SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Investigación
Etnográfica
Etnografía
 Es un método de investigación de la antropología Social o
cultural que tiene por objeto el estudio de las razas y los
pueblos con un punto de vista analítico y descriptivo, de
datos recopilados consisten en la descripción densa y
detallada de sus costumbres, creencias , mitos ,
genealogías, historia, lenguaje. etc.
 Con frecuencia, el investigador asume un papel activo en
sus actividades cotidianas, observando lo que ocurre y
pidiendo explicaciones e interpretaciones sobre las
decisiones, acciones y comportamientos.
¿Cuál es el objetivo principal de la etnografía?
El objetivo de la etnografía está dirigido a comprender una
determinada forma de vida desde el punto de vista de
quienes pertenecen de manera natural a esta. Su meta es
captar la visión de los autóctonos, su perspectiva del mundo
que los rodea, el significado de sus acciones, de las
situaciones que ellos viven y su relación con otras personas
de la comunidad.
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
ETNOGRÁFICA
 El ambiente natural y el contexto que proporciona el problema es la fuente
primaria y la labor del investigador constituye en el instrumento clave en la
investigación.
 La recolección de los datos es mayormente verbal que escrita.
 Los investigadores enfatizan tanto los procesos como los resultados.
 El análisis de los datos es más de modo inductivo que deductivo.
 Interesa mucho saber cómo los sujetos en una investigación piensan y que
significado poseen sus perspectivas en el asunto o tema que investiga.
Técnicas de trabajo
 La observación
 La observación participante
 Entrevista formal e informal
 La conversación
 Técnicas genealógicas
 Los informantes privilegiados
 Las historias de vida
Instrumentos
 Diario de campo o libreta de apuntes
 Fichas para notas de campo
 Cuestionarios
 Medios audiovisuales.
TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE:
 1. Elección del tema a investigar
 2. Búsqueda de información
 3. elabora el guion de tu documental
 4. Realizar entrevistas
 5. Filmación
 6. Edición
COMPONENTES ELEMENTOS
a)CULTURA TANGIBLE
DE MI COMUNIDAD
b) CULTURA SIMBOLICA O
INTANGIBLE
c) HISTORIA DE MI
COMUNIDAD
1. Artesanías: herramientas (alfarería, textil ería, cestería, orfebrería, etc.)
2. Vestidos
3. Instrumentos musicales
4.Instrumewntos para la producción
5.Alimentacion (bebidas, comidas, dulces)
6. Medicina Popular: hierbas propiedades
7. Arquitectura vernácula: domestica, comunal, religiosa, funeraria, administrativa.
8. Pesca artesanal
9. Chamanismo
10. Música
11. Décimas, cumananas y poesía popular
12. Leyendas, mitos, tradiciones y narraciones
13. Danza y baile
14. valores
15. Religión
16.Culto a los santos
17. culto a los muertos
18. Lenguaje o dialectos
19.Saberes o conocimientos tradicionales:
Propiedades del uso de las plantas
Propiedades del uso de la fauna
Conocimientos para ubicarse en tiempo y en espacio
Conocimientos sobre la infracción del medio ambiente
20.Origen y proceso histórico del pueblo o comunidad
21.La historia y procedencia de personas y grupos fundadores del bario
22.Principales sucesos o acontecimientos históricos del pueblo
23.Arbol genealógicos de familias ancestrales
24. Historias de vida.
Estructura del documental
 Portada: Datos informativos, título del documental
 Presentación: Breve referencia de la intencionalidad del documental
 Desarrollo: Es la secuencia ordenada de hechos que permite explicar el tema
seleccionado de una manera amena e interesante
 Cierre: Aquí mencionaras tus apreciaciones finales sobre el trabajo realizado,
donde también puedes incluir sugerencias para difundir o preservar la
costumbre que ha sido materia de investigación.
 Bibliografía: Es la relación de documentos físicos o virtuales consultados
durante el trabajo. Sí se toma datos o información de algún libro, revista o
Internet, debe citarse la fuente. (APA)
La duración del video es de 05 -10 minutos.
- Entrega el documental en un CD debidamente
rotulado con los datos correspondientes
- El trabajo deberá ser entregado en la fecha
establecida, novena semana el 50% y la
presentación y sustentación es en la semana
15 y 16.
MODELO DE TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOPILACIÓN DE
INFORMACIÓN.
Ejemplo nº 01. MODELO DE CUESTIONARIO
Lugar……………………………………….Fecha…………………………………Hora…….…
Entrevistado:………………………………………………………………………………………
Entrevistador:………………………………………………………………………………………
Tema a investigar:…………………………………………………………………………………
1. ¿Cuáles son sus nombres y apellidos?
2. ¿Dónde nació?
3. ¿Qué edad tiene?
4. ¿Cuál es su grado de instrucción?
5. ¿Cuál es su estado civil?
6. ¿Dónde nacieron sus padres?
7. ¿Desde qué edad desarrolla esta actividad?
8. ¿Por qué lo realiza?
9. ¿Qué significa para usted realizar esta actividad?
10. ¿Qué significado tiene para usted la vida y la muerte?
11. ¿Esta costumbre la ha heredado o aprendió solo?
12. ¿Quiénes de sus familiares participan en esta actividad?
13. ¿Describa cómo se realiza esta actividad?
14. ¿Cómo lo aprendió?
15. ¿Quiénes de sus familiares participan de esta tradición?

