Diapositivas que hablan sobre el aprendizaje colaborativo, un mecanismo de estudio.

1. APRENDIZAJE COLABORATIVO
BLAS DONCEL

2. Qué es el aprendizaje colaborativo?
• Es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que
organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un
equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un
proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten
mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás
generando una interdependencia positiva que no implique
competencia.
• El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de
métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción y el
aporte de todos en la construcción del conocimiento.
• En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir
la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del
otro, a construir consenso con los demás.

3. Y como se caracteriza?
• La interactividad
» No puede haber aprendizaje colaborativo, AC, sin la interacción de las partes. Se
aprende de la reflexión común, del intercambio de ideas, del analizar entre dos y
más un tema común, a través de lo cual se obtiene un resultado enriquecido.
• La sincronía de la interacción
» Existen dos momentos significativos en el proceso de aprendizaje. Aquél que es
sincrónico, y que requiere de respuestas inmediatas, en la cual los dos agentes se
retroalimentan y las palabras del uno gatillan al otro nuevas ideas y respuestas.
Este diálogo orientado a hacer algo juntos nos lleva a la situación de que es
necesaria la sincronía. Esta sincronía es la que defienden algunos teóricos al
referirse a la colaboración afirmando que es “una actividad coordinada y
sincrónica, que surge como resultado de un intento continuo por construir y
mantener una concepción compartida de un problema”.
• La negociación
» Sin negociación el diálogo se transforma en un monólogo, a la vez que la función
del interlocutor se reduce a la de un simple receptor de mensaje.

4. Ventajas
• Las ventajas del aprendizaje colaborativo son múltiples pudiendo
destacar entre ellas la de estimular habilidades
personales, disminuir los sentimientos de aislamiento, favorecer los
sentimientos de autoeficiencia y propiciar, a partir de la
participación individual, la responsabilidad compartida por los
resultados del grupo.
• Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el
logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en
contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
• Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que propicia en el
alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve
involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su
aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo
que solo capta información.

5. Elementos
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Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo humano.
Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad.
Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no.
Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales e informales.
Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento del grupo.
Pasos del proceso grupal: no son tan rígidos, pueden cambiar pues se deben adaptar al desarrollo grupal.
Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que generan creatividad.
Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal.
Productividad: secundaria. El objetivo es lo que se aprende en la experiencia colaborativa.
Preocupación: la experiencia en sí misma. La motivación es intrínseca.
Software: no determinante; flexible, debe brindar posibilidades virtualmente ilimitadas.
Una meta común.
Un sistema de recompensas (grupal e individual).
Respuestas distribuidas.
Normas claras.
Un sistema de coordinación
Interdependencia positiva
Interacción
Contribución individual
Habilidades personales y de grupo
Autoevaluación del grupo.

6. Obstaculos
• Los principales obstáculos a los que se enfrenta el
aprendizaje colaborativo son la resistencia al
cambio en los paradigmas de trabajo en equipo
por parte de los estudiantes, y el buen diseño de
herramientas para el trabajo mismo. Es por eso
que al diseñar un entorno de aprendizaje
colaborativo se deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos: estilos de
aprendizaje, modelos educativos y las técnicas y
tecnologías de la comunicación.

7. Recomendaciones
• Oriente a sus estudiantes y de suficiente
tiempo para que ellos se conozcan
• Conforme los grupos de forma inteligente
• Promueva la participación equitativa de todos
los miembros del grupo
• El manejo del conflicto

8. • Espero que este material haya sido de su
ayuda