1. GUIA DE REPASO 5° CIENCIAS NATURALES PARA PRUEBA DE NIVEL
¿CÓMO SE CLASIFICA LA MATERIA?
• Una molécula es la partícula más pequeña de una sustancia que tiene las propiedades de esa
sustancia.
• Un elemento está compuesto por sustancias formadas por un solo tipo de átomos y no pueden ser
divididas en sustancias más simples.
• Un compuesto es un tipo de materia formada por dos o más elementos, pero que no tiene las
mismas propiedades de los elementos que la componen. Los átomos están en una molécula.
• Cada compuesto tiene un nombre y una fórmula (ejemplo: agua y su fórmula es H2O). La fórmula
indica cuántos átomos de cada elemento tiene el compuesto.
• Todo lo que existe en el universo está compuesto por materia. La materia a su vez, se clasifica en
mezclas y sustancias puras. Las sustancias puras corresponden a los elementos y compuesto, y las
mezclas son combinaciones de sustancias puras(homogéneas y heterogéneas)
• Cada compuesto tiene un nombre y una fórmula. La fórmula indica cuántos átomos de cada
elemento tiene el compuesto. Por ejemplo: la fórmula del agua es H2O. El nº 2 que está después de
la H nos dice que cada molécula de agua tiene dos átomos de hidrógeno. La O representa el
oxigeno. No hay ningún número después de ella lo que significa que tiene un solo átomo de
Oxigeno.
Actividades:
1.- En la formula de un compuesto, ¿qué te indican los números?
2.- Observen la fórmula de la glucosa ( C6 H12 O6 ). ¿Cuántos átomos de carbono, hidrógeno
y oxigeno hay?
3.- La fórmula química del dióxido de nitrógeno es NO2. ¿Qué elementos forman este
compuesto y cuántos átomos de cada uno hay en una molécula?
MEZCLAS HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS
• Las mezclas se forman al combinar dos o más elementos o compuestos en cantidades variables sin
que ocurra una reacción química.
• En las mezclas homogéneas no se pueden distinguir a simple vista los componentes que la
forman.
• En las mezclas heterogéneas se puede distinguir claramente entre los componentes que la forman.
• Los elementos, los compuestos y ambos tipos de mezclas se pueden encontrar en los tres estados
de la materia.

2. ¿POR QUÉ LA MATERIA TIENE ENERGÍA?
La energía es la capacidad de causar cambios o de hacer un trabajo. Cuando mayor sea el
número de partículas de un objeto, mayor será su energía interna.
• Agregar o quitar energía calórica puede hacer que la materia cambie de estado o fase.
• Las energías se transforman
• Las energías no se crean ni se destruyen sólo se transforman.
• El calor se puede transferir a través de procesos de conducción, convección y radiación.
• Existen fuentes de energías renovables y no renovables.
• Energías renovables: son aquellas energías que se extraen de fuentes naturales
inagotables, es decir, por mucho que las ocupemos no se agotarán.
Entre ellas encontramos:
La energía eólica: es la energía asociada al viento debido a su movimiento.

3. La energía solar: puede ser aprovechada de dos maneras muy diferentes dependiendo del
sistema que la recoge. Existen los paneles fotovoltaicos que captan la energía solar y la
transforman en energía eléctrica. También existen los colectores solares que captan la
energía solar y la transforman en energía térmica.
La energía geotérmica: Corresponde a la energía de la Tierra y se puede transformar en
energía eléctrica o térmica.
La energía hidráulica: es la energía contenida en las corrientes o saltos de agua y se
pueden aprovechar por medio de centrales hidroeléctricas para convertirla en energía
eléctrica.
La energía mareomotriz: es similar a la hidráulica, pero en este caso se aprovecha la
energía que producen las mareas, transformándola en energía eléctrica.