Más contenido relacionado

Similar a Investigación Etnográfica.pptx

Metodos en-antropologia-cultural
Metodos en-antropologia-culturalMetodos en-antropologia-cultural
Metodos en-antropologia-cultural
Klaudia Botero
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
La Etnografia
La EtnografiaLa Etnografia
La Etnografia
J Luque
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Lectura investigación documental
Lectura investigación documentalLectura investigación documental
Lectura investigación documental
zakuvmupn
 

Similar a Investigación Etnográfica.pptx (20)

TALLER ENFOQUES DE INVESTIGACION
TALLER ENFOQUES DE INVESTIGACIONTALLER ENFOQUES DE INVESTIGACION
TALLER ENFOQUES DE INVESTIGACION
 
Metodos en-antropologia-cultural
Metodos en-antropologia-culturalMetodos en-antropologia-cultural
Metodos en-antropologia-cultural
 
Antropología
AntropologíaAntropología
Antropología
 
20180202 fuentes informacion gastronomica diplomado
20180202 fuentes informacion gastronomica diplomado20180202 fuentes informacion gastronomica diplomado
20180202 fuentes informacion gastronomica diplomado
 
Metodos antrologicos
Metodos antrologicosMetodos antrologicos
Metodos antrologicos
 
Reconstruye la historia escolar de tu familia
 Reconstruye la historia escolar de tu familia Reconstruye la historia escolar de tu familia
Reconstruye la historia escolar de tu familia
 
7 documentosregistrosmaterialesartefactos
7 documentosregistrosmaterialesartefactos7 documentosregistrosmaterialesartefactos
7 documentosregistrosmaterialesartefactos
 
Catalogar y Clasificar
Catalogar y ClasificarCatalogar y Clasificar
Catalogar y Clasificar
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-integrados-3g-u4
 
Técnicas empleadas para el desarrollo de investigación.
Técnicas empleadas para el desarrollo de investigación.Técnicas empleadas para el desarrollo de investigación.
Técnicas empleadas para el desarrollo de investigación.
 
¿Que es la Investigación Documental? -Partes de la Investigación Documental -...
¿Que es la Investigación Documental? -Partes de la Investigación Documental -...¿Que es la Investigación Documental? -Partes de la Investigación Documental -...
¿Que es la Investigación Documental? -Partes de la Investigación Documental -...
 
