Este documento presenta el diseño de una práctica docente para enseñar inglés utilizando tecnología de la información. La práctica propuesta utiliza el curso básico de inglés en la página web Duolingo y recursos como data show, computadora portátil y pizarras. El objetivo es que los estudiantes participen oral y escritamente en las lecciones del curso para obtener un aprendizaje más rápido y efectivo a través de imágenes, sonidos y otras herramientas en línea.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
UAPA
PRESENTADOR POR:
CANDIDA M. JOAQUIN S.
PRESENTADO A:
ING. JUANA JOSEFINA JORGE
TEMA:
PRACTICA DOCENTE UTILIZANDO TECNOLOGIA DE LA
INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN.
FECHA DE ENTREGA
10-9-2014

2. INTRODUCCION
A CONTINUACION TRATAREMOS SOBRE UN DISEÑO DE UNA
PRACTICA DOCENTE DEL DIPLOMADO UTILIZANDO TECNOLOGIA
DE LA INFORMACION Y LA EDUCACION SOBRE EL TEMA
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES.

3. DISEÑAR UNA PRACTICA DOCENTE DONDE SE UTILICEN LAS
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
NOMBRE:
CANDIDA M. JOAQUIN. S.
AREA DONDE IMPARTE LA CLASES:
IDIOMA INGLES.
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Uso del internet para la enseñanza y aprendizaje del idioma
INGLES.
Descripción de la Práctica:
Utilizamos el curso básico de inglés en la página web
www.duoligo.com .
Recurso a utilizar
Data show, computadora portátil, pizarras
Actividades a realizar:
Participación oral y escrita de las lecciones del curso básico de
inglés.

4. Importancia de la práctica:
La importancia es utilizar una tecnología del internet que nos
permite ver imágenes y escuchar sonidos que la vez nos
permite tener una forma de aprendizaje y enseñanza más rápida
y efectiva.
Videos de las clases por data show:
https://www.youtube.com/watch?v=b2hQ1W8Bgbg