4. La energía de la biomasa: se produce aprovechando la energía captada por las plantas en
la fotosíntesis.
• Energías no renovables: son aquellas que se encuentran en la naturaleza en una
cantidad limitada y que no se vuelven a generar.
Las Principales fuentes de energías no renovables son los combustibles fósiles, como el
petróleo, el gas y el carbón; y los combustibles nucleares, como el uranio y plutonio.
Las energías no renovables presentan dos grandes desventajas sobre las renovables:
pueden llegar a agotarse y liberan agentes contaminantes al medioambiente.
En nuestro país, alrededor del 60% de la energía utilizada proviene de combustibles fósiles
(petróleo y gas), mientras que el 40% restante es aportado por las centrales
hidroeléctricas (fuentes: Comisión Nacional de Energía)
Para que la ampolleta se encienda deben ocurrir una serie de transformaciones de la
energía hidráulica.
Energía hidráulica Energía eléctrica Energía calórica Energía lumínica.
Actividades:
1.- ¿De dónde podemos obtener energía luminosa?
2.- ¿En qué se puede transformar la energía hidráulica?
3.- ¿Qué pasará con las fuentes de energías no renovables en el futuro cercano?
El francés Antoine de Lavoisier descubrió que la materia no se crea ni se
destruye, sólo se transforma, y que el aire es una mezcla de gases.

5. Concepto de fuerza.
Se llama fuerza a todo elemento o agente que provoque un cambio en la velocidad en un cuerpo, es
decir, que provoque una aceleración.
La fuerza es una magnitud vectorial, y el instrumento de medida es el dinamómetro.
La unidad de medida en el Sistema Internacional de la fuerza es el newton ( N ), la cual se define:
Un newton ( 1 N ) es la fuerza necesaria para que la masa de un kilógramo acelere a razón de 1
𝑚�2. Es decir, la unidad llamada newton se define como: 1 �=1 𝑘� 𝑚�2
Tipos de fuerza:
a) El peso.
El peso de un cuerpo se puede definir como la fuerza de gravedad de la Tierra o de otro planeta
atrae a un cuerpo hacia su centro. Por ser una fuerza es una magnitud vectorial, se mide en
newton y se mide mediante un dinamómetro. La dirección de un peso siempre es vertical con
sentido hacia abajo, hacia el centro de la Tierra. El valor del peso de un cuerpo se determina
multiplicando la masa del cuerpo por el valor de la aceleración de gravedad.
�=𝑚�
La masa de un cuerpo es un valor asociado a la materia de la cual está constituido un cuerpo, su
valor depende del tipo de átomos o moléculas que constituyen al cuerpo. La única manera que un
cuerpo pierda masa es que el cuerpo pierda una parte de él; y que gane materia, es ganando otro
trozo. La masa para un mismo cuerpo es constante en todo el Universo, su unidad de medida en el
Sistema Internacional es el kilógramo, es una unidad escalar y su instrumento de medida la balanza.

6. b) Fuerza normal ( N ).
Si dejamos un cuerpo sobre una mesa éste no cae porque lo evita la superficie de la mesa mediante
una fuerza que se denomina “fuerza normal”.
La fuerza normal la podemos definir como aquella fuerza que ejerce toda superficie sólida sobre
todo cuerpo que se apoye sobre ella. Por ser una fuerza, es vectorial, se mide en newton. Es una
siempre con dirección perpendicular a la superficie y en sentido opuesto a la superficie. Como “la
normal” la ejerce la superficie sobre el cuerpo ésta se dibuja y actúa en el cuerpo.
Sólo en el caso que la superficie se encuentre en forma horizontal, el valor de la fuerza normal
es igual al valor del peso del cuerpo.
c) Fuerza de roce. ( f ).
La fuerza de roce se origina en las distintas irregularidades que presentan todas las superficies, que
en el momento de ponerse en contacto ellas se oponen a que un cuerpo se mueva o deslice. Cuando
un piso se encuentra recién encerado es muy resbaladizo porque la cera ha tapado gran parte de las
irregularidades y por lo tanto la fuerza de roce disminuye notoriamente.
d) Fuerza neta o total, � 𝑵
En la práctica sobre un mismo cuerpo actúan varias fuerzas al mismo tiempo. El comportamiento o
el efecto de todas las fuerzas en el cuerpo va a ser determinado por la suma vectorial de todas las
fuerzas, lo cual se denomina fuerza neta o total. 𝐹 �= 𝐹 1 + 𝐹 2 + 𝐹 3 + . . .
Leyes de Newton.
Sir Isaac Newton (1643 – 1727 ) físico ingles formuló en 1687 en su libro Philosophiae naturalis
principia los fundamentos y leyes que determinan el movimiento de los cuerpos que observamos a
diario e incluso el de los cuerpos celestes.
Primera ley de Newton. Ley de Inercia.
“En todo cuerpo cuya fuerza neta o total sea nula, el cuerpo se encuentra en reposo o bajo un
movimiento rectilíneo uniforme.”
Esta primera ley nos señala que para la física el que un cuerpo se encuentre en reposo o con un
movimiento rectilíneo uniforme (con velocidad constante) es equivalente. Nos señala que la única

