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El documento describe la actividad científica y el método científico. Explica que los científicos realizan experimentos, observan la naturaleza y comparten sus conocimientos siguiendo las etapas del método científico: observación, formulación de hipótesis, experimentación, conclusión, leyes y teorías, y publicación. También describe las unidades de medida, el Sistema Internacional y la notación científica.

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La actividad científica
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La actividad científica
Los científicos
Realizan experimentos.
Observan el espacio.
Se plantean preguntas.
Elaboran leyes.
Toman medidas.
Observan la naturaleza.
Comparten sus conocimientos.
Elaboran informes fiables.
Estudian a otros científicos.
Ciencia
© McGraw-Hill
Los científicos utilizan el método científico para que sus estudios, experimentos
y conclusiones sean fiables.
El método científico sigue unas etapas determinadas:
Método
científico
Observación
Formulación
de hipótesis
Experimen-
tación
Conclusión
Leyes
y teorías
Publicaciones
La actividad científica
Método científico
© McGraw-Hill
En tiempos de Newton se creía que los
colores emitidos por algunos cristales eran
producidos en el interior de los propios
cristales.
Isaac Newton observó este fenómeno y…
• De un fenómeno cuya explicación se desconoce.
OBSERVACIÓN
La actividad científica
Método científico
© McGraw-Hill
… propuso una nueva hipótesis: “La luz blanca está formada por diferentes luces
de colores que parecen luz blanca cuando se ven juntas”.
Las hipótesis deben ser comprobables experimentalmente.
• Proponer una explicación posible.
HIPÓTESIS
La actividad científica
Método científico
© McGraw-Hill
Newton realizó dos experiencias para comprobar su hipótesis:
Colocó otro cristal y obtuvo de nuevo
la luz blanca.
Fabricó un disco con los colores de la luz
y lo hizo girar rápidamente. El disco se
veía blanco.
• Realizar experiencias para comprobar o desechar
la hipótesis.
EXPERIMENTACIÓN
La actividad científica
Método científico
© McGraw-Hill
La hipótesis de Newton para explicar la dispersión de la luz al atravesar algunos
materiales fue aceptada.
La luz blanca se descompone en colores porque la velocidad de la luz dentro
del cristal depende de su color.
La naturaleza de la luz fue estudiada por muchos científicos de prestigio.
• La hipótesis es aceptada o es descartada.
CONCLUSIÓN
• Explican cómo se producen los fenómenos y cuáles son
sus causas.
LEYES Y TEORÍAS
• Así los conocimientos llegan a todos los científicos
y permiten futuros hallazgos que completen las teorías
o las modifiquen.
PUBLICACIÓN
La actividad científica
Método científico
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Medir es comparar con la unidad.
Se mide para:
Intercambiar productos
Trueque: tres sacos
de harina se cambian
por una oveja.
Intercambiar información
“He tardado en llegar
a la ciudad cuatro jornadas”.
Recordar lo que hacemos
“Necesito 250 gramos de harina
para hacer un bizcocho”.
La actividad científica
La medida
© McGraw-Hill
La unidad de medida debe ser:
 Adecuada a la cantidad que se mide
 Invariable Su valor no se altera con el tiempo.
Una magnitud es una cualidad de la materia o de la energía que se puede medir.
12 m
470 km
 Universal Igual para todo el mundo.
La actividad científica
La medida
© McGraw-Hill
El Sistema Internacional establece las unidades de medida
correspondientes a cada magnitud.
La energía se mide en julios.
La superficie se mide en metros cuadrados.
La masa se mide en kilogramos. El volumen se mide en metros cúbicos.
El tiempo se mide en segundos.
La longitud se mide en metros.
La velocidad se mide en metros por segundo.
La fuerza se mide en newtons.
La temperatura se mide en kelvins.
La potencia se mide en watios.
La actividad científica
Sistema Internacional
© McGraw-Hill
Algunas magnitudes se pueden obtener a partir de otras. Son magnitudes derivadas.
La superficie a partir de la longitud. La velocidad a partir del espacio y el tiempo.
Las magnitudes que no dependen de otras. Son magnitudes fundamentales.
Magnitud fundamental Unidad en el SI Abreviatura
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Temperatura kelvin K
Intensidad de corriente amperio A
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol
Otros sistemas de medida consideran otras magnitudes como fundamentales.
La actividad científica
Sistema Internacional
© McGraw-Hill
Múltiplos
Submúltiplos
Unidad
deci (d)
centi (c)
mili (m)
deca (da)
hecto (h)
kilo (k)
102
101
103
10-1
10-2
10-3
Mega (M) = 106 unidades
Tera (T) = 1012 unidades
Giga (G) = 109 unidades
micro (μ) = 10-6 unidades
nano (n) = 10-9 unidades
pico (p) = 10-12 unidades
La actividad científica
Múltiplos y submúltiplos
© McGraw-Hill
Las cantidades expresadas en notación científica se comparan muy fácilmente.
Una cantidad en notación científica tiene un número
entre 1 y 10 multiplicado por una potencia de 10.
2,4·105 = 240000 7,5·100 = 7,5 3,2·10-3 = 0,0032
6,2·105 es aproximadamente 1000 veces 2,5·102.
