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1. Materia: Materiales de aprendizaje en multimedia
Nombre: IvonneYadira Guzman Guzman
Actividad 6

2. ¿Qué son los medios y materiales didácticos?
Son cualquier tipo de dispositivo, diseñado y elaborado con la intención de
facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje. Por una parte ayudan a los
formadores en su tarea de enseñar y por otra facilitan a los alumnos el logro de
los objetivos de aprendizaje.

3. Clasificación de los tipos de medios
 Medios manipulativos
 Medios impresos
 Medios audio-visuales
 Medios auditivos
 Medios digitales o informáticos
Tipos de
medios
Manipulativos
Impresos
Audio-visuales
Auditivos
Digitales

4. Es el conjunto de recursos y materiales que se caracterizan por ofrecer a los sujetos la
obtención de conocimientos a través de experiencias inciertas con objetos a través de su
manipulación.
Existen dos tipos de medios:
1) Los objetos y recursos reales. Material del entorno: minerales, animales, plantas, etc.; y
material de investigación y trabajo: microscopio, balanzas, termómetros, etc.
2) Medios manipulativos simbólicos. Bloques lógicos, figuras geométricas, material lógico-
matemático, juegos y juguetes.
Medios manipulativos

5. Medios impresos
En función del beneficiario se clasifican en material orientado al profesor y material
orientado al alumno. Algunos ejemplos de este tipo de materiales esta en los libros de
texto, diccionarios, catálogos, manuales, cuadernos de trabajo, periódicos, revistas,
documentos históricos, guías didácticas y cartel. En su mayor parte son materiales que
están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión. Son los recursos más
utilizados en el sistema escolar.
1) Material orientado al profesor: guías del profesor didácticas, guías curriculares.
2) Material orientado al alumno: libros de texto, material de lecto-escritura, el cartel
comics.

6. Medios audio-visuales
Son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la
imagen y el sonido.
Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios que, con imágenes y
grabaciones sonoras, sirven para comunicar mensajes.
Entre los medios audiovisuales mas populares se encuentran el cine y la televisión, la
infografía, la diapositiva o el video y los nuevos sistemas audiovisuales de la
informática que suelen ser una versión digital de los previamente existentes.

7. Medios auditivos
Estos emplean el sonido para codificar la información, se encuentran las categorías de:
 Los medios de enseñanza que utilizan el sonido en medios naturales: se refiere a
todos aquellos sonidos que se captan directamente de la experiencia o de la
interacción con el ambiente, algunos ejemplos son: el sonido de las aves los
instrumentos musicales y los ruidos cardiacos o respiratorios.
 Los medios de enseñanza que utilizan el sonido en medios técnicos: en este grupo
entran todos los recursos que permiten conservar el sonido para su posterior uso,
algunos son: la cinta magnética, el tocadiscos y el cassette, los cd`s, la radio,
mp3. etc.

8. Medios digitales o informáticos
Son todos los recursos que representan las nuevas tecnologías de información y
comunicación, integran los tipos de medios previamente señalados, en modalidades como
software educativo, aulas virtuales, videoconferencias, servicios de correo electrónico,
mensajería instantánea, buscadores entre muchos otros. Una forma que se ha creado
accesible en formato digital son los llamados libros electrónicos para ser leídos por medio
del conocido e-book creado especialmente para la lectura de estos libros.
Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar
y combinar indistintamente cualquier modalidad de
codificación simbólica de la información.
Los medios y materiales digitales son: la
computadora personal, discos ópticos (cd-rom dvd),
telemáticas, internet, intranets, servicios de
comunicación interactiva. Características de los
materiales digitales: hipertexto, multimedia,
interactividad.

9. Los métodos y medios de enseñanza adquieren una relevancia especial, porque de ellos
se vale el docente para organizar y dirigir el proceso pedagógico. Están determinados,
en primer lugar, por el objetivo y el contenido de la educación, que se convierten en su
criterio decisivo de selección y empleo. En el proceso docente educativo el maestro
tiene una función muy importante y los medios de enseñanza multiplican las
posibilidades de ejercer una acción más efectiva sobre los alumnos.
Se ha planteado que los medios de enseñanza son los componentes del proceso
educativo que sirven de sostén material a los métodos de enseñanza. Es decir, resulta
imposible separar los medios de los métodos.
Función de los medios de enseñanza dentro
de la educación
El uso adecuado de los medios de enseñanza eleva las posibilidades y la calidad del trabajo
de enseñanza y educación de los maestros, perfecciona las actividades cognoscitivas y de
asimilación de los alumnos en las diferentes etapas del proceso docente educativo.

10. Bravo, J. (2014, julio 24). Los medios de enseñanza: Clasificación, selección y aplicación. PIXEL, 24, pp.
24-36.
Referencia bibliográfica
Puig,W. y González, A. (2012). Criterios de clasificación y selección de los medios de enseñanza. Educación
Médica Superior, 26(2), 343-349. Recuperado en 30 de octubre de 2016, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412012000200015&lng=es&tlng=es