2. Proyecto: “Cambiemos nuestra Actividad “
Materia: Educación Física
Destinatarios: alumnos de 4º 1º y 2º año del secundario Nº
14
Responsables: Norberto Piaggi Docente a cargo de la
materia Educación Física con la Colaboración de la
profesora de TICS
3. Este espacio está orientado a la comunicación y
participación activa de los estudiantes hacia el interior de la
escuela como hacia la comunidad educativa. Hacerlos
partícipes de un espacio donde puedan exponer sus
opiniones, dudas, publicar sus trabajos y también construir
un lugar democrático y participativo para formar sujetos de
derecho capaces de socializar y así abordar temas
relacionados al cambio de las actividades diarias mediante
el uso de las Nuevas Tecnologías y sus aplicaciones.
Este espacio estará bajo la supervisión y responsabilidad
del Prof. De Educación Física. y los destinatarios serán los
alumnos de 4to. Año 1º y 2º de la escuela secundaria Nº
14. Al tener las clases en espacios abiertos primeramente
se harán encuentros profesor – alumnos mediante Chat de
Facebook o Twitter para dar comienzo a las actividades
teóricas.
4. Objetivos
Llegar a la comunidad con un mensaje de “cambio” siendo
promotores de salud
Incluir en la plataforma contenidos específicos de la
materia para que los estudiantes puedan acceder a él
desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Generar un espíritu democrático y participativo en los
estudiantes.
Establecer vínculos virtuales que favorezcan el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Presentar, transmitir y compartir información relacionada
con los temas vistos en la materia.
Acceder a los textos y recursos didácticos usados en clase.
Preservar la identidad de los participantes y promover el
cuidado de la identidad en las redes sociales
5. Utilizaremos
Edmodo – Facebook – Twitter – you tube – Word – PDF - Exel
Plataforma base EDMODO, combinada para algunas actividades
con twiter utilizadas como medio de comunicación para publicitar
eventos y como medio para exponer ideas y proyectos.
APLICACIONES A UTILIZAR:
-Slide Share: para ver en forma centralizada todas las
presentaciones de los alumnos en cuanto a la elección de las
actividades y a quién proyectarlas
-You tube videos: para ver los métodos de las actividades que se
proyectaran o comentar escenas de las mismas con las cuales se
quiera trabajar más exhaustivamente
-Twitario: para observar cómo el ser humano capta la realidad de
acuerdo a su experiencia de vida .Comparando a través de esta
aplicación las sensaciones probadas por distintos actores de una
misma actividad.
-Creación de Eventos en Facebook: como una manera de recordar
los días de proyección de las actividades.
Archivos PDF, Excel y Word.
7. Grupos de trabajo y aplicaciones
http://www.facebook.com/groups/161237294014068/
http://www.facebook.com/locosporlastic?fref=ts
http://www.facebook.com/appcenter/slideshare?fb_source
=search&redirect_uri=http%3A%2F%2Fwww.
slideshare.net%2F&fref=ts
Twittario
http://www.facebook.com/pages/Twuffer
/126762580717749?fref=ts
Twuffer
8. Implementación
En principio se generará un espacio en Facebook y una cuenta de Twitter donde el profesor con los alumnos
tendrá una comunicación efectiva en tiempo real y en mensajes.
Se realizarán encuentros con los alumnos y comunicación a las familias explicando la necesidad de preservar
la identidad en las redes sociales como mecanismo de resguardo ante posibles peligros de las redes.
Se harán folletos y otras formas de comunicación para que todos los alumnos, familias y vecinos de la
comunidad educativa accedan a las plataformas y seguir los temas que se presenten.
En esos espacios se darán temas para su investigación y posterior subida al Facebook y publicación en
Twitter.
Se dividirán en grupos para tratar temas como: “Sedentarismo y salud”, “eres lo que comes”, “la actividad
física y la sociedad” y el tema principal, “Cambiemos nuestra Actividad”
Cada grupo tendrá su espacio para publicar contenido mediante las plataformas y aplicaciones previstas. Se
harán eventos con fecha para encuentros en forma virtual y en tiempo real contestar preguntas y subir
contenidos y diapositivas. Se harán evento con fecha para encuentros en forma real para realizar actividad
física y producir el principio del cambio.
Se hará promoción de la necesidad de la preservación de la identidad en las redes sociales con encuentros
virtuales, spot publicitarios, mensajes, sms.
Actividades en la red
Formar parte de la red e interactuar responsablemente en la misma.
Responder cuestionarios y/o encuestas que se presenten
Elaborar y subir a la plataforma en formato multimedia la fundamentación por la cual proponen las
actividades semanales.
Utilizar las redes sociales para difundir y ampliar los receptores de la misma
Analizar los videos propuestos en la red de ejemplos actividades y emitir opinión de los mismos
Retroalimentarse e informarse a través de hashtag# acerca de actividades de cambio de habitos
Actividades de clase
Aplicar las experiencias recabadas de la web y expresarlas en acciones futuras
Actividades extra-escolares
Investigación acerca de las actividades que promueven un cambio de vida en las personas
9. Evaluación
Se evaluará la participación activa de
los estudiantes en la plataforma y la
respuesta de la comunidad siendo a
mediano y largo plazo.
La evaluación de los alumnos será
mediante la participación semanal y
la inclusión de propuestas y
respuestas a consultas.
10. Conclusiones y reflexión final
El uso de las redes sociales se convierte en una motivación
más para los alumnos que se sienten cómodos en ese
ámbito. Además de trabajar en los contenidos propios de
la materia, los seguimos ayudando a la alfabetización
digital y a descubrir las fabulosas herramientas que nos
proporciona la tecnología. Además, trabajar juntos, en
este sentido, nos permite alertarlos de los peligros y el uso
responsable de las mismas, enseñándoles en un entorno
familiar, extendiendo el aprendizaje fuera de los límites de
la escuela. Las redes sociales son una herramienta
inmejorable para fortalecer la relación maestro alumno y
hacer de los mismos ciudadanos responsables de un
cambio.
Prof. Norberto Piaggi