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B A U H A U S
• La primera etapa en Weimar abarca desde la
fundación de la escuela en 1919 hasta 1923.
• Desde el momento de su apertura se
establecieron los objetivos de la escuela
recogidos en el manifiesto de la Bauhaus: “La
recuperación de los métodos artesanales en la
actividad constructiva, elevar la potencia
artesana al mismo nivel que las Bellas Artes e
intentar comercializar los productos que,
integrados en la producción industrial, se
convertirían en objetos de consumo asequibles
para el gran público”.
• Se pretendía eliminar las diferencias entre
artistas y artesanos además de intentar vender
sus propios productos realizados en la escuela
para dejar de depender del Estado.
Bauhaus Weimar 1919
Fuente:
https://www.metalocus.es/sites/default/files/files/metalocus_josenia-
hervas_bauhaus100_36.jpg
• En 1923 el gobierno exigió a la escuela
muestras de lo que estaban trabajando por
lo que se realizó la Primera Exposición de
la Bauhaus.
• Durante seis meses, los alumnos
trabajaban en los distintos talleres. Así,
bajo la metodología de “aprender
trabajando”, se formaban en las distintas
áreas para descubrir sus preferencias y
orientarse para su posterior formación:
trabajaban con piedra, madera, metal,
barro, tejidos, vidrio, colorantes y tejidos
mientras se le enseñaba dibujo y
modelado. Aprendían las pautas básicas de
diferentes oficios y el trabajo con
materiales nuevos para la elaboración de
edificios y todo tipo de objetos.
Póster para la exposición de la Bauhaus, Joost
Schmidt, 1923.
Fuente:
https://pbs.twimg.com/media/D3D7uIYX0A
UHJDD.jpg
• En este tiempo realizaban también un
curso obligatorio “vorkurs”, conocido
posteriormente como “Método
Bauhaus”, creado por el arquitecto
Johannes Itten, donde se investigaba los
principales componentes visuales en
textura, color, forma, contorno
y materiales.
• De esta forma, al salir de la escuela,
salían con una formación completa:
dibujo, modelado, fotografía, diseño de
muebles, escenificación, danza,
tipografía…
Representación gráfica sobre el “Método Bauhaus”
Fuente: https://lh3.googleusercontent.com/proxy/pCDC2FgbrAox46t-
dvZnCuJe5mmLWTuGEHFooQ0M7Co896j63aL17gjdtiN0hw1ygvj8c
OHssELkKZIdkHJrMtf1o5t6Xl8LBmgk_GkLIJwIgIlCkP0PnBHBZGX
wsRePciTHXuBaLdprC5dMp4pkenchIwhRq28grFshpTmlrYL4X-
Rlb_KW
• Los pintores Paul Klee y Kandinsky se unieron a
la escuela en esta primera época: Paul Klee
dando clases de composición en el taller de
tejidos (su enseñanza se basaba en las formas
elementales y el arte debía hacerlas visibles) y
Kandinsky, en el taller de pintura mural y dando
clases en el curso de diseño básico junto con
Klee.
• Das Triadische Ballet (Ballet Triádico) es una
pieza creada por Oskar Schlemmer y estrenada
en 1922, que se convirtió en símbolo de la
reforma de la danza y de la escenografía teatral.
• Su nombre “triádico” refiere a las tres partes en
que se divide la obra, y a los tres bailarines que
la desarrollan. Además, presenta una fusión entre
la danza, el vestuario y la música.
Ballet Triásico 1922
Fuente: https://www.ochoymedio.net/wp-
content/uploads/2019/10/bauhaus.jpg
• Se utilizan las formas geométricas básicas (el
círculo, el cuadrado y el triángulo) junto con
los tres colores primarios como base aunque los
colores principales fueron negro, blanco y rojo.
• El trabajo de Kandinsky fue la inspiración
para la cuna del arquitecto alemán Peter Keler,
que la diseñó en 1923 inspirándose en el libro
de Kandinsky sobre la teoría del color.
• Compuesta por formas simples como triángulos
y rectángulos, y colores primarios, la base
presenta un cuerpo de bloques de color en rojo
y amarillo, con un balancín circular azul, una
policromía reconocida como marca de la casa
Bauhaus.
Cuna. Peter Keler, 1922
Fuente:
https://i.pinimg.com/originals/45/c9/e0/45c9e0d2ae9
acdeb9ee0ce233b230e2f.jpg
• El artista Josef Hartwig, diseñó un
juego de ajedrez de 32 piezas para
la Bauhaus entre 1923 y 1924 con
líneas, círculos y cuadrados
mínimos, para reducir las piezas a
su función básica de movimiento.
• Al eliminar todos los símbolos
religiosos y monárquicos que
normalmente se usan en el ajedrez,
el diseñador alemán propuso una
versión del juego adaptado a una
era moderna.
Bauhaus Chess Set de Josef Hartwig 1923
Fuente:
https://i.pinimg.com/originals/12/88/f9/1288f9f0e920ac4f0e57
6e4d00518b09.jpg
• Este picaporte modernista del fundador
de Bauhaus y el arquitecto alemán
Walter Gropius se puso en producción
por primera vez en 1923.