La Etnografia
La EtnografiaLa Etnografia
La Etnografia
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4
Documentos primaria-sesiones-unidad04-cuarto grado-integrados-integrados-4g-u4
 
Las implicaciones del diario de campo...
Las implicaciones del diario de campo...Las implicaciones del diario de campo...
Las implicaciones del diario de campo...
 
La Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
La Etnografia como método de investigación en Ciencias SocialesLa Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
La Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
 
Lectura investigación documental
Lectura investigación documentalLectura investigación documental
Lectura investigación documental
 
Investigación etnográfica
Investigación etnográficaInvestigación etnográfica
Investigación etnográfica
 
Reunión Primer Trimestre Tercero
Reunión Primer Trimestre TerceroReunión Primer Trimestre Tercero
Reunión Primer Trimestre Tercero
 
Investigación etnográfica
Investigación etnográficaInvestigación etnográfica
Investigación etnográfica
 
Portafolio Digital
Portafolio DigitalPortafolio Digital
Portafolio Digital
 

Último

tesis maíz univesidad catolica santa maria
tesis maíz univesidad catolica santa mariatesis maíz univesidad catolica santa maria
tesis maíz univesidad catolica santa maria
susafy7
 
ANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZ
ANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZ
ANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZ
gustavoiashalom
 

Último (20)

ATS-FORMATO cara.pdf PARA TRABAJO SEGURO
ATS-FORMATO cara.pdf  PARA TRABAJO SEGUROATS-FORMATO cara.pdf  PARA TRABAJO SEGURO
ATS-FORMATO cara.pdf PARA TRABAJO SEGURO
 
ingenieria grafica para la carrera de ingeniera .pptx
ingenieria grafica para la carrera de ingeniera .pptxingenieria grafica para la carrera de ingeniera .pptx
ingenieria grafica para la carrera de ingeniera .pptx
 
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
01 MATERIALES AERONAUTICOS VARIOS clase 1.ppt
 
CONEXIONES SERIE, PERALELO EN MÓDULOS FOTOVOLTAICOS.pdf
CONEXIONES SERIE, PERALELO EN MÓDULOS FOTOVOLTAICOS.pdfCONEXIONES SERIE, PERALELO EN MÓDULOS FOTOVOLTAICOS.pdf
CONEXIONES SERIE, PERALELO EN MÓDULOS FOTOVOLTAICOS.pdf
 
DIAPOSITIVAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
DIAPOSITIVAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJODIAPOSITIVAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
DIAPOSITIVAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
 
Tabla de referentes empíricos para tesis-1.docx
Tabla de referentes empíricos para tesis-1.docxTabla de referentes empíricos para tesis-1.docx
Tabla de referentes empíricos para tesis-1.docx
 
tesis maíz univesidad catolica santa maria
tesis maíz univesidad catolica santa mariatesis maíz univesidad catolica santa maria
tesis maíz univesidad catolica santa maria
 
27311861-Cuencas-sedimentarias-en-Colombia.ppt
27311861-Cuencas-sedimentarias-en-Colombia.ppt27311861-Cuencas-sedimentarias-en-Colombia.ppt
27311861-Cuencas-sedimentarias-en-Colombia.ppt
 
nomenclatura de equipo electrico en subestaciones
nomenclatura de equipo electrico en subestacionesnomenclatura de equipo electrico en subestaciones
nomenclatura de equipo electrico en subestaciones
 
Maquinaria Agricola utilizada en la produccion de Piña.pdf
Maquinaria Agricola utilizada en la produccion de Piña.pdfMaquinaria Agricola utilizada en la produccion de Piña.pdf
Maquinaria Agricola utilizada en la produccion de Piña.pdf
 
Análisis_y_Diseño_de_Estructuras_con_SAP_2000,_5ta_Edición_ICG.pdf
Análisis_y_Diseño_de_Estructuras_con_SAP_2000,_5ta_Edición_ICG.pdfAnálisis_y_Diseño_de_Estructuras_con_SAP_2000,_5ta_Edición_ICG.pdf
Análisis_y_Diseño_de_Estructuras_con_SAP_2000,_5ta_Edición_ICG.pdf
 
