1. APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Franco Gonzalez
Manchini

2. OBJETIVOS
• Conocer ◦las herramientas disponibles para
fomentar elaprendizaje colaborativo pormedios
electrónicos
• Seleccionar las herramientas más adecuadas a
nuestras necesidades
• Gestionar un entorno de aprendizaje colaborativos
• Disenar activicadades que fomenten la cooperacion
atraves de medios electronicos
• Sentirse libre para explorar el potencial de las redes de
comunicacion

3. DEFINICION
1-El aprendizaje colaborativo es ".....un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e
induce la influencia recíproca entre los integrantes de un
equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a
través de un proceso gradual en el que cada miembro y
todos se sienten mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una
interdependencia positiva que no implique competencia.
2-Podría definirse como aquellas metodologías de
aprendizaje que incentivan la colaboración entre
individuos para conocer, compartir, y ampliar la
información que cada uno tiene sobre un tema

4. Los elementos básicos del trabajo
colaborativo son:
• Objetivos: el desarrollo humano. • Una meta común.
• Ambiente: abierto, libre, que • Un sistema de recompensas (grupal
estimulan la creatividad. e individual).
• Motivación: supeditada al • Respuestas distribuidas.
compromiso personal: libertad para • Normas claras.
participar o no. • Un sistema de coordinación
• Tipo de proceso: formales e • Interdependencia positiva
informales.
• Interacción
• Aporte individual: conocimiento y
experiencia personal para el • Contribución individual
enriquecimiento del grupo. • Habilidades personales y de grupo
• Pasos del proceso grupal: no son tan • Autoevaluación del grupo.
rígidos. Hay que ir ajustándolos con • Productividad: secundaria. El
el paso del tiempo.. objetivo es lo que se aprende en la
• Reglas: generadoras, no limitan ni experiencia colaborativa.
encasillan sino que generan • Preocupación: la experiencia en sí
creatividad. misma. La motivación es intrínseca.
• Desarrollo personal: es el
objetivo, junto con el desarrollo
grupal.

5. BASANDONOS CON EL ESTUDIO
Los alumnos asumen roles desde múltiples perspectivas
que representan diferentes pensamientos, ideas o
presaberes, y el conocimiento se aprenden en contexto
es aplicado en situaciones cotidianas). A partir de
eso, el trabajo final del grupo colaborativo tendrá lugar
cuando se llegue a la recolección de un producto que
requiera de la aplicación efectiva de habilidades de
pensamiento superior. Siempre se apunta a que haya
que tomar una decisión, a optar por una solución, a
crear una propuesta diferente de las que ya
existen, aportando algo nuevo.