7. condición que debe cumplir un cuerpo para permanecer en reposo (equilibrio traslacional) o
moverse con velocidad constante es que la fuerza neta sobre el cuerpo sea nula.
Otra forma de expresar la primera ley es señalando: “Todo cuerpo que se encuentra en reposo o
con movimiento rectilíneo uniforme tiende a mantener su estado de movimiento.
Definición de inercia.
Es la tendencia de todo cuerpo a mantener su estado de movimiento, si se encuentra en reposo
tiende a seguir en reposo y se encuentra en movimiento tiende a mantener su velocidad. La
magnitud que mide la inercia de un cuerpo es la masa del cuerpo, por lo tanto masa también se
puede definir como la medida de la inercia de un cuerpo.
Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración:
Segunda ley de Newton. Ley de las masas.
La segunda ley de Newton señala:
“Si en un cuerpo la fuerza neta no es nula, el cuerpo experimentará una aceleración cuyo valor es
directamente proporcional a la fuerza neta. La constante de proporcionalidad corresponde a la
masa del cuerpo. “ 𝐹 �=𝑚 ∙ 𝑎
La dirección y sentido de la aceleración es la misma dirección y sentido de la fuerza neta.
Tercera ley de Newton. Ley de acción y reacción.
La tercera ley señala el cómo actúan las fuerzas entre cuerpos. Para entender dicha ley debemos
comprender que cada vez que se ejerce una fuerza intervienen dos cuerpos; un cuerpo que ejerce
la fuerza y otro que recibe la acción de la fuerza. Ejemplo: En la fuerza peso ésta es ejercida por la
Tierra y la recibe el cuerpo. En la fuerza normal, la ejerce la superficie y la recibe el cuerpo. Al tirar
de un cuerpo con una cuerda, la fuerza la ejerce la cuerda y la recibe el cuerpo.
La tercera ley de Newton señala:
“Cuando un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B, éste en forma simultánea también
ejerce una fuerza sobre el cuerpo A. Dichas fuerzas se denominan fuerzas de acción y de
reacción.”
La ley señala que ninguna fuerza actúa sola, si no que siempre actúan de a pares, de a dos.
Características de las fuerzas de acción y reacción.
1.- Son simultáneas.
2.- Son de igual magnitud.
3.- Actúan en la misma dirección pero en sentido opuesto.
4.- Actúan en cuerpos distintos.
De las palabras de la nube, usa aquella que mejor complete la oración.
trayectoria – desplazamiento – sistema de referencia –
rapidez – velocidad – movimiento rectilíneo uniforme
acelerado – fuerza – fuerza a distancia – fricción – fuerza de
gravedad.
1. El (la) _______________________ indica el camino seguido al ir de un lugar a otro.
2. Cuando empujas o tiras un carrito, ejerces un(a) ________________sobre él.
3. El (la) _____________________________indica la rapidez con que algo se mueve y
también su dirección.
4. La fuerza que detiene a un objeto al moverse se llama ____________________
5. Un cambio en la posición de un objeto en comparación con la posición de otro objeto se
llama ______________________________

