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ESTE PROYECTO ESTA ENCAMINADO A LOS
ALUMNOS DE EDUCACION PREESCOLAR PARA QUE
ELLOS MISMOS DESARROLLEN SU EXPRESION
ORAL, UTILIZANDO EL JUEGO SIMBOLICO Y LA
TECNOLOGIA COMO MEDIO PARA SU DESARROLLO
Y HASI LOGRAR UNA EDUCACION PARA LA
VIDA, ADEMAS DESAROLLAR UN PENSAMIENTO
CRITICO .
LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL: EL NIVEL
   PREESCOLAR DEBE PROPICIAR SITUACIONES QUE
      AYUDEN AL NIÑO A FORMAR ESTRUCTURAS
  SINTÁCTICAS, SEMÁNTICAS Y PRAGMÁTICAS EN EL
  LENGUAJE ORAL; CON ELLO SE PROPORCIONARÁN
     HERRAMIENTAS AL NIÑO PARA UN ADECUADO
 DESARROLLO LINGÜÍSTICO. ADQUIERAN CONFIANZA
 PARA EXPRESARSE, DIALOGAR Y CONVERSAR EN SU
    LENGUA MATERNA, MEJOREN SU CAPACIDAD DE
ESCUCHA; AMPLÍEN SU VOCABULARIO Y ENRIQUEZCAN
SU LENGUAJE ORAL AL COMUNICARSE EN SITUACIONES
                    VARIADAS.
*
LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS PERMITEN QUE EL
 NIÑO SE INICIE EN LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL, ES
 DECIR, QUE SE RELACIONE Y SE COMUNIQUE POSITIVAMENTE
      CON OTROS NIÑOS Y CON LOS DOCENTES: "ÉL JUEGO
   SIMBÓLICO SE CARACTERIZA POR UTILIZAR UN ABUNDANTE
      SIMBOLISMO QUE SE FORMA MEDIANTE LA IMITACIÓN
(DRAMATIZACIÓN); LOS SÍMBOLOS ADQUIEREN SU SIGNIFICADO
 EN LA ACTUALIDAD, EL NIÑO EJERCITA LOS PAPELES SOCIALES
    DE LA ACTIVIDADES QUE LE RODEAN. JUAN DELBAN. “EL
 JUEGO”, EN EL DESARROLLO HUMANO. (. JUAN DELBAN1994)
CON BASE EN LO ESCRITO ANTERIORMENTE, Y CON LA FINALIDAD DE DAR
  SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA QUE SE PRESENTA DENTRO DEL GRUPO DE
NIVEL PREESCOLAR SE PLANTEAN LOS SIGUIENTES OBJETIVOS PARA QUE CON
ELLO NOS AYUDE A FAVORECER LA COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL EN LOS
      NIÑOS AL IGUAL A LA SOCIABILIZACIÓN DE SUS CONOCIMIENTOS Y
                 PENSAMIENTO, IDEAS Y/O SENTIMIENTOS:

*QUE EL DOCENTE CONOZCA      LOS PLANES Y PROGRAMAS ADEMÁS DE
DESARROLLAR NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA PARA FOMENTAR LA EXPRESIÓN
ORAL EN LOS EDUCANDOS

*QUE EL DOCENTE EMPLEE FORMAS Y ESTRATEGIAS DENTRO DEL AULA PARA EL
FORTALECIMIENTO PARA LA EXPRESIÓN ORAL.

*QUE EL DOCENTE SE CONSTRUCTIVO E INNOVADOR EN SU DESEMPEÑO COMO
DOCENTE DE UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
ES IMPORTANTE QUE LOS DOCENTES CONOZCAN AFONDO LOS
PROGRAMAS, ADEMÁS DE CREAR Y DESARROLLAR DIVERSAS
ESTRATEGIAS QUE DEN PASO AL DESARROLLO DEL LENGUAJE
EXPRESIVO; LOS INFANTES TENGA UN MEJOR DESEMPEÑO DENTRO DE
ESTA MANERA, EL NIÑO TENDRÁ UN DESENVOLVIMIENTO MÁS
PRODUCTIVO EN RELACIÓN A LA EXPRESIÓN ORAL.
*
*

