1. Las competencias Tradicionalmente se
Disciplinares dan ha organizado el
sustento a la saber.
formación de los
estudiantes en el Las competencias
Perfil del Egresado, disciplinares dan
se dividen en sustento a la
Disciplinares Básicas formación de los
y Disciplinares estudiantes en las
Extendidas. competencias
genéricas que
Las Competencias integran el Perfil de
Disciplinares Egreso del SNB
integran
conocimientos,
habilidades y
actitudes y se
construyen desde la
lógica de las
disciplinas en las que

2. Se ha procurado que Por ello, las relevantes para todas las
las competencias competencias trayectorias académicas o
genéricas del SNB genéricas profesionales. Una
sean relevantes a constituyen el perfil
competencia como, "Elige
todas las del egresado del
un enfoque determinista
trayectorias SNB.
académicas o o uno aleatorio para el
profesionales. Una estudio de un proceso o
competencia como, fenómeno y argumenta su
"Participa y colabora pertinencia", es relevante
de manera efectiva para un estudiante de
en equipos
matemáticas o estadística
diversos", se estima
relevante para todas y para una persona que se
las personas a lo desempeñe laboralmente
largo de su vida, sin A diferencia de ello, las en áreas afines a estas
importar los estudios competencias disciplinas.
que realicen después disciplinares, no son
de la EMS o la
necesariamente
profesión que elijan.

3. Otras competencias procedimientos
disciplinares como, establecidos. Su
"Cuantifica, representa y desarrollo en la práctica
contrasta experimental o educativa contribuirá a su
matemáticamente formación en el Perfil del
magnitudes del espacio Egresado.
que lo rodea", y
"Selecciona entre las
distintas fuentes del
conocimiento aquellas
que le resultan
pertinentes para
intervenir en el entorno TRABAJO ECHO POR: PATRICIA
social" también implican MARCELO HDZ Y BETSAIDIA SARAHI
la capacidad del DEL ANGEL CASANOVA.
estudiante de seguir MAESTRA: MRA MARGARITA
instrucciones y ROMERO ALVARADO.
GRUPO: 2 C
CETIS: 109