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Las redes sociales como entorno para la enseñanza  y  el aprendizaje en Internet UN ESPACIO DE ENCUENTRO
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PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO El proyecto se llevará adelante a través de una serie actividades, cada una propone  una consigna, la cual debe de ser  investigada y compartida en la red social  facebook.
Segunda semana de octubre Explorar el programa Youtube Ciencias naturales Publicar un video sobre el cuidado del medio ambiente. (alumnos de primaria) Primera semana de octubre Investigar en enciclopedia virtual o formato papel. Ciencias  sociales Contar sobre algún invento argentino (alumnos de primaria) Septiembre-octubre-noviembre Encontrar un espacio de encuentro Nivel primario  Crear grupos (Alumnos y docentes de primaria)  TIEMPO OBJETIVOS ÁREAS IMPLICADAS ACTIVIDADES
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CONCLUSIONES PERSONALES SOBRE EL USO DE LA RED SOCIAL  El hombre desde que nace forma grupos sociales, que a lo largo de su vida se va modificando, ampliando en cuanto a cantidad y calidad de integrantes. “ El proyecto de vida sólo es posible como consecuencia de un vínculo con los otros”. (Alfredo Moffat-1991)
Las redes sociales  en Internet se constituyen en espacios de  intercambio y de comunicación donde sus miembros comparten  información en múltiples formatos, por eso como docente siento  la necesidad de estar comunicada con los alumnos para  acompañar y orientar, generando el uso educativo del  recurso informático y en especial de facebook, la red social más  popular entre ellos. Personalmente me resultó muy positiva e interesante la creación  de grupos en mi facebook, para una mejor organización y una  participación más productiva en cada grupo. Para finalizar les dejo una frase que desde mi punto de vista es muy  significativa para nuestra labor como profesionales de la educación.
“ Es de vital importancia para todos nosotros realmente tomarnos el tiempo necesario para comprender la  manera en que los estudiantes están utilizando la última tecnología, las diversas características de estos  nuevos servicios y apreciar cómo estas nuevas  herramientas pueden ayudar a una buena interacción social y el  aprendizaje.” Stephen Carrick-Davies, director ejecutivo de Childnet International

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Trabajo final de redes

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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO El proyecto se llevará adelante a través de una serie actividades, cada una propone una consigna, la cual debe de ser investigada y compartida en la red social facebook.
  • 6. Segunda semana de octubre Explorar el programa Youtube Ciencias naturales Publicar un video sobre el cuidado del medio ambiente. (alumnos de primaria) Primera semana de octubre Investigar en enciclopedia virtual o formato papel. Ciencias sociales Contar sobre algún invento argentino (alumnos de primaria) Septiembre-octubre-noviembre Encontrar un espacio de encuentro Nivel primario Crear grupos (Alumnos y docentes de primaria) TIEMPO OBJETIVOS ÁREAS IMPLICADAS ACTIVIDADES
  • 7.
  • 8. CONCLUSIONES PERSONALES SOBRE EL USO DE LA RED SOCIAL El hombre desde que nace forma grupos sociales, que a lo largo de su vida se va modificando, ampliando en cuanto a cantidad y calidad de integrantes. “ El proyecto de vida sólo es posible como consecuencia de un vínculo con los otros”. (Alfredo Moffat-1991)
  • 9. Las redes sociales en Internet se constituyen en espacios de intercambio y de comunicación donde sus miembros comparten información en múltiples formatos, por eso como docente siento la necesidad de estar comunicada con los alumnos para acompañar y orientar, generando el uso educativo del recurso informático y en especial de facebook, la red social más popular entre ellos. Personalmente me resultó muy positiva e interesante la creación de grupos en mi facebook, para una mejor organización y una participación más productiva en cada grupo. Para finalizar les dejo una frase que desde mi punto de vista es muy significativa para nuestra labor como profesionales de la educación.
  • 10. “ Es de vital importancia para todos nosotros realmente tomarnos el tiempo necesario para comprender la manera en que los estudiantes están utilizando la última tecnología, las diversas características de estos nuevos servicios y apreciar cómo estas nuevas herramientas pueden ayudar a una buena interacción social y el aprendizaje.” Stephen Carrick-Davies, director ejecutivo de Childnet International