SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
CLASE 4
6TO GRADO “B”
PROF. CARLOS MARTÍNEZ
 Normas de utilización y cuidados del kit Oki:
1. Organízate en grupo y asumir tu responsabilidad durante el uso del kit.
2. Hacer inventario de entrada antes de comenzar tu trabajo.
3. Evitar prestar piezas entre grupos.
4. Pieza que no uses colocarla en la bandeja.
5. Si te encuentras alguna pieza devolverla sin temor.
6. Realizar el inventario de salida.
7. Mantener los kit almacenados en sus cajas.
8. Limpiar con toallitas húmedas o paños con un poco de alcohol en gel
una vez terminados de ocupar.
9. Preguntar al profesor si tienes alguna duda.
Entramos en tema con Oki:
 Como todo tiene su inicio, las computadoras ya tienen el programa de Rasti
Block instalado para dar comienzo a nuestro camino en la robótica.
Pero… ¿Qué es robótica?
 Es la suma de mecanismos, circuitos electrónicos y programación aplicados en
un proyecto. Para que sea más fácil de imaginar, pensemos un ejemplo:
¿En qué consiste la programación?
 La programación esta compuesta por los algoritmos
(las ordenes) que le introducimos al núcleo para que
el robot ejecute determinadas acciones.
ACTIVIDAD DESENCHUFADA:
 Tiramos el dado y seguimos las secuencias…
Presentamos el juego Lightbot.
 En cada nivel el objetivo es lograr que el robot prenda todas las luces
(cuadrados azules en el piso). Nos brindan una serie de acciones en forma de
íconos y una grilla en donde ubicarlas. Además nos dan espacio para definir
dos procedimientos (en el juego los llama “funciones”), aunque en los
primeros niveles no necesitamos hacer uso de esto.
ACTIVIDADES:
1. Abrir el programa Lightbot, desde el icono
que se encuentra en el Escritorio de nuestro
equipo. También esta la versión ONLINE,
desde el siguiente link: https://lightbot.com/
2. Llegar hasta el nivel 5 del juego.
3. Una vez explicado el panel de funciones o
procedimientos, seguir completando los
niveles.
Clase 4 primeros pasos con robotica 6 b

Más contenido relacionado

Similar a Clase 4 primeros pasos con robotica 6 b

Clase 4 inicio de robotica
Clase 4 inicio de roboticaClase 4 inicio de robotica
Clase 4 inicio de roboticaCarlos Martínez
 
Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1
Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1
Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1Enlaces Mineduc
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08Ramiro Nahuel Pol
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2 IsabelSofia23
 
Introduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copia
Introduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copiaIntroduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copia
Introduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copiaesekazz
 
Minirobotica 110131072133-phpapp01
Minirobotica 110131072133-phpapp01Minirobotica 110131072133-phpapp01
Minirobotica 110131072133-phpapp01Jhoan Laverde
 
Examen septimo 4 periodo 2018
Examen septimo 4 periodo 2018Examen septimo 4 periodo 2018
Examen septimo 4 periodo 2018hgm2007
 
Trabajo powerb
Trabajo powerbTrabajo powerb
Trabajo powerbwilly1218
 
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En MarchaCANDIDO RUIZ
 
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En MarchaCANDIDO RUIZ
 
Actividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdf
Actividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdfActividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdf
Actividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdfRoberto Fernández Pérez
 
Trabajo 2 periodo 3
Trabajo 2 periodo 3Trabajo 2 periodo 3
Trabajo 2 periodo 3lacatorce
 

Similar a Clase 4 primeros pasos con robotica 6 b (20)

Clase 4 inicio de robotica
Clase 4 inicio de roboticaClase 4 inicio de robotica
Clase 4 inicio de robotica
 
Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1
Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1
Mi taller digital - Robótica sesión Nº 1
 
introduccion a python completo.pdf
introduccion a python completo.pdfintroduccion a python completo.pdf
introduccion a python completo.pdf
 
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 08
 
trabajo tecno.pdf
trabajo tecno.pdftrabajo tecno.pdf
trabajo tecno.pdf
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 2
 
TRABAJO DE TEGNOLOGIA
TRABAJO DE TEGNOLOGIA TRABAJO DE TEGNOLOGIA
TRABAJO DE TEGNOLOGIA
 
Lego robot mindstorms
Lego robot mindstormsLego robot mindstorms
Lego robot mindstorms
 
Tecnodiario
TecnodiarioTecnodiario
Tecnodiario
 
Introduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copia
Introduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copiaIntroduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copia
Introduccic3b3n bc3a1sica-a-netbeans-para-desarrollo-java - copia
 
Minirobotica 110131072133-phpapp01
Minirobotica 110131072133-phpapp01Minirobotica 110131072133-phpapp01
Minirobotica 110131072133-phpapp01
 
Examen septimo 4 periodo 2018
Examen septimo 4 periodo 2018Examen septimo 4 periodo 2018
Examen septimo 4 periodo 2018
 
