Este documento presenta una guía de aprendizaje para una actividad sobre el uso de las TIC en la formación. La actividad implica que los estudiantes analicen reflexivamente las relaciones entre la educación, la globalización, la tecnología y la cultura, y exploran una herramienta TIC para mostrar su análisis. Los estudiantes comparten sus productos en un blog para recibir comentarios de sus compañeros.

1. Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Fecha: Octubre de
2012
Programa de formación: Asesoría para el uso de las TIC en Versión 1.0
la formación Página 1 de 3
GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 1
Taller
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD N. 1: Taller
Competencia Resultado de Aprendizaje
Orientar procesos Comprender el proceso de aparición Duración: 3
formativos en la un nuevo tipo de sociedad, desde la horas
metodología a distancia con interacción entre globalización,
base en los planes de tecnología, cultura, información,
estudio. conocimiento y educación.
2. PRESENTACIÓN
Entender los procesos educativos enmarcados dentro de los fenómenos culturales y
sociales es de gran importancia para orientar un proceso pedagógico mediado por la
tecnología en la actualidad, es por tal razón que en esta actividad propuesta para la
semana 1, usted podrá hacer un análisis reflexivo acerca de estas relaciones, así como
de la importancia del contexto socio-histórico, la globalización y la tecnología, en el
desarrollo de las mismas.
Es importante que lea con atención, observe, reflexione, analice, asocie con su
experiencia y elabore el producto solicitado con originalidad, creatividad, sustentando
manejo y claridad, tanto de los conceptos, como de la herramienta TIC seleccionada. En
caso de que no pueda manejar la herramienta TIC que escogió, consulte tutoriales en la
red y ponga en práctica toda su recursividad como maestro del S.XXI.
Además de lo significativo que puede ser para usted aprender por medio del
planteamiento de problemas y la reflexión analítica sobre los mismos, el valor agregado
de esta actividad es que usted podrá empezar a explorar poniendo a prueba su
recursividad, herramientas TIC que luego le serán de utilidad para implementar en sus
clases. En adición, se le brinda la oportunidad de compartir su producto final con sus
compañeros de curso, para que de tal forma, mediante un proceso de retroalimentación
se beneficie el aprendizaje colaborativo en la clase.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Conceptos de contexto, educación, globalización, sociedad, comunicación, información,

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Taller
tecnología y cultura.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller
Descripción:
 Escoja una de las tres opciones referenciadas. Tenga en cuenta que usted
deberá desarrollar el resto de la actividad basado en la opción escogida.
 Elabore una reflexión de la opción escogida, teniendo como referencia el material
estudiado en la unidad 1 del curso.
 Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección:
“Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una
forma diferente e innovadora.
 Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
 Comparta su archivo o link en el blog dispuesto para tal fin.
 Explore los productos elaborados por sus compañeros y alimente los mismos, con
sus comentarios respetuosos y constructivos.
Técnica(s) Didáctica(s): Práctica, aprendizaje basado en problemas y estudio de caso.
Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard
Material requerido: Unidad 1: Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Aproximaciones para situar el
binomio educación-tecnología en el contexto mundial actual.
Recursos adicionales: Herramienta TIC seleccionada

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Taller
5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
Criterio de evaluación: Comprende el proceso de aparición un nuevo tipo de sociedad,
desde la interacción entre globalización, tecnología, cultura, información, conocimiento y
educación.
Producto entregable: Archivo o vínculo que cumpla las condiciones establecidas.
Forma de entrega: Blog dispuesto para la actividad
Valor: 100 puntos – 15% del total del curso.
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Mónica Osorio Asesora Centro de 25 de Octubre
Autor Martínez Pedagógica Desarrollo de 2012
Agroempresarial
NOTA: Para el desarrollo correcto de la actividad debe leer tanto esta guía como el
documento con el paso a paso de la actividad, adjunto también en la carpeta Actividad
Unidad 1.