1. *
BLANCA MIREYA LOPEZ RINCON
TRABAJO DE INFORMATICA
EDUCATIVA
PROFESOR: CRISTIAN SOTO

2. Historia del video
El video nace realmente a mediados de la década del 50 como una
tecnología estrechamente relacionada con la televisión ya que
permitía la emisión de programas y retransmisiones en diferido, o lo
que es lo mismo, evitaba que la programación fuese siempre en
directo con las primeras grabadoras en cinta magnética inventadas en
Estados Unidos por AMPEX.

3. Que es un video es
un sistema de grabación y
reproducción de
imágenes, que pueden
estar acompañadas de
sonidos y que se realiza a
través de una cinta
magnética.

4. Tenemos la completa convicción que a través de los vídeos
educativos se consigue un mayor acercamiento a la realidad de
la materia, los niños y adolecentes aprenden mejor si ven como
ocurren las cosas. Que no sería posible con otras herramientas
educativas, por lo que se puede convertir en un recurso muy
interesante de apoyo en el aprendizaje.

5. El inventor del video (gravar una acción o
imagen en movimiento en una cinta
magnética denominada "video")fue Fernando
von Reichenbach
(De nacionalidad Argentina) invento el video
en 1950 y la primera grabación y reproducción
de video fue el 3 de octubre de 1952, en los
Estados Unidos, en Los Ángeles. Fue la
primera reproducción y grabación en media y
alta calidad de la historia en una cinta
magnetica y después en pantalla

7. -Motivación
-Cultura de la imagen (desarrolla actitud crítica…)
-Medio expresivo
-Mejor acceso a los significados (palabra-imagen-sonido)
-Más información (fenómenos de difícil observación…)
-Repetición sin esfuerzo (idiomas)
-Desarrolla la imaginación, la intuición…

8. las nuevas tecnologías pueden resultar difíciles de manejar si no se
tiene el conocimiento adecuado sobre ellas.
personas que no tienen los recursos económicos suficientes o países
que están en vías de desarrollo y que por ello no tienen a su alcance
estas nuevas tecnologías ni tampoco a la información que se consigue a
través de ellas.
otro inconveniente sería la dependencia que pueden ocasionar las
nuevas tecnologías o que pueden favorecer el sedentarismo.
El problema está cuando solo se relacionan a través y con el ordenador
y dejan de lado el mundo “real” que tienen alrededor

9. -Informativa: estructura la realidad
-Instructiva: orienta, condiciona el aprendizaje, el desarrollo
cognitivo…
-Motivadora: atrae, interesa, sensibiliza
Evaluadora: autoobservación, análisis…
-Investigadora: a partir de grabaciones…
-Metalingüística: del lenguaje audiovisual
-Expresiva: grabación, edición…