Minería convencional: datos importantes y conceptos
Minería convencional: datos importantes y conceptosMinería convencional: datos importantes y conceptos
Minería convencional: datos importantes y conceptos
 
APORTES A LA ARQUITECTURA DE WALTER GROPIUS Y FRANK LLOYD WRIGHT
APORTES A LA ARQUITECTURA DE WALTER GROPIUS Y FRANK LLOYD WRIGHTAPORTES A LA ARQUITECTURA DE WALTER GROPIUS Y FRANK LLOYD WRIGHT
APORTES A LA ARQUITECTURA DE WALTER GROPIUS Y FRANK LLOYD WRIGHT
 
Matrices Matemáticos universitario pptx
Matrices  Matemáticos universitario pptxMatrices  Matemáticos universitario pptx
Matrices Matemáticos universitario pptx
 
Control estadistico de procesos Primera parte.pdf
Control estadistico de procesos Primera parte.pdfControl estadistico de procesos Primera parte.pdf
Control estadistico de procesos Primera parte.pdf
 
Presentacion de la ganaderia en la región
Presentacion de la ganaderia en la regiónPresentacion de la ganaderia en la región
Presentacion de la ganaderia en la región
 
Sistemas de Ecuaciones no lineales-1.pptx
Sistemas de Ecuaciones no lineales-1.pptxSistemas de Ecuaciones no lineales-1.pptx
Sistemas de Ecuaciones no lineales-1.pptx
 
DISEÑO PAVIMENTOS CLASE 06 PAVIMENTOS.pdf
DISEÑO PAVIMENTOS CLASE 06 PAVIMENTOS.pdfDISEÑO PAVIMENTOS CLASE 06 PAVIMENTOS.pdf
DISEÑO PAVIMENTOS CLASE 06 PAVIMENTOS.pdf
 
ANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZ
ANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZ
ANALISIS Y DISEÑO POR VIENTO, DE EDIFICIOS ALTOS, SEGUN ASCE-2016, LAURA RAMIREZ
 
“Análisis comparativo de viscosidad entre los fluidos de yogurt natural, acei...
“Análisis comparativo de viscosidad entre los fluidos de yogurt natural, acei...“Análisis comparativo de viscosidad entre los fluidos de yogurt natural, acei...
“Análisis comparativo de viscosidad entre los fluidos de yogurt natural, acei...
 

