tarea 4 grupo 7 modulo 6

1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS – ESPE
DEPARTAMENTO CENTRO DE EDUCACION CONTINUA
NIVELACIÓN DE CARRERA
MÓDULO VI
TAREA 4
MATRIZ DE APLICACIÓN
Grupo 7
 TELLO REATIQUI JAVIER ALEXANDER
 TOALOMBO SISA FANNY PRISCILA
 TOALOMBO TOAPAXI LUIS ALBERTO
 VALENCIA ITURRALDE LENIN ALEXANDER
 DENNIS ALEXANDER ROJANO CRIOLLO
2016

2. CONCEPTUALIZACIÓN
MATRIZ DE APLICACIÓN:
Considerar la siguiente situación:
Has trabajado, arduamente en el Proyecto Integrador de Saberes para tu centro educativo,
durante un mes has preparado la información, las presentaciones, etc.; en la noche anterior a
la fecha de entrega, cuando estás a punto de imprimir el informe final, hay un corte de luz en
tu barrio, esperas por espacio de una hora y la energía eléctrica no regresa…
1.-Considera los pro y los contra
PROS CONTRAS
Puedo aprovechar el tiempo ensayando los
procesos de exposición, materiales y
estrategias para sacar buena calificación.
No Tengo tiempo suficiente para revisar un
error en el documento en el último de los
casos.
En el caso de que regrese pronto la luz,
dedicarme a analizar el documento e
imprimirlo pronto.
Si la luz no regresa pasado 1 hora es
probable que no regrese en toda la noche,
por ende no podré imprimir el proyecto y
sacaré 0.
Realizar una revisión del documento con el
fin de corregir cualquier tipo de fallas.
No tengo posibilidades de enviar el
documento a otro compañero por ningún
medio ya que no hay luz.
Tener tiempo de despejar la mente y salir a
caminar para volver a estar en buena forma
intelectualmente cuando regrese la luz.
El día siguiente voy a estar en apuros y
puede que las cosas salgan mal y el
documento se haya desordenado.
Mientras tanto revisar el prototipo de PIS y
asegurar los acabados para la exposición del
día siguiente.
En el caso de que se dañe el Documento,
buscar la manera de regenerarlo o volverlo a
hacer.
2.- Establecer causas y consecuencias
CAUSAS CONSECUENCIAS
El proyecto integrador de saberes es una
nota grupal la cual si no se entrega no
tendríamos nota todo el grupo.
Perder la amistad de mis compañeros de grupo.
Al no haber energía eléctrica ni impreso el
proyecto no habrá un medio para poder
estudiar lo necesario para la defensa del
proyecto.
No poder estudiar para la defensa del proyecto
integrador de saberes.
Por no tomar precauciones ya que debería
haber impreso unos días antes.
No imprimir el proyecto integrador de saberes.
La materia proyecto integrador de saberes
tiene mucha influencia en las notas.
Perder la metería y no aprobar el curso de
nivelación de donde estudio.
Entregar el proyecto integrador de saberes
impreso es un requisito necesario para la
defensa.
No defender el proyecto integrador de saberes.

3. 3.-Considerar los puntos de vista de otros
Ver el motivo por el cual se produjo el apagón.
Averiguar cuanto tiempo se demorará en llegar la energía eléctrica.
Verificar el lugar exacto donde ocasiono algún tipo de falla eléctrica.
Observar si la energía eléctrica se fue solo en dicho barrio o también en otros sectores.
Buscar una razón por el cual se ha suscitado es inconveniente.
4.- Alternativas de solución
Pedir a algún integrante del grupo que vive en otro sector que imprima el proyecto.
Buscar un cyber que no tenga la misma línea de cableado, y cuente de energía eléctrica.
Salir lo más pronto posible de la casa para llegar temprano a la Universidad y de esta manera
poder imprimir.
Decir la verdad de lo ocurrido y pedir de favor al tutor que el proyecto recogiese al día
siguiente.
Buscar los respaldos de la información presentada con la finalidad de justificar por qué no se
pudo imprimir el proyecto.