sesión de clase 8

1. Memoria y proyecto

2. 1. La(s) ruptura(s) colonial(es)
1.1. Del tekoha a la tierra loteada
1.2. Del teko katu a la ley
1.3. Del teko marangatu a la
religión cristiana

3. 2. Los modos del cautiverio
colonial
2.1. Del potirõ (la minga) al
kane’õ (la encomienda)
-trabajo-

4. 2.2. Del jopói (el don) al tepy (la
venganza)
-economía-
2.3. Del aty (la sociedad) al
mburuvicha (el Estado)
-política-

5. 3. Misión por ‘reducción’
3.1. Del oguasu (la casa grande) a la
táva (el pueblo)
3.2. Del karai ( el hechicero) al pa’i (el
padre sacerdote)
3.3. Del ayvu (la palabra alma) al
kuatia ñe’ẽ
(la escritura)

6. 4. La colonia vencedora.
4.1. De la salida de los jesuitas
(1768) al final de la Guerra Grande
(1870)
-estancias y comercio-

7. 4.2. Inmigrantes y nuevos
colonialismos
-evolución de la
población-
4.3. El guaraní paraguayo y la
deforestación.