Investigación Etnográfica.pptx

  • 2. Etnografía  Es un método de investigación de la antropología Social o cultural que tiene por objeto el estudio de las razas y los pueblos con un punto de vista analítico y descriptivo, de datos recopilados consisten en la descripción densa y detallada de sus costumbres, creencias , mitos , genealogías, historia, lenguaje. etc.  Con frecuencia, el investigador asume un papel activo en sus actividades cotidianas, observando lo que ocurre y pidiendo explicaciones e interpretaciones sobre las decisiones, acciones y comportamientos.
  • 3. ¿Cuál es el objetivo principal de la etnografía? El objetivo de la etnografía está dirigido a comprender una determinada forma de vida desde el punto de vista de quienes pertenecen de manera natural a esta. Su meta es captar la visión de los autóctonos, su perspectiva del mundo que los rodea, el significado de sus acciones, de las situaciones que ellos viven y su relación con otras personas de la comunidad.
  • 4. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA  El ambiente natural y el contexto que proporciona el problema es la fuente primaria y la labor del investigador constituye en el instrumento clave en la investigación.  La recolección de los datos es mayormente verbal que escrita.  Los investigadores enfatizan tanto los procesos como los resultados.  El análisis de los datos es más de modo inductivo que deductivo.  Interesa mucho saber cómo los sujetos en una investigación piensan y que significado poseen sus perspectivas en el asunto o tema que investiga.
  • 5. Técnicas de trabajo  La observación  La observación participante  Entrevista formal e informal  La conversación  Técnicas genealógicas  Los informantes privilegiados  Las historias de vida
  • 6. Instrumentos  Diario de campo o libreta de apuntes  Fichas para notas de campo  Cuestionarios  Medios audiovisuales.
  • 7. TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE:  1. Elección del tema a investigar  2. Búsqueda de información  3. elabora el guion de tu documental  4. Realizar entrevistas  5. Filmación  6. Edición
  • 8. COMPONENTES ELEMENTOS a)CULTURA TANGIBLE DE MI COMUNIDAD b) CULTURA SIMBOLICA O INTANGIBLE c) HISTORIA DE MI COMUNIDAD 1. Artesanías: herramientas (alfarería, textil ería, cestería, orfebrería, etc.) 2. Vestidos 3. Instrumentos musicales 4.Instrumewntos para la producción 5.Alimentacion (bebidas, comidas, dulces) 6. Medicina Popular: hierbas propiedades 7. Arquitectura vernácula: domestica, comunal, religiosa, funeraria, administrativa. 8. Pesca artesanal 9. Chamanismo 10. Música 11. Décimas, cumananas y poesía popular 12. Leyendas, mitos, tradiciones y narraciones 13. Danza y baile 14. valores 15. Religión 16.Culto a los santos 17. culto a los muertos 18. Lenguaje o dialectos 19.Saberes o conocimientos tradicionales: Propiedades del uso de las plantas Propiedades del uso de la fauna Conocimientos para ubicarse en tiempo y en espacio Conocimientos sobre la infracción del medio ambiente 20.Origen y proceso histórico del pueblo o comunidad 21.La historia y procedencia de personas y grupos fundadores del bario 22.Principales sucesos o acontecimientos históricos del pueblo 23.Arbol genealógicos de familias ancestrales 24. Historias de vida.
  • 9. Estructura del documental  Portada: Datos informativos, título del documental  Presentación: Breve referencia de la intencionalidad del documental  Desarrollo: Es la secuencia ordenada de hechos que permite explicar el tema seleccionado de una manera amena e interesante  Cierre: Aquí mencionaras tus apreciaciones finales sobre el trabajo realizado, donde también puedes incluir sugerencias para difundir o preservar la costumbre que ha sido materia de investigación.  Bibliografía: Es la relación de documentos físicos o virtuales consultados durante el trabajo. Sí se toma datos o información de algún libro, revista o Internet, debe citarse la fuente. (APA)
  • 10. La duración del video es de 05 -10 minutos. - Entrega el documental en un CD debidamente rotulado con los datos correspondientes - El trabajo deberá ser entregado en la fecha establecida, novena semana el 50% y la presentación y sustentación es en la semana 15 y 16.
  • 11. MODELO DE TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN. Ejemplo nº 01. MODELO DE CUESTIONARIO Lugar……………………………………….Fecha…………………………………Hora…….… Entrevistado:……………………………………………………………………………………… Entrevistador:……………………………………………………………………………………… Tema a investigar:………………………………………………………………………………… 1. ¿Cuáles son sus nombres y apellidos? 2. ¿Dónde nació? 3. ¿Qué edad tiene? 4. ¿Cuál es su grado de instrucción? 5. ¿Cuál es su estado civil? 6. ¿Dónde nacieron sus padres? 7. ¿Desde qué edad desarrolla esta actividad? 8. ¿Por qué lo realiza? 9. ¿Qué significa para usted realizar esta actividad? 10. ¿Qué significado tiene para usted la vida y la muerte? 11. ¿Esta costumbre la ha heredado o aprendió solo? 12. ¿Quiénes de sus familiares participan en esta actividad? 13. ¿Describa cómo se realiza esta actividad? 14. ¿Cómo lo aprendió? 15. ¿Quiénes de sus familiares participan de esta tradición?