La teoría de la Gestalt propone que la percepción humana tiende a organizar los estímulos en patrones significativos o "gestalt". Según esta teoría, el todo es más que la suma de las partes, por lo que los objetos y eventos se perciben como un todo organizado con una figura principal sobre un fondo. El aprendizaje ocurre a través de la resolución de problemas, lo que lleva a nuevas percepciones repentinas llamadas "insight".

20. Explica los procesos de pensamientos y las actividades mentales que mediatizan la relación entre el estimulo y la respuesta.

26. TEORÍA DE LA GESTALT SUJETO DE LA CONCIENCIA O DE LA PERCEPCIÓN EL APARATO PSÍQUICO ENFOQUE EPISTÉMICO APRENDIZAJE PAPEL DEL DOCENTE En su interacción con el medio se orienta en función de lo que se observa/percibe de la situación total y de las relaciones que descubre Es concebido como un campo cognitivo/signifi- tivo total organizado y reestructurado permanentemente por la percepción (Gestalt) Positivista Se produce a partir de situaciones problemáticas que tensionan y motivan al sujeto a actuar para resolverlas. Se produce a partir de situaciones problemáticas que tensionan y motivan al sujeto a actuar para resolverlas.

27. EXAMINADLO TODO Y RETENED LO BUENO 1 Tesl. 5: 21