Lego robot mindstorms
Lego robot mindstormsLego robot mindstorms
Lego robot mindstorms
 
Trabajo powerb
Trabajo powerbTrabajo powerb
Trabajo powerb
 
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
 
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
2. Componentes Principales, Conexion Y Puesta En Marcha
 
Netbeans
Netbeans Netbeans
Netbeans
 
Actividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdf
Actividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdfActividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdf
Actividades-Programacion-Robótica_Parte1.pdf
 
Scratch unidad 1
Scratch unidad 1Scratch unidad 1
Scratch unidad 1
 
Trabajo 2 periodo 3
Trabajo 2 periodo 3Trabajo 2 periodo 3
Trabajo 2 periodo 3
 

Más de Carlos Martínez (20)

Clase b -Google drive
Clase b -Google driveClase b -Google drive
Clase b -Google drive
 
CLASE A
CLASE ACLASE A
CLASE A
 
Clase A
Clase AClase A
Clase A
 
Clase A - 3
Clase A - 3Clase A - 3
Clase A - 3
 
Clase a 3 b g1
Clase a 3 b g1Clase a 3 b g1
Clase a 3 b g1
 
Clase a presentacion
Clase a presentacionClase a presentacion
Clase a presentacion
 
Clase A
Clase AClase A
Clase A
 
Clase 5
Clase 5  Clase 5
Clase 5
 
Clase 5 la energía del viento
Clase 5   la energía del vientoClase 5   la energía del viento
Clase 5 la energía del viento
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 
Ejercicios paint
Ejercicios paintEjercicios paint
Ejercicios paint
 
Clase 3 software
Clase 3  softwareClase 3  software
Clase 3 software
 
Clase 3 software
Clase 3   softwareClase 3   software
Clase 3 software
 
Clase 1 -_presentacion_de_materia_-_3_b_g2
Clase 1 -_presentacion_de_materia_-_3_b_g2Clase 1 -_presentacion_de_materia_-_3_b_g2
Clase 1 -_presentacion_de_materia_-_3_b_g2
 
Clase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad_-_5_a
Clase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad_-_5_aClase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad_-_5_a
Clase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad_-_5_a
 
Clase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad-_5_c
Clase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad-_5_cClase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad-_5_c
Clase 1 -_presentacion_de_materia_con_actividad-_5_c
 
Clase 2 hardware - 3 b g1
Clase 2   hardware - 3 b g1Clase 2   hardware - 3 b g1
Clase 2 hardware - 3 b g1
 
clase 1 presentación de materia 3a
clase 1 presentación de materia 3aclase 1 presentación de materia 3a
clase 1 presentación de materia 3a
 
Actividad 2 para la casa - 7 a g1
Actividad 2   para la casa - 7 a g1Actividad 2   para la casa - 7 a g1
Actividad 2 para la casa - 7 a g1
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Clase 4 primeros pasos con robotica 6 b

  • 1. CLASE 4 6TO GRADO “B” PROF. CARLOS MARTÍNEZ
  • 2.  Normas de utilización y cuidados del kit Oki: 1. Organízate en grupo y asumir tu responsabilidad durante el uso del kit. 2. Hacer inventario de entrada antes de comenzar tu trabajo. 3. Evitar prestar piezas entre grupos. 4. Pieza que no uses colocarla en la bandeja. 5. Si te encuentras alguna pieza devolverla sin temor. 6. Realizar el inventario de salida. 7. Mantener los kit almacenados en sus cajas. 8. Limpiar con toallitas húmedas o paños con un poco de alcohol en gel una vez terminados de ocupar. 9. Preguntar al profesor si tienes alguna duda.
  • 3. Entramos en tema con Oki:  Como todo tiene su inicio, las computadoras ya tienen el programa de Rasti Block instalado para dar comienzo a nuestro camino en la robótica.
  • 4. Pero… ¿Qué es robótica?  Es la suma de mecanismos, circuitos electrónicos y programación aplicados en un proyecto. Para que sea más fácil de imaginar, pensemos un ejemplo:
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. ¿En qué consiste la programación?  La programación esta compuesta por los algoritmos (las ordenes) que le introducimos al núcleo para que el robot ejecute determinadas acciones.
  • 10. ACTIVIDAD DESENCHUFADA:  Tiramos el dado y seguimos las secuencias…
  • 11. Presentamos el juego Lightbot.  En cada nivel el objetivo es lograr que el robot prenda todas las luces (cuadrados azules en el piso). Nos brindan una serie de acciones en forma de íconos y una grilla en donde ubicarlas. Además nos dan espacio para definir dos procedimientos (en el juego los llama “funciones”), aunque en los primeros niveles no necesitamos hacer uso de esto.
  • 12. ACTIVIDADES: 1. Abrir el programa Lightbot, desde el icono que se encuentra en el Escritorio de nuestro equipo. También esta la versión ONLINE, desde el siguiente link: https://lightbot.com/ 2. Llegar hasta el nivel 5 del juego. 3. Una vez explicado el panel de funciones o procedimientos, seguir completando los niveles.