Trata acerca de como logran revolucionar el diseño y la arquitectura

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2. Introducción
En alemania país donde nace el bauhaus en los años 1919-1933 sufre un cambio
inmenso con respecto a artes y oficios ya que buscaban reconstruir una nueva sociedad
civilizada menos egocéntricas, para esto tuvieron que pensar en una escuela en donde
podrían ser una casa de educación con caracter democaratrico, de acuerdo a esta
implementacion nace la casa de la construccion “Bauhaus) que establece Weimar, a
continuación se puede observar en la fotografía a profesores de la bauhaus, en donde
esta en medio el profesor Gopius.
Imagen: 1
Autor:Historia-arte
Fuente: https://historia-arte.com/articulos/la-bauhaus
En la escuela de la Bauhaus empezaron a implementar algunos tipos de pasos para
iniciar una escuela co-educativa, en donde para los estudiantes que empezaron a realizar
bellas artes, debían ser mas productivos en temas de que debían conocer y poner
práctica los conocimientos adquiridos en otras palabras hacer prácticas.
Por tanto también adquieren modelos de “Arts and Crafts” en donde consiste que los
estudiantes al empezar como novatos según su tiempo de estadía podrían ascender a
oficiales y concluían que si el “oficial” era demasiado bueno en su roll laboral se
convertían en maestros. Sin embargo para construir estudiantes excelentes y reputados
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3. de su prestigiosa experiencia adquiriendo conocimientos de profesionales muy
reconocidos.
Desarollo
Cuando escuchamos sobre el tema de “bauhaus” interpretamos normalmente como
la mejor institución de diseño y arquitectura donde nace por la fusión de la escuela de
artes Plásticas de Gran ducado de sajonia y la escuela de artes y oficios del gran ducado
de sajonia, en donde cada uno de ellos tenían como objetivo liberar, eliminar, las
diferencias entre artesanos y artistas aquí también Gropius explica que la escuela
conjugaba arquitectura pintura en tan solo una sola expresión creativa.
Imagen 2
Autor: asociacionceat
Fuente: http://asociacionceat.org/aw/6/bauhaus.htm
Dentro de la institución al buscar ellos una armonía, algo mas liberal y nuevas
creaciones dentro de la escuela existia un ambiente positivo, donde no solo buscaban
crear conocimiento sino tambien entusiasmo, aqui todos ayudaban entre si, ya que los
arquitectos realizabas tejidos, los pintores encuadernaban en conclusion todos aprendian
nuevos conocimientos y connotaban compañerismo.
La bauhaus también tenían sus características y una de ellas era más conocidas de
cómo festejan sus fiestas ya que les dieron su nombre de “legendarias” todos los que
pertenecian a la escuela decían que las fiestas era trabajadas como obras de arte.
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4. Imagen 3
Autor: historia-arte
Fuente: https://historia-arte.com/articulos/la-bauhaus
Un Plus perfecto que fue para la bauhaus fue obtener el conocimiento de Theo Van
Doesburg, quien conocen por sus líneas rectas, simplicidad y eficacia.
Imagen 4
Autor: Historia-arte
Fuente:https://historia-arte.com/articulos/la-bauhaus
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5. De igual manera empezaron a realizar diseños insdustriales en los que consistian en
crear productos que sean funcionables para su utilizacion y al mismo tiempo
representen un diseño atractivo para el mercado, sosteniendo los costos bajos en su
construccion. Sin embargo para alcanzar algo como lo ya planteado procedieron a
realizar en instrumentos como metales vidiros, cristales y madera con los cuales podrían
otorgar al usuario algo mas estético y elegante pero manteniendo el ser llamativo para el
mercado.
Imagen 6
Autor: Walter Gropius
fuente: http://asociacionceat.org/aw/6/bauhaus.htm
Conclusión
Al Tratar de la Bauhaus logramos entender que esta institución revolucionó el
diseño y la arquitectura, siendo así un icono de quienes admiran el arte, la arquitectura y
el diseño.
Bibliografía
chat, a. (2021). Bauhaus: La primera escuela de dise�o. Retrieved 20 July 2021, from
http://asociacionceat.org/aw/6/bauhaus.htm
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6. arte, h. (2021, 19 de julio). baujaus. historia-arte.
https://historia-arte.com/articulos/la-bauhaus
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