaWeb • Rubistar, iRubric • PollAnywhere, Surveymonkey • Socrative, Nearpod http://saberes.my3gb.com/avaluo/tecnicas.htm Taxonomía Digital de Bloom Revisada Inferior Habilidades de Pensamiento Superior @morreducation
- 15. Quizlet :Trabajo de una estudiante http://quizlet.com/48317989 Flash Cards
- 16. TeoríadelAprendizaje • Constructivismo TécnicadeAvalúo • Portfolio • Mapas de Conceptos • Flujograma • Tirillas Cómicas • Crucigramas • Rompezabeza • Podcast, Webcast HerramientaWeb • kidblog.org,Easyblog • Mindomo, Kidspiration • Timetoast • Make Belief Comix, Comics Head App, Pixton • Crosswordlabs, Discoveryeducation • Flash-gear • SounCloud, MailVu, Voki Taxonomía Digital de Bloom Revisada Inferior Habilidades de Pensamiento Superior @morreducation
- 17. Edwin Torres •Ejemplo del Nivel de la taxonomía Digital de Bloom –Anderson sugerido: Comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear,
- 18. Tirillas Cómicas: Comics Head App Para Comprender y Crear http://www.comicshead.com/
- 19. TinyTap App: Crear juegos interactivos Ejemplo: Rompecabeza, ejercicios, pruebas cortas y otros
- 20. Sound Cloud.com : Grabar un audio para crear un podcast: Crear y Evaluar
Notas del editor
- http://elearningsoft.wordpress.com/2012/11/14/herramientas-2-0-para-evaluar-el-aprendizaje-parte-2/ “Por tanto, la evaluación no sólo nos sirve para obtener resultados sino para evaluar otros aspectos como la adecuación de las preguntas, si el diseño de la evaluación realmente mide los objetivos que nos habíamos planteado, etc. “
- E-assesment Costo - efectivo Fomenta el Aprendizaje multimedial(audio, video, lectura) al mismo tiempo (herramienta sincrónica) Assesment Un proceso planificado, continuo y sistemático para obtener, analizar e interpretar información que permite conocer el progreso de los estudiantes y la efectividad de la enseñanza. (Vargas-Scoutri, 2003)
- http://cursoelegrupo2.weebly.com/evaluacioacuten.html
- En el que a cada alumno se le permite organizar e interpretar la información de acuerdo a sus experiencias y conocimientos previos, sin afectar el intercambio de ideas y aprendizaje grupal. Impacta las áreas de: Investigación y manejo de información, creatividad e innovación, comunicación y colaboración,toma de decisiones y solución de problemas. Definición del Aprendizaje: Irelis y Moraima Aprendizaje que concibe al sujeto como un procesador activo de los estímulos. El procesamiento y no los estímulos en forma directa, es lo que determina nuestro comporta- miento.El aprendizaje viene a ser un procesamientoactivo de la información que cada persona organiza y construye desde su propio punto de vista. La asimilación de la situación problemática demandará una acomodación para superar la misma y por ende para construir el aprendizaje. Aprendizaje es en definitiva un proceso continuo de equilibración ( adaptación, asimilación y acomodación) que se produce entre el sujeto cognoscente y el objeto por conocer. Resumen: Implicaciones ttp://c4lpt.co.uk/top100tools/ Top 100 Herramientas para el Aprendizaje 2013 - los resultados de la séptima encuesta anual herramientas de aprendizaje. La lista fue compilada por Jane Hart a partir de los votos de 500 profesionales de aprendizaje + de 48 países de todo el mundo.
- Fuente: Jean Conductivismo: B.F. Skinner, J.R. Kantor, J.B. Watson Aprendizaje basado en el estímulo y respuesta. El maestro utiliza la técnica de repetición para que los estudiantes memoricen la información requerida. Propone que la base fundamental de todo proceso de enseñanza-aprendizaje se halla representada por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca. En general se considera el conductismo como una orientación clínica que se enriquece con otras concepciones. El conductismo es considerado anticuado en el campo de la educación. Por ende, al integrar la tecnología se debe crear una experiencia interactiva para el educando. No obstante, la tecnología puede ser herramienta útil para la memorización de información y adiestramiento de conductas. Mediante recursos tecnológicos, el educador y educando tienen acceso a gran cantidad de multimedios como documentales, conferencias en línea e hipertextos. Estos se pueden utilizar como medio de conferencia a distancia y en el caso de algunos juegos simples, se basan en estimulo y respuesta, condicionando las http://c4lpt.co.uk/top100tools/ https://www.surveymonkey.com/s/SFNCKQF
- http://eduportfolio.org/pages/accueil?lang=es
- ANN / EDWIN