Si la potencia de 10 es positiva o cero el valor
es mayor que 1.
Si la potencia de 10 es negativa
el valor es menor que 1.
La actividad científica
Notación científica

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  • 2. © McGraw-Hill La actividad científica Los científicos Realizan experimentos. Observan el espacio. Se plantean preguntas. Elaboran leyes. Toman medidas. Observan la naturaleza. Comparten sus conocimientos. Elaboran informes fiables. Estudian a otros científicos. Ciencia
  • 3. © McGraw-Hill Los científicos utilizan el método científico para que sus estudios, experimentos y conclusiones sean fiables. El método científico sigue unas etapas determinadas: Método científico Observación Formulación de hipótesis Experimen- tación Conclusión Leyes y teorías Publicaciones La actividad científica Método científico
  • 4. © McGraw-Hill En tiempos de Newton se creía que los colores emitidos por algunos cristales eran producidos en el interior de los propios cristales. Isaac Newton observó este fenómeno y… • De un fenómeno cuya explicación se desconoce. OBSERVACIÓN La actividad científica Método científico
  • 5. © McGraw-Hill … propuso una nueva hipótesis: “La luz blanca está formada por diferentes luces de colores que parecen luz blanca cuando se ven juntas”. Las hipótesis deben ser comprobables experimentalmente. • Proponer una explicación posible. HIPÓTESIS La actividad científica Método científico
  • 6. © McGraw-Hill Newton realizó dos experiencias para comprobar su hipótesis: Colocó otro cristal y obtuvo de nuevo la luz blanca. Fabricó un disco con los colores de la luz y lo hizo girar rápidamente. El disco se veía blanco. • Realizar experiencias para comprobar o desechar la hipótesis. EXPERIMENTACIÓN La actividad científica Método científico
  • 7. © McGraw-Hill La hipótesis de Newton para explicar la dispersión de la luz al atravesar algunos materiales fue aceptada. La luz blanca se descompone en colores porque la velocidad de la luz dentro del cristal depende de su color. La naturaleza de la luz fue estudiada por muchos científicos de prestigio. • La hipótesis es aceptada o es descartada. CONCLUSIÓN • Explican cómo se producen los fenómenos y cuáles son sus causas. LEYES Y TEORÍAS • Así los conocimientos llegan a todos los científicos y permiten futuros hallazgos que completen las teorías o las modifiquen. PUBLICACIÓN La actividad científica Método científico
  • 8. © McGraw-Hill Medir es comparar con la unidad. Se mide para: Intercambiar productos Trueque: tres sacos de harina se cambian por una oveja. Intercambiar información “He tardado en llegar a la ciudad cuatro jornadas”. Recordar lo que hacemos “Necesito 250 gramos de harina para hacer un bizcocho”. La actividad científica La medida
  • 9. © McGraw-Hill La unidad de medida debe ser:  Adecuada a la cantidad que se mide  Invariable Su valor no se altera con el tiempo. Una magnitud es una cualidad de la materia o de la energía que se puede medir. 12 m 470 km  Universal Igual para todo el mundo. La actividad científica La medida
  • 10. © McGraw-Hill El Sistema Internacional establece las unidades de medida correspondientes a cada magnitud. La energía se mide en julios. La superficie se mide en metros cuadrados. La masa se mide en kilogramos. El volumen se mide en metros cúbicos. El tiempo se mide en segundos. La longitud se mide en metros. La velocidad se mide en metros por segundo. La fuerza se mide en newtons. La temperatura se mide en kelvins. La potencia se mide en watios. La actividad científica Sistema Internacional
  • 11. © McGraw-Hill Algunas magnitudes se pueden obtener a partir de otras. Son magnitudes derivadas. La superficie a partir de la longitud. La velocidad a partir del espacio y el tiempo. Las magnitudes que no dependen de otras. Son magnitudes fundamentales. Magnitud fundamental Unidad en el SI Abreviatura Longitud metro m Masa kilogramo kg Tiempo segundo s Temperatura kelvin K Intensidad de corriente amperio A Intensidad luminosa candela cd Cantidad de sustancia mol mol Otros sistemas de medida consideran otras magnitudes como fundamentales. La actividad científica Sistema Internacional
  • 12. © McGraw-Hill Múltiplos Submúltiplos Unidad deci (d) centi (c) mili (m) deca (da) hecto (h) kilo (k) 102 101 103 10-1 10-2 10-3 Mega (M) = 106 unidades Tera (T) = 1012 unidades Giga (G) = 109 unidades micro (μ) = 10-6 unidades nano (n) = 10-9 unidades pico (p) = 10-12 unidades La actividad científica Múltiplos y submúltiplos
  • 13. © McGraw-Hill Las cantidades expresadas en notación científica se comparan muy fácilmente. Una cantidad en notación científica tiene un número entre 1 y 10 multiplicado por una potencia de 10. 2,4·105 = 240000 7,5·100 = 7,5 3,2·10-3 = 0,0032 6,2·105 es aproximadamente 1000 veces 2,5·102. Si la potencia de 10 es positiva o cero el valor es mayor que 1. Si la potencia de 10 es negativa el valor es menor que 1. La actividad científica Notación científica