1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ALGEBRA
Escuela primaria:Vicente Guerrero
Grado: 2° Grupo: “A” y “B”
Normalistas: Armas Alemán Casandra y Hernández Acero Cinthya Viridiana
Asignatura: Matemáticas
Bloque:l Eje temático:Significado y uso de los números
Competencia(s): Aprendizajes esperados:
Resuelve problemas de suma y resta con diferentes significados Reconozcan la importancia del uso de los números en nuestra vida diaria
Calcula mentalmente problemas de suma y resta del 1 al 10
Tema: ¿Me alcanza el dinero para comprar peces?
Secuencia didáctica
Para introducir a los niños al tema les platicaremos nuestra historia a la visita a un acuario y preguntaremos:
-Si conocen un acuario y que es lo que hay en ellos.
-Que tipos de peces conocen
-Si tiene uno
-Con que lo mantienen
Después de haber escuchado las respuestas de los niños les mostraremos unas peceras con peces de mentiras, se hará una venta de peces como en los acuarios.
Para ello los niños tendrán que recortar el dinero de su libro recortable en las páginas 9 a 10.
En la dinámica un niño sea el vendedor y los demás los compradores (estos puestos se turnaran para que los niños sepan comprar y vender utilizando la suma y resta).
Llegaremos a la conclusión con el grupo la importancia que tienen los números en nuestra vida diaria, ya que estos los utilizamos en cualquier situación.
Contestar las preguntas del libro de matemáticas en las páginas 16 y 17.
Material didáctico: 5 peceras, diferentes figuras de peces, hilo, un frasco de alimento para peces, tijeras, el libro de matemáticas (pág. 16-17) y el libro recortable (pág.
9-10).