caso de estudio

1. UNIVERSIDAD ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES
JUAN CAMILO HERRERA
COD: 4772
¿Que es el estudio de caso?
El estudio de casos es un método de investigación de gran relevancia para el
desarrollo de las ciencias humanas y sociales que implica un proceso de
indagación caracterizado por el examen sistemático y en profundidad de casos de
entidades sociales o entidades educativas únicas.

2. EL CASO DE ESTUDIO
DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO
Hoy en dia el desarrollo tecnológico en el mundo esta supeditado al conocimiento
y su aplicación para un bien de consumo. Los paises desarrollados mantienen
control sobre la produccion bienes y aseguran mantener el liderazgo para el
desarrollo de sus paises. En la actualidad, los paises en desarrollo tienen la
necesidad de importar tecnologia y bienes de consumo lo cual genera costos
elevados y nula competitividad, el reto consiste en competir en produccion e
importacion de bienes de consumo y lo que es más importante la transferencia
tecnologica al mundo teniendo control con las patentes de los desarrollos
generados
PROBLEMÁTICA EN EL DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO
TEMA: Uso de las TICS en Colombia
El desarrollo de la ciencia y la tecnología en Colombia es muy pobre, y aunque
desde hace 20 años el tema ha ganado terreno político (con la Constitución de
1991 y la Ley 1286 del 2009), aún no hay una apuesta real del Estado que lo
impulse más allá de los buenos deseos y se tome en serio para apalancar el
progreso social y económico del país.
Para que Colombia empiece a salir realmente del subdesarrollo necesita invertir
por lo menos el 1% del Producto Interno Bruto (PIB) en el desarrollo de la Ciencia,
la Tecnología y la Innovación.
Ello sumado a la identificación de áreas prioritarias de investigación para
potenciarlas y formar un doctor por cada mil habitantes. En ello coinciden los
vicerrectores de las principales universidades del país.
¿A dónde se debe llegar ?
“Un país como Colombia, con una producción científica exigua en el contexto
latinoamericano y mundial, y con una inversión limitada no puede dedicarse a
generar impactos en cien mil áreas, sino que tiene que dedicarse a los temas que
realmente sean los que impacten es sus procesos de desarrollo económico y
social”

3. La investigación empiece a centrarse en campos como la minería, en donde se
proyectan grandes inversiones, y en la biodiversidad, cuyo potencial aún no ha
sido bien explorado para satisfacer las necesidades de todas las regiones del país.
“Si no generamos conocimiento propio, esa potencialidad no será bien
aprovechada, o será utilizada por sectores externos a Colombia”
las áreas prioritarias de investigación no deben ser estáticas en el tiempo sino
ajustarse a los contextos cambiantes globales y locales. Al respecto “Es la brutal
realidad la que le señala a uno qué es lo que interesa. Si hace 20 años, cuando se
creó el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, hubiésemos dicho que la
telefonía celular era un área de interés, se habrían ‘toteado’ de la risa. Lo que nos
urge es saber enfrentar los problemas que diariamente se le vienen al país”.
Un reciente comunicado del DANE, titulado “Indicadores básicos de tecnologías
de información y comunicación –TIC para Colombia. Año 2011. Tendencia y uso
de TIC en hogares y personas de 5 y más años de edad”, publicado el pasado
mes de julio, evidencia la creciente importancia que las TIC están teniendo en
nuestro país*.
Según el estudio, éstas inciden positivamente en la productividad y la calidad de
vida de los hogares colombianos, ya que permiten acceder a información
relacionada con la búsqueda de empleo y la generación de ingresos, intercambiar
conocimientos, crear habilidades y capacidades y aportan para la integración
social. El estudio también evidenció que:
 De los encuestados, 23,4% cuenta con conexión a Internet; 35,9% tiene
servicio de telefonía fija; y 89,4% tiene celular.
Uso de computador
 29,8% de los hogares tiene computador
 45,9% de las personas encuestadas usaron un computador durante los
últimos 12 meses. De estos, 74,9% estaba entre los 12 y 24 años, 52,6%
entre los 5 y 11 años y, el 38,6% tenía entre 25 y 54 años de edad.

4. Uso de internet
 Las ciudades que registraron mayor uso de Internet en el hogar fueron:
Manizales (70,2%), Medellín (66,9%), Bucaramanga (62,4%) y Pereira
(61,2%).
 78,7% de las personas que usaron Internet, lo utilizaron para comunicación;
74,3% para obtener información; y 65,7% para llevar a cabo actividades de
entretenimiento.
 Entre las 24 ciudades principales, Quibdó registró la mayor proporción de
personas que usaron Internet con fines de comunicación (93,5%). Le siguió
Valledupar (90,9%); Tunja (89,0%), Cartagena (88,6%) y Armenia (88,2%).
Del total de personas que usaron internet, 41,9% lo hicieron al menos una vez al
día; 47,1% los hicieron al menos una vez a la semana, pero no cada día; y 9,2% lo
hicieron una vez al mes, pero no cada semana.
*El estudio se realizó, a 54.836 colombianos mayores de 5 años ubicados en 24
ciudades. Las preguntas hechas estaban relacionadas con la tenencia de
diferentes bienes y servicios TIC en el hogar, así como actividades, frecuencias y
lugares de uso de Internet.
ENCUESTA
Basados en la información anterior y la problemática generada, identificaremos
los aspectos más importantes para esto realizamos la siguiente encuesta.
1- ¿Sabe que son las TICs?
____ Si
____NO
2. ¿Dispone de una computadora en su Hogar?
____ Si
____NO
3. ¿Dispone de acceso a Internet en su hogar?
____ Si
____NO

5. 4. Cuanto tiempo dispone del Internet diariamente
____ De 1 a 2 horas
____ De 2 a 3 horas
____ De 4 a 5 horas
____ Mas de 5 horas
5. ¿Dispone de teléfono mobil con Internet?
____ Si
____NO
6. ¿Cree usted que las TICs son indispensables para la educación?
____ Si
____NO
7. ¿Cree usted que Colciencias esta enfocado en las TICs?
____ Si
____NO
8. ¿Conoce usted el Departamento de Colciencias?
____ Si
____NO
La encuesta ha sido realizada a 10 personas de la cual los resultados
fueron los siguientes:
 3 personas encuestadas dicen saber que son las TICs
 Solo un de los encuestados no dispone de un computador
 Del total de los encuestados el 9 tiene acceso a Internet

6.  Un 6 dice diponer de 2 a 3 horas diarias a internet, 3 dispone de 4 a
5 horas diarias
 Solo un 7 conocen del Departamento de Colciencias