8. 6. La Tierra ejerce una fuerza que hace que una pelota caiga al suelo, es la
______________________________________
7. Los objetos que no parecen estar en movimiento definen tu _______________________
8. Un _________________________________________________________________es aquel
en que se recorren distancias distintas en tiempos iguales.
9. La fuerza que ejercen los imanes es una _____________________________________
10. La distancia recorrida por un auto en un cierto tiempo nos indica su ____________________
Selección Múltiple. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.
1. En ocasiones se combinan algunos metales, a esta forma de mezcla se le llama:
a) Decantación
b) Aleación.
c) Reacción química.
d) Fusión.
2. Cuando se juntan distintos materiales sin que lleguen a unirse y formar un compuesto,
correspondería a una definición de:
a) Aleación.
b) Reacción química.
c) Mezcla.
d) Propiedad química
3. Si tú quisieras separar pelotitas de plumavit que flotan en un vaso de agua ¿Qué
elemento sería el más adecuado?
a) Un decantador.
b) Un destilador.
c) Un ebullidor.
d) Un filtro.
4. La cera de las velas que se derriten corresponde a un :
a) Cambio físico.
b) Cambio químico.
c) Cambio de estado.
d) Deterioro de las propiedades.
5. Un elemento está compuesto por :
a) Sustancias formadas por un solo tipo de átomos que no pueden ser divididas.
b) Sustancias formadas por dos tipos de átomos.
c) Sustancias formadas por 3 tipos de elementos.
d) Sustancias formadas por muchos elementos.
6. Los elementos químicos como la plata y los compuestos como el azúcar son:
a) Mezclas homogéneas.
b) Mezclas heterogéneas.
c) Sustancias puras.
d) La plata es una sustancia pura y el azúcar es una mezcla.

9. 7. La siguiente definición “sustancia que no puede ser separada en otras más sencillas”
corresponde a:
a) Mezcla homogénea.
b) Sustancia pura.
c) Mezcla heterogénea.
d) Densidad.
8. Entre las siguientes sustancias selecciona aquella que sea una mezcla.
a) Agua destilada.
b) Oro
c) Aire
d) Oxigeno
9. La combinación de agua más azúcar da como resultado:
a) Sustancia pura.
b) Mezcla homogénea.
c) Mezcla heterogénea.
d) Compuesto químico.
10. El viento puede mover las hojas de los árboles entre otras cosas, lo que se produce por la
energía.
a) Solar.
b) Eólica.
c) Potencial elástica.
d) Química.
11. Al cubrir la cabeza con un gorro de lana, la persona se siente más abrigada debido a
que se produce una transferencia de calor desde:
a) El gorro al niño.
b) El niño al gorro.
c) El gorro al ambiente.
d) El niño al ambiente.
12. En un salto de agua se instaló un generador para aprovechar la fuerza del agua. Este
es un ejemplo de:
a) Energía geotérmica.
b) Energía eléctrica.
c) Energía hidráulica.
d) Energía solar.
13. Un ejemplo de energía no renovable es:
a) La energía lumínica del sol.
b) El agua.
c) El petróleo.
d) El viento.
14. ¿En qué se puede transformar la energía hidráulica?
a) En energía eólica.
b) En energía eléctrica.
c) En energía geotérmica.
d) Ninguna de las anteriores.
15. La fuerza de gravedad hace que los objetos:
a) Se alejen unos de otros.
b) Se atraigan.
c) Dejen de moverse.
d) Suban por las pendientes.
16. Un automóvil viaja a una velocidad de 90 kilómetros por hora. ¿Qué distancia
recorrerá en 3 horas?
a) 30 kilómetros.
b) 180 kilómetros.
c) 210 kilómetros.
d) 270 kilómetros.
17. Si la velocidad aumenta en forma constante, el concepto que explica este cambio es:

10. a) Rapidez.
b) Aceleración.
c) Trayectoria.
d) Desplazamiento.
18. Al ir a jugar fútbol, la pelota cambia a cada momento su rapidez y la dirección del
movimiento. De las siguientes opciones ¿qué concepto es responsable de dichos
cambios?
a) Aceleración.
b) Rapidez.
c) Fuerza.
d) Momentun.
19. ¿Por qué una pelota tiene mayor desplazamiento en un gimnasio que en una cancha de
fútbol?
a) Porque en una cancha de fútbol la fuerza de gravedad es menor.
b) Porque la fuerza de gravedad actúa en mayor cantidad en un gimnasio.
c) Porque los gimnasios al tener piso de madera tienen menor fuerza de roce.
d) Porque en una cancha de fútbol existe menor fuerza de roce.