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  • 1. ESTE PROYECTO ESTA ENCAMINADO A LOS ALUMNOS DE EDUCACION PREESCOLAR PARA QUE ELLOS MISMOS DESARROLLEN SU EXPRESION ORAL, UTILIZANDO EL JUEGO SIMBOLICO Y LA TECNOLOGIA COMO MEDIO PARA SU DESARROLLO Y HASI LOGRAR UNA EDUCACION PARA LA VIDA, ADEMAS DESAROLLAR UN PENSAMIENTO CRITICO .
  • 2.
  • 3. LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL: EL NIVEL PREESCOLAR DEBE PROPICIAR SITUACIONES QUE AYUDEN AL NIÑO A FORMAR ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS, SEMÁNTICAS Y PRAGMÁTICAS EN EL LENGUAJE ORAL; CON ELLO SE PROPORCIONARÁN HERRAMIENTAS AL NIÑO PARA UN ADECUADO DESARROLLO LINGÜÍSTICO. ADQUIERAN CONFIANZA PARA EXPRESARSE, DIALOGAR Y CONVERSAR EN SU LENGUA MATERNA, MEJOREN SU CAPACIDAD DE ESCUCHA; AMPLÍEN SU VOCABULARIO Y ENRIQUEZCAN SU LENGUAJE ORAL AL COMUNICARSE EN SITUACIONES VARIADAS.
  • 4. *
  • 5. LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS PERMITEN QUE EL NIÑO SE INICIE EN LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL, ES DECIR, QUE SE RELACIONE Y SE COMUNIQUE POSITIVAMENTE CON OTROS NIÑOS Y CON LOS DOCENTES: "ÉL JUEGO SIMBÓLICO SE CARACTERIZA POR UTILIZAR UN ABUNDANTE SIMBOLISMO QUE SE FORMA MEDIANTE LA IMITACIÓN (DRAMATIZACIÓN); LOS SÍMBOLOS ADQUIEREN SU SIGNIFICADO EN LA ACTUALIDAD, EL NIÑO EJERCITA LOS PAPELES SOCIALES DE LA ACTIVIDADES QUE LE RODEAN. JUAN DELBAN. “EL JUEGO”, EN EL DESARROLLO HUMANO. (. JUAN DELBAN1994)
  • 6. CON BASE EN LO ESCRITO ANTERIORMENTE, Y CON LA FINALIDAD DE DAR SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA QUE SE PRESENTA DENTRO DEL GRUPO DE NIVEL PREESCOLAR SE PLANTEAN LOS SIGUIENTES OBJETIVOS PARA QUE CON ELLO NOS AYUDE A FAVORECER LA COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS AL IGUAL A LA SOCIABILIZACIÓN DE SUS CONOCIMIENTOS Y PENSAMIENTO, IDEAS Y/O SENTIMIENTOS: *QUE EL DOCENTE CONOZCA LOS PLANES Y PROGRAMAS ADEMÁS DE DESARROLLAR NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA PARA FOMENTAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS EDUCANDOS *QUE EL DOCENTE EMPLEE FORMAS Y ESTRATEGIAS DENTRO DEL AULA PARA EL FORTALECIMIENTO PARA LA EXPRESIÓN ORAL. *QUE EL DOCENTE SE CONSTRUCTIVO E INNOVADOR EN SU DESEMPEÑO COMO DOCENTE DE UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
  • 7. ES IMPORTANTE QUE LOS DOCENTES CONOZCAN AFONDO LOS PROGRAMAS, ADEMÁS DE CREAR Y DESARROLLAR DIVERSAS ESTRATEGIAS QUE DEN PASO AL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO; LOS INFANTES TENGA UN MEJOR DESEMPEÑO DENTRO DE ESTA MANERA, EL NIÑO TENDRÁ UN DESENVOLVIMIENTO MÁS PRODUCTIVO EN RELACIÓN A LA EXPRESIÓN ORAL.
  • 8.
  • 9. *
  • 10. *