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1.  Tipan Gualotuña Jorge Washington
 Vigneron Adeline Fanny
 Suarez Bonilla Belen Carolina
 Tapia Casa Solange Estefanía

2. 3.- Conceptualización
1. Considerar los pros y los contras:
¿Qué pasaría si falto a clases?
De inmediato la mente inicia el trabajo mental buscando a priori los aspectos
negativos tales como:
1. Me retraso en las materias
2. Tengo que hacer el trámite de justificación.
3. Debo hacer trabajos extras para recuperar notas.
4. Debo pedir alguno de mis compañeros que me preste su cuaderno de apuntes
para ponerme al día
5. Debo conversar con el docente para que por favor me recoja mis trabajos.
Pero al considerar el otro extremo tenemos un abanico mayor de posibilidades:
1. Tengo más tiempo de descanso.
2. Tengo que hacer el trámite de justificación.
3. Puedo relajarme el tiempo que quiera.
4. No me preocupo por hacer deberes, porque estoy en casa.
5. Puedo ver películas y jugar todo el tiempo que quiera
2. Establecer las causas y consecuencias.
CAUSAS
1. Tuve fiebre y mi madre no quiso que asista a clases.
2. Desperté y me di cuenta que era demasiado tarde para ir clase y preferí
quedarme en casa.
3. No había hecho los deberes de ese día y no quería ir.

3. CONSECUENCIAS
1. Perdí una prueba importante ese día.
2. No entregué los trabajos y por consecuencia obtuve una mala calificación.
3. Mis padres me regañaron por haber faltado a clase
3. Considerar los puntos de vista de otros
TUS PADRES
Ellos dirían que debo ser más responsable pues si quiero tener un buen futuro
debo esforzarme por lograrlo, no tendría que faltar a clases al menos que sea
una fuerza mayor.
TUS PROFESORES
Ellos dirían que la etapa de Universidad no hay que tomarla a la ligera pues es
una oportunidad única en la vida que hay que aprovecharla.
TUS HERMANOS
Ellos dirían que siempre me apoyaran haga o lo que haga pero siempre y cuando
este sea para mi bienestar y cuando tengan que reprenderme por algo que esté
realizando mal pues ellos lo harán.
TUS AMIGOS
Podría ser que en ciertas ocasiones podrían influenciar en toda mi vida
Universitaria, pero siempre si son verdaderos amigos querrán lo mejor para mí,
pero depende de mí hacer las cosas bien.

4. 5.- Aplicación
Considera la siguiente situación:
Has trabajado, arduamente en el Proyecto Integrador de Saberes para tu centro
educativo, durante un mes has preparado la información, las presentaciones, etc.
en la noche anterior a la fecha de entrega, cuando estas apunto de imprimir el
informe final, hay un corte de luz en tu barrio, esperas por un espacio de una
hora y la energía eléctrica no regresa....
1.- Considerar pro y contras.
PRO CONTRAS
Podría imprimir el informe al día
siguiente en la Universidad y así poder
revisar con mis compañeros si el trabajo
está bien hecho.
No se guardó los avances del
proyecto y no existe otra copia del
mismo.
Utilizaría ese tiempo para estudiarmi
exposición del proyecto.
Se podría haberquemadola
computadora o la impresora con
las fallas de luz.
Podría descansarun par de horas y
después ver si regreso la luz para poder
imprimir el proyecto.
Puede que por el corte de luz mi
computadora se haya
desactualizado y borrado todo el
proyecto.
2.- Establecer causas y consecuencias.
Causas Consecuencias
Puede que algún cable haya
hecho corto circuito.
No puedo terminarde realizar los
demás deberes de las otras
materias.
No organice bien mi tiempo y
ahora estoy en apuros.
Menos tiempo para poder
estudiarpara el día siguiente.
Fenómenonatural.

5. 3.- Considerar los puntos de vistas de otros.
PUNTOS DE VIDA DE….
Compañeros: Portu irresponsabilidad tendremos baja nota.
Docente: Siempre debentenerun plan “B”, imprimir en la
Universidad no es mala idea, por favor tener cuidado la próxima vez.
Padres: No puedes hacernada en la obscuridad.
4.- Alternativa de Solución.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Esperarque regrese la luz, revisar que nada de la información del trabajo
falte y después imprimir.
Salir a buscar un café interneten un lugar con electricidad.
Llamaralgún compañero para que se encargue de revisar y de imprimir el
trabajo.