Aprendizaje Colaborativo

1. Aprendizaje
Colaborativo
Autor: Víctor Rafael Patino Ruiz Díaz

2. Aprendizaje Colaborativo
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la
influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se
desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada
miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con
el aprendizaje de los demás generando una
interdependencia positiva que no implique competencia.

3. Elementos del Aprendizaje Cooperativo
Formación de grupos: Éstos son heterogéneos, donde se debe
construir una identidad de grupo, práctica de la ayuda mutua y la
valorización de la individualidad para la creación de una sinergia.
Interdependencia positiva: Es necesario promover la capacidad
de comunicación adecuada entre el grupo, para el entendimiento de
que el objetivo es la realización de producciones y que éstas deben
realizarse de forma colectiva.
Responsabilidad individual: El resultado como grupo será
finalmente la consecuencia de la investigación individual de los
miembros. Ésta se apreciará en la presentación pública de la tarea
realizada.

4. Procesos del Aprendizaje Cooperativo
 Determinar objetivos, definir con qué frecuencia y por qué medio
se comunicarán, evaluar el progreso, tomar decisiones y resolver
conflictos
 Definir los recursos, especialmente quién podrá dirigir, supervisar
y mediar
 Programar un repaso del progreso y la comunicación para
discutir qué es lo que funciona y qué no
 Se debería invitar a los grupos que tengan problemas a reunirse
con un instructor para discutir posibles soluciones
 El aprendizaje cooperativo se usa con frecuencia en K-12 y el
aprendizaje de colaboración en la educación superior

5. Ventajas
Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a
activar el pensamiento individual, a buscar formas de
investigar sea en forma independiente o en grupo.
Promueve valores en forma semiconsciente como la
cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo
en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros.
Desde el punto de vista de la comunicación, la colaboración
propicia que se genere un lenguaje común, pues se
establecen normas de funcionamiento grupal y se disminuye
el temor a la crítica y a la retroalimentación, con esto
disminuyen también los sentimientos de aislamiento y gracias
a ello puede darse una mejora de las relaciones
interpersonales entre personas de diferentes culturas,
profesiones, etnias, etc.