El documento habla sobre la clasificación de residuos en orgánicos e inorgánicos, y explica que los orgánicos se descomponen más rápido por la acción de microorganismos mientras que los inorgánicos tardan mucho más en degradarse de forma natural. También introduce las tres erres como una forma de contrarrestar la excesiva generación de residuos: reducir, reutilizar y reciclar.

1. ALUMNOS DE 5º AÑO
EPJA “GRAL. ALVEAR”

2. Todo producto, material o elemento que una
vez utilizado NO puede ser aprovechado y
debe disponerse en algún lugar

3. Todo producto, material o elemento que una
vez utilizado puede convertirse en materia
prima de otro proceso productivo o
simplemente puede ser aprovechado.

4. Orgánicos Inorgánicos
Provienen de seres Provienen de los
vivos. Se descomponen minerales y tardan
por acción de micro- muchísimo tiempo
organismos del en degradarse
ambiente en poco modo natural
tiempo.

6. Todas las cosas
en este mundo
tienen su
tiempo
contado, les
lleva más o
menos tiempo
degradarse
de una u
otra forma.

8. Es la facultad de algunos materiales de
reintegrarse a la tierra por acción del
medio ambiente.
Es cuando algo es deshecho por
organismos vivos (principalmente
bacterias).

9. El material orgánico puede
ser degradado de forma
aeróbica, con oxígeno (al aire
libre) , o de forma
anaeróbica,
sin oxígeno
( algo
enterrado)

10. Cuanto tardan
en descomponerse
algunos elementos…

12. Para contrarrestar el
problema de la excesiva
generación de
residuos es la aplicación
de la norma de las 3 R…

13. REDUCIR
REUTILIZAR
RECICLAR

14. • Disminuir todo aquello que genera desperdicio
innecesario.

15. DISMINUIR TODO AQUELLO QUE GENERA
DESPERDICIO INNECESARIO.
¿Qué puedo hacer?
 Evitar el sobre envasado.
 Evitar los envases confeccionados con dos o más materiales
(por ej. cartón con plástico y aluminio)
 Reducir los productos de “usar y tirar”, como los envases
tetrabrik.
 Reducir la utilización de bolsas de plástico en las compras.
Tener una bolsa para hacer las compras.
 Comprar productos que utilicen materiales reutilizables y/o
reciclables.
 Reducir el uso de PVC (envases, embalajes, objetos de
construcción) un material que genera serios problemas
ambientales.

16. DAR MÁXIMA UTILIDAD A LOS RESIDUOS
SIN NECESIDAD DE DESTRUIRLOS O
DESHACERSE DE ELLOS.
¿Qué puedo hacer?
Utilizar envases de vidrio retornable.
Al usar papel para escribir o imprimir, aprovechar
las dos caras.
En lo posible, usar pilas recargables.

17. UTILIZAR LOS MATERIALES RESIDUALES UNA Y
OTRA VEZ PARA PRODUCIR EL MISMO PRODUCTO U
OTROS.
¿Qué puedo hacer?
Transformar en pasta el papel usado y fabricar nuevo
papel.
Triturar las botellas de vidrio usadas y fundirlas para
fabricar nuevos artículos de vidrio.
Desmenuzar y fundir las botellas de plástico usadas para
fabricar otros elementos.

18. El reciclado permite volver a
introducir los distintos materiales
en los ciclos de la producción,
ahorrando materias primas y
disminuyendo la cantidad de
residuos.
Incinerar residuos NO es reciclar