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1. TECNICO LABORAL POR COMPETENCIA EN ASISTENTE DE PREESCOLAR
EVALUACION FINAL
Nombre______________________________________________
Fecha ________________________________________________
Con base en la lectura conteste las preguntas
La institución educativa TERESITA CUERVO ofrece los niveles educativos de preescolar y básica, el
énfasis de la institución esta centrado en la protección del medio ambiente y desde los grados de
preescolar (pre jardín , jardín y transición ) se educa a los niños y niñas en este sentido teniendo
en cuenta el territorio en el cual se ubica la institución, el ciclo de preescolar presenta una
matricula de 125 niños y niñas repartidos en los tres grados, los estudiantes están en los estratos
sociales 1 y 2 y un 40% tienen un carácter de desplazados , los y las docentes deben conocer a
cada uno de sus estudiantes y los padres de familia y estar atento a cualquier eventualidad que se
presente con los niños y niñas lo que hace que el enfoque administrativo tenga un matiz
humanista ya que en la IE “ se realiza una supervisión flexible lo que permite un mayor
rendimiento y mostrar mejores resultados pues se tiene en cuenta la organización formal , que se
rige por normas y procedimientos establecidos por la institución ( manual de convivencia,
horarios de trabajo, organigrama); y la organización informal que resulta de las relaciones
establecidas entre los miembros de la empresa ( compañerismo, relación con los padres de
familia etc.). Si bien el enfoque de la institución es humanista esto no es óbice para que desde la
dirección se solicite a los docentes análisis pormenorizados del rendimiento académico,
comportamiento y condiciones sociales del estudiante y se soliciten unos informes cuantitativos,
claros y concisos, por ejemplo si ha habido deserción escolar y en que afecta esta deserción el
proceso educativo o si se tiene información si al dejar el colegio el niño o niña va a continuar
estudiando o si el estudiante se retira por problemas económicos, par lo cual el colegio debe
tener información sistematizada sobre el tipo de ayuda que desde los distintos organismos
ofrecen a los estudiantes (subsidios, familias en acción, servicio de restaurante escolar etc.).
La institución en general ofrece un ambiente agradable a los estudiantes con espacios adecuados
pero sobre todo lo que ofrece es una institución con un talento humano responsable y de aprecio
por sus niños y niñas pues entiende que ellos son la razón de ser del colegio y lo que en los grados
de preescolar aprendan sus estudiantes son la base de una buena comprensión y relación en los
años posteriores.
1 un número apropiado de docentes para los grados de preescolar seria de:
A 5 docentes
B 4 docentes
C 6 docentes
D 3 docentes
2 Proponga un objetivo para esta institución que este de acorde con su proyecto educativo
institucional PEI
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2. ________________________________________________________________________________
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3 Cual es el modelo administrativo que esta de acorde con la propuesta educativa de la
Institución argumente su respuesta
A Cultural
B clásico
C Humanista
D estructuralista
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4 Teniendo en cuenta que la IE presenta un gran número de estudiantes desplazados
considera usted que:
A Todos los niños y niñas deben tener una misma mirada y no se deben individualizar los
casos
B es importante que la docente lleve una agenda en donde registre todos y cada un de las
condiciones del niño o niña y tratar los casos de una forma individualizada.
C Antes de evaluar un estudiante la docente debe tener muy en cuenta cual es su estrato
socio –económico
D La docente de preescolar solo se debe limitar a cuidar al estudiante
5 Teniendo en cuenta la supervisión flexible de la IE el trabajo del director y los
coordinadores estaría dado en función de :
A Unas directrices desde la dirección que no se pueden discutir
B Unas propuestas que desde la dirección son puestas a discusión y se concertán
C cada docente tiene su forma de trabajos
D Los docentes la proponen al director y este aprueba
6 Los informes cuantitativos que se solicitan desde la dirección mejoran la calidad de la
educación ya que:
A El director los guarda en sus archivos para mostrarlo a la supervisión
B Los docentes comparten esta información y la socializan con los padres
C Los informes pueden servir para buscar alternativas de solución a problemas académicos
como sociales que eleven la calidad de la educación
D Los informes no son relevantes

3. 7 Dentro del plan de actividades propuesta para los grados de preescolar las docentes del
ciclo se han propuesto como objetivo que los niños y niñas aprendan a reciclar en una
forma muy elemental y para ello los niños y niñas deben tener convenciones claras como
símbolos (dibujos y colores) : una meta propuesta para este objetivo podría ser:
A aprender a reciclar
B crear conciencia ecológica
C un 90% de los niños y niñas diferencien las distintas convenciones para poder hacer mas
efectivo el reciclaje
D que 10 niños de preescolar aprendan a reciclar
8 Es importante que el docente atine a elaborar propuestas concretas para la atención a
niños y niñas desplazadas teniendo en cuenta que:
A 40 estudiantes son desplazados
B Los colegios deben contribuir en el restablecimiento de los derechos de los niños y niñas
C Son políticas de la institución
D son directrices de la dirección
9 Es importante que los niños y niñas inicien su educación formal desde el preescolar
porque:
A Esta comprobado científicamente para mejorar la calidad
B Se generan mas recursos para los colegios
C Los docentes tienen mas trabajo
D la educación preescolar es obligatoria en Colombia en los tres ciclos
10 Resuma la importancia que tiene la educación preescolar en el contexto actual de la
educación en nuestro país