La escuela primaria Lic. Benito Juárez García tiene recursos tecnológicos limitados como computadoras anticuadas y problemas con la conexión a Internet. Se proponen capacitar a los profesores en el uso de las TIC, realizar proyectos colaborativos con los recursos disponibles, y utilizar herramientas digitales gratuitas para mejorar la enseñanza. Esto requerirá que tanto profesores como alumnos aprendan nuevas habilidades para trabajar de manera colaborativa e integrar las tecnologías en el apre
1. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN LA EDUCCIÓN.
DISEÑO DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE.
CATALINA P. GONZÁLEZ RIVERA
2. CONTEXTO
La escuela primaria Lic. Benito Juárez García
está formada por un conjunto de tres edificios,
varios patios, una Biblioteca de aula, un aula
de computación y un campo de futbol.
En lo referente al aula de Computación, se tienen
20 computadoras, pero 10 de ellas son modelos
atrasados, las otras tampoco son tan actuales.
Se cuenta con acceso a Internet, aunque se
tienen algunos problemas con la red porque no
se le da el mantenimiento necesario por falta de
recursos económicos.
Las clases que se tienen de computación son
muy sencillas apenas para conocer un poco los
programas de Procesador de Texto, Programa
Multimedia y Hoja de Calculo. Y para buscar
información en Internet relacionada a los
libros de texto .
Algunos grupos de está Institución han
intentado elaborar proyectos utilizando estos
recursos, pero no siempre han concluido su
realización.
3. PROBLEMÁTICA
Lo que se ha hecho en está institución utilizando las TIC es muy
poco, ya sea por desconocimiento de las TIC así como también
el no comprender todas las áreas que se manejan en ellas para
elevar la calidad de la educación ofrecida por está escuela.
Otro problema es que no contamos con el equipo tecnológico
suficiente, actual y adecuado para poder realizar las actividades que
se han planeado.
También la falta de tiempo para planear adecuadamente las
actividades y prever las dificultades que surgen durante la realización
de las mismas. La pericia de los docentes también es determinante.
Las herramientas con las que contamos son: las computadoras, el
Internet y algunos programas básicos.
4. PROPUESTAS
Capacitación de profesores tanto por personal que tenga una
formación en está área como formando un grupo de trabajo
colaborativo con la participación de los profesores interesados.
Hacer proyectos colaborativos utilizando los recursos tecnológicos
disponibles para interesar a los alumnos.
Crear espacios de socialización de trabajos o productos de ellos
cono el Blog y la Wiki.
Utilizar herramientas digitales gratuitas para enriquecer
, innovar, motivar y facilitar la adquisición de conocimientos de los
niños
5. PROPUESTA DE HERRAMIENTAS DIGITALES
Educanave http://www.educanave.com/
México país de las
Maravillashttp://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/ninos.html
La NASA para niños
Uso constante del Internet para compartir trabajos y enriquecerlos ( Blog,
Wiki )
6. IMPLICACIÓN PARA LOS PROFESORES Y LOS ALUMNOS
PROFESORES: Los docentes se tendrán que actualizar en el manejo de las
herramientas tecnológicas, digitales y de comunicación para poder dirigir las
actividades.
La planeación de el proceso enseñanza-aprendizaje tendrá que sufrir cambios
para incluir actividades que fomenten el uso de nuevas tecnologías y el trabajo
colaborativo.
ALUMNOS: Los alumnos tendrán que aprender a trabajar colaborativamente
para poder presentar productos que requieren la participación del grupo en el
que estén integrados. Usarán el pensamiento crítico y reflexivo para saber
manejar adecuadamente las herramientas tecnológicas y digitales a su alcance.
La utilización del Internet y los otros medios de comunicación que se utilicen los
ayudará a aumentar sus destrezas en la búsqueda, organización y comunicación
de la información para presentarla a su grupo.
7. El trabajo se tendrá que realizar de manera continua para que pueda
llegar a modificar la conducta tanto de profesores como de alumnos
e incluso de la comunidad escolar y los padres de familia.
Enriquecerá y facilitará la adquisición de destrezas y habilidades
tecnológicas requeridas en los alumnos en este siglo en que el
cocimiento se acrecenta de una manera muy rápida y asombrosa.