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Aprendizaje colaborativo

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APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Franco Gonzalez
Manchini
OBJETIVOS
• Conocer ◦las herramientas disponibles para
  fomentar elaprendizaje colaborativo pormedios
  electrónicos
• Seleccionar las herramientas más adecuadas a
  nuestras necesidades
• Gestionar un entorno de aprendizaje colaborativos
• Disenar activicadades que fomenten la cooperacion
  atraves de medios electronicos
• Sentirse libre para explorar el potencial de las redes de
  comunicacion
DEFINICION
1-El aprendizaje colaborativo es ".....un sistema de
  interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e
  induce la influencia recíproca entre los integrantes de un
  equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a
  través de un proceso gradual en el que cada miembro y
  todos se sienten mutuamente comprometidos con el
  aprendizaje de los demás generando una
  interdependencia positiva que no implique competencia.
2-Podría definirse como aquellas metodologías de
  aprendizaje que incentivan la colaboración entre
  individuos para conocer, compartir, y ampliar la
  información que cada uno tiene sobre un tema
Los elementos básicos del trabajo
colaborativo son:
• Objetivos: el desarrollo humano.       • Una meta común.
• Ambiente: abierto, libre, que          • Un sistema de recompensas (grupal
  estimulan la creatividad.                e individual).
• Motivación: supeditada al              • Respuestas distribuidas.
  compromiso personal: libertad para     • Normas claras.
  participar o no.                       • Un sistema de coordinación
• Tipo de proceso: formales e            • Interdependencia positiva
  informales.
                                         • Interacción
• Aporte individual: conocimiento y
  experiencia personal para el           • Contribución individual
  enriquecimiento del grupo.             • Habilidades personales y de grupo
• Pasos del proceso grupal: no son tan   • Autoevaluación del grupo.
  rígidos. Hay que ir ajustándolos con   • Productividad: secundaria. El
  el paso del tiempo..                     objetivo es lo que se aprende en la
• Reglas: generadoras, no limitan ni       experiencia colaborativa.
  encasillan sino que generan            • Preocupación: la experiencia en sí
  creatividad.                             misma. La motivación es intrínseca.
• Desarrollo personal: es el
  objetivo, junto con el desarrollo
  grupal.
BASANDONOS CON EL ESTUDIO
Los alumnos asumen roles desde múltiples perspectivas
  que representan diferentes pensamientos, ideas o
  presaberes, y el conocimiento se aprenden en contexto
  es aplicado en situaciones cotidianas). A partir de
  eso, el trabajo final del grupo colaborativo tendrá lugar
  cuando se llegue a la recolección de un producto que
  requiera de la aplicación efectiva de habilidades de
  pensamiento superior. Siempre se apunta a que haya
  que tomar una decisión, a optar por una solución, a
  crear una propuesta diferente de las que ya
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Aprendizaje colaborativo

  • 2. OBJETIVOS • Conocer ◦las herramientas disponibles para fomentar elaprendizaje colaborativo pormedios electrónicos • Seleccionar las herramientas más adecuadas a nuestras necesidades • Gestionar un entorno de aprendizaje colaborativos • Disenar activicadades que fomenten la cooperacion atraves de medios electronicos • Sentirse libre para explorar el potencial de las redes de comunicacion
  • 3. DEFINICION 1-El aprendizaje colaborativo es ".....un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia. 2-Podría definirse como aquellas metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema
  • 4. Los elementos básicos del trabajo colaborativo son: • Objetivos: el desarrollo humano. • Una meta común. • Ambiente: abierto, libre, que • Un sistema de recompensas (grupal estimulan la creatividad. e individual). • Motivación: supeditada al • Respuestas distribuidas. compromiso personal: libertad para • Normas claras. participar o no. • Un sistema de coordinación • Tipo de proceso: formales e • Interdependencia positiva informales. • Interacción • Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el • Contribución individual enriquecimiento del grupo. • Habilidades personales y de grupo • Pasos del proceso grupal: no son tan • Autoevaluación del grupo. rígidos. Hay que ir ajustándolos con • Productividad: secundaria. El el paso del tiempo.. objetivo es lo que se aprende en la • Reglas: generadoras, no limitan ni experiencia colaborativa. encasillan sino que generan • Preocupación: la experiencia en sí creatividad. misma. La motivación es intrínseca. • Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal.
  • 5. BASANDONOS CON EL ESTUDIO Los alumnos asumen roles desde múltiples perspectivas que representan diferentes pensamientos, ideas o presaberes, y el conocimiento se aprenden en contexto es aplicado en situaciones cotidianas). A partir de eso, el trabajo final del grupo colaborativo tendrá lugar cuando se llegue a la recolección de un producto que requiera de la aplicación efectiva de habilidades de pensamiento superior. Siempre se apunta a que haya que tomar una decisión, a optar por una solución, a crear una propuesta diferente de las que ya existen, aportando algo nuevo.