Medir el grado de relaciones entre los miembros de un grupo de trabajo

2. Basado en: Fundamentos de la Sociometría (1961)
Jacob Levy Moreno

3. • Nació: 22 de Mayo
de 1889 en
Bucarest, Rumania
• Falleció: 14 de
Mayo de 1974 en
Beacon, New York,
EEUU.
• Reconocido
psiquiatra, teórico
y educador

4. • Estudio Filosofía,
Matemática y
Medicina en la
Universidad de
Viena, Austria.
• Trabajo en la
Columbia University
of New York y en la
Nueva Escuela de
Investigaciones
Sociales.

5. • Es una herramienta de análisis con el
que se describen las interacciones
dentro de los equipos de trabajo.
• Es la técnica con la que se determinan
diferentes aspectos de la estructura
de las relaciones sociales dentro de
los grupos.

6. • Relaciones de
atracción o
rechazo
• Preferencias de
interacción
• Relaciones
interactivas de
hechos
¿QUÉ MIDE LA
SOCIOMETRÍA?

7. • Conocer el nivel de
aceptación que una
persona tiene en su
grupo.
• Evaluar el grado de
cohesión entre personas
de un grupo.
• Localizar a los individuos
más rechazados y más
valorados (líderes
potenciales).

8. • Localizar a los sujetos
aislados, que no
despiertan ni admiración
ni rechazo.
• Comprobar las
consecuencias de la
incorporación de nuevas
personas al grupo.
• Verificar el grado de
aceptación e
incorporación de personas
a un nuevo lugar de
trabajo.

9. • Ante la existencia de
elementos aislados
en el grupo
• Si el grupo-clase se
encuentra dividido en
subgrupos
• Cuando exista un
alumno o alumna
rechazados
• Para la determinación
de estrategias
metodológicas en el
aula

10. • Los datos no manifiestan en absoluto la
profundidad de los sentimientos expresados
por los sujetos, ni garantizan la verdad
total de las respuestas.
• No muestran cuál es la conducta social que
desarrolla internamente, dato independiente
de sus simpatías o antipatías por un
compañero determinado.

11. En su libro “Sociometria, metodos
experimentales y la Ciencia de la Sociedad”,
Moreno describe la profundidad con la que un
grupo debe guiarse con un metodo para ser
“Sociometrico”. El término para él tenía un
sentido cualitativo y no se aplica a menos que los
criterios del proceso de grupo se cumplieron.

12. Se aplica para medir la organización de grupos
sociales. En esta prueba se invita a los
individuos de un grupo a elegir individuos de su
propio grupo o de otro distinto. Se espera de
ellos que libres de inhibiciones hagan su
elección sin tomar en cuenta si las personas
elegidas pertenecen a su grupo o no.

14. • Una vez obtenidas las contestaciones, se
anotan las respuestas en la tabla sociométrica.
• Latabla sociométrica consiste en un cuadro de
doble entrada, con tantos espacios como
alumnos haya en cada grupo. Se numera a
éstos, para no hacer figurar los nombres y
poder manejar ante cualquiera la tabla y el
sociograma posterior, y se sitúan en sentido
vertical y horizontal.
• Se necesita una tabla para cada pregunta.

16. Una vez recogidos todos los datos en la tabla se
pasa a representar gráficamente las elecciones
o rechazos puestos de manifiesto en el
sociograma, donde se verá clarísimamente y
sin dificultad la estructura social interna del
grupo-clase. Para hacer esta representación se
utilizan unos símbolos universalmente
aceptados.

17. • La manera práctica de construirlo es ir señalando cada
elección, uniendo los círculos o triángulos con la flecha
correspondiente. Por ejemplo, si la niña número 2 elige
al niño número 7.
• Éstos, a su vez, se elegirán entre sí o a otras
compañeras o compañeros diferentes; así se irán
enlazando unos símbolos con otros, hasta llegar a la
representación gráfica completa de las relaciones
existentes en el grupo y que compondrán el sociograma
del mismo. Las formas más características que suelen
aparecer son: estrella, triángulo, cadena, cuadrado.

18. Ejemplo de Sociograma

19. • La sociometría es un análisis que podría ser
bien usado en ámbito laboral para optimizar
el trabajo en grupo.
• Permite a un gerente calificar, de un grupo de
trabajadores, quienes son los que aportan
más y menos en el proceso productivo para
poder realizar los cambios necesarios a fin de
producir mejor y más eficientemente.