• Fabricada en latón niquelado, este
picaporte es de estilo industrial, tiene
un mango cilíndrico y un vástago
cuadrado. Según Izé, es el producto
más exitoso que surgió de la Bauhaus.Door Knob de Walter Gropius 1923
Fuente:
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Primer etapa Bauhaus

  • 1. B A U H A U S
  • 2. • La primera etapa en Weimar abarca desde la fundación de la escuela en 1919 hasta 1923. • Desde el momento de su apertura se establecieron los objetivos de la escuela recogidos en el manifiesto de la Bauhaus: “La recuperación de los métodos artesanales en la actividad constructiva, elevar la potencia artesana al mismo nivel que las Bellas Artes e intentar comercializar los productos que, integrados en la producción industrial, se convertirían en objetos de consumo asequibles para el gran público”. • Se pretendía eliminar las diferencias entre artistas y artesanos además de intentar vender sus propios productos realizados en la escuela para dejar de depender del Estado. Bauhaus Weimar 1919 Fuente: https://www.metalocus.es/sites/default/files/files/metalocus_josenia- hervas_bauhaus100_36.jpg
  • 3. • En 1923 el gobierno exigió a la escuela muestras de lo que estaban trabajando por lo que se realizó la Primera Exposición de la Bauhaus. • Durante seis meses, los alumnos trabajaban en los distintos talleres. Así, bajo la metodología de “aprender trabajando”, se formaban en las distintas áreas para descubrir sus preferencias y orientarse para su posterior formación: trabajaban con piedra, madera, metal, barro, tejidos, vidrio, colorantes y tejidos mientras se le enseñaba dibujo y modelado. Aprendían las pautas básicas de diferentes oficios y el trabajo con materiales nuevos para la elaboración de edificios y todo tipo de objetos. Póster para la exposición de la Bauhaus, Joost Schmidt, 1923. Fuente: https://pbs.twimg.com/media/D3D7uIYX0A UHJDD.jpg
  • 4. • En este tiempo realizaban también un curso obligatorio “vorkurs”, conocido posteriormente como “Método Bauhaus”, creado por el arquitecto Johannes Itten, donde se investigaba los principales componentes visuales en textura, color, forma, contorno y materiales. • De esta forma, al salir de la escuela, salían con una formación completa: dibujo, modelado, fotografía, diseño de muebles, escenificación, danza, tipografía… Representación gráfica sobre el “Método Bauhaus” Fuente: https://lh3.googleusercontent.com/proxy/pCDC2FgbrAox46t- dvZnCuJe5mmLWTuGEHFooQ0M7Co896j63aL17gjdtiN0hw1ygvj8c OHssELkKZIdkHJrMtf1o5t6Xl8LBmgk_GkLIJwIgIlCkP0PnBHBZGX wsRePciTHXuBaLdprC5dMp4pkenchIwhRq28grFshpTmlrYL4X- Rlb_KW
  • 5. • Los pintores Paul Klee y Kandinsky se unieron a la escuela en esta primera época: Paul Klee dando clases de composición en el taller de tejidos (su enseñanza se basaba en las formas elementales y el arte debía hacerlas visibles) y Kandinsky, en el taller de pintura mural y dando clases en el curso de diseño básico junto con Klee. • Das Triadische Ballet (Ballet Triádico) es una pieza creada por Oskar Schlemmer y estrenada en 1922, que se convirtió en símbolo de la reforma de la danza y de la escenografía teatral. • Su nombre “triádico” refiere a las tres partes en que se divide la obra, y a los tres bailarines que la desarrollan. Además, presenta una fusión entre la danza, el vestuario y la música. Ballet Triásico 1922 Fuente: https://www.ochoymedio.net/wp- content/uploads/2019/10/bauhaus.jpg
  • 6. • Se utilizan las formas geométricas básicas (el círculo, el cuadrado y el triángulo) junto con los tres colores primarios como base aunque los colores principales fueron negro, blanco y rojo. • El trabajo de Kandinsky fue la inspiración para la cuna del arquitecto alemán Peter Keler, que la diseñó en 1923 inspirándose en el libro de Kandinsky sobre la teoría del color. • Compuesta por formas simples como triángulos y rectángulos, y colores primarios, la base presenta un cuerpo de bloques de color en rojo y amarillo, con un balancín circular azul, una policromía reconocida como marca de la casa Bauhaus. Cuna. Peter Keler, 1922 Fuente: https://i.pinimg.com/originals/45/c9/e0/45c9e0d2ae9 acdeb9ee0ce233b230e2f.jpg
  • 7. • El artista Josef Hartwig, diseñó un juego de ajedrez de 32 piezas para la Bauhaus entre 1923 y 1924 con líneas, círculos y cuadrados mínimos, para reducir las piezas a su función básica de movimiento. • Al eliminar todos los símbolos religiosos y monárquicos que normalmente se usan en el ajedrez, el diseñador alemán propuso una versión del juego adaptado a una era moderna. Bauhaus Chess Set de Josef Hartwig 1923 Fuente: https://i.pinimg.com/originals/12/88/f9/1288f9f0e920ac4f0e57 6e4d00518b09.jpg
  • 8. • Este picaporte modernista del fundador de Bauhaus y el arquitecto alemán Walter Gropius se puso en producción por primera vez en 1923. • Fabricada en latón niquelado, este picaporte es de estilo industrial, tiene un mango cilíndrico y un vástago cuadrado. Según Izé, es el producto más exitoso que surgió de la Bauhaus.Door Knob de Walter Gropius 1923 Fuente: https://i.pinimg.com/600x315/05/bb/0c/05bb0ced67113be 3eb50e747d1131fa8.jpg