1. IMPLEMENTACION DE UNA HERRAMIENTA
TECNOLOGICA QUE PERMITA LA PARTICIPACION
ACTIVA DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN LOS
PROCESOS ACADEMICOS DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA SAN RAFAEL LLANO MATEO

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 La institución educativa San Rafael de Llano Mateo
carece actualmente de un espacio para el
intercambio de ideas entre la comunidad educativa
que permita la participación activa de los
estudiantes y docentes en las actividades y
procesos que se desarrollan en la institución tanto
en su sede central como en las sedes rurales que
la integran. A su vez se refleja la necesidad de
tener un espacio informativo con temas de interés
común para el ambiente educativo e institucional
que esté acorde con la revolución de las
tecnologías de la información y las
comunicaciones.

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
 ¿Cómo mejorar la participación de la comunidad
educativa y el buen uso de la información institucional?
 Hoy en día las herramientas de innovación tecnológica
enmarcadas dentro de la web 2.0 aportan
sustancialmente al mejoramiento de la comunicación
entre procesos e instituciones y a su vez el manejo de
la información, debido a esto para implementar una
solución aplicando las tecnologías de la información y
las comunicaciones y atendiendo al problema en
particular, el uso de los blogs educativos se convierte en
la solución adecuada ya que permite la construcción de
conocimiento de forma didáctica y la representación de
la información de manera oportuna para la población
objetivo.

4. OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar una herramienta tecnológica
para el intercambio y acceso a la información que
enriquezca los procesos pedagógicos en la
institución educativa San Rafael de llano mateo.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Brindar una alternativa de solución a las necesidades
que se presentan en la comunidad educativa.
 Integrar a la comunidad educativa en la generación del
internet y las herramientas tecnológicas.
 Ofrecer la posibilidad de acceder a la información y
noticias institucionales de forma oportuna.
 Generar un espacio de opinión en la comunidad
educativa (docentes, estudiantes) y de esta manera
permitir la participación activa en los procesos de la
institución.
 Seguir la pedagogía constructivista brindando nuevas
metodologías de adquisición de conocimiento facilitando
el proceso enseñanza – aprendizaje.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas,
trabajar en equipo, diseñar, sintetizar.
 Brindar a los docentes la posibilidad de publicar
materiales de manera inmediata y permitir el acceso a
información o a recursos necesarios para realizar
proyectos y actividades de aula, optimizando el tiempo.
 Ofrecer a los estudiantes la posibilidad de mejorar los
contenidos académicos, enriqueciéndolos con
elementos de multimedia como: videos, sonidos,
imágenes, animaciones, etc.
 Brindar una nueva estrategia educativa utilizando una
metodología novedosa.

7. JUSTIFICACION
 Es indiscutible resaltar la importancia que ejercen las Tecnologías de la
Información y de las Comunicaciones como los medios adecuados de
comunicación y transmisión de información, ya sea de forma asincrónica o
sincrónica, para la interacción entre los agentes (estudiantes, tutores) en la
Educación. El uso de las redes sociales juega un papel protagónico y demasiado
importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación.
 El profesorado se encuentra hoy ante una generación (Generación Y, Net
generación o Generación de la Red) que ha nacido y crecido con Internet, y que
requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias
acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información. Se habla de una
necesaria alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la
tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de
información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de
socialización.

8. JUSTIFICACION
 El uso de blogs o Weblogs, justifica lo anterior y se convierte
en una herramienta tecnológica que ofrece demasiadas
ventajas en la organización de las comunidades virtuales.
También, el uso de recursos multimediales, como fotos,
sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como
actores importantes en los procesos de las comunidades
educativas, ya que permiten compartir de forma más fácil
recursos digitales ofreciendo una comunicación fluida y
dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros
propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los
estudiantes.

9. ALCANCES Y LIMITACIONES
 ALCANCES
 El blog permite la publicación de información y consulta de artículos de
forma oportuna, a su vez para los docentes se permite subir recursos
multimedia tales como: imágenes, videos, sonidos, animaciones, etc. A
su vez documentos de texto en diferentes formatos para tratar las
temáticas correspondientes, los estudiantes tendrán la posibilidad de
realizar comentarios, opinar en temas de interés común y ser parte
activa de los procesos académicos y actividades que se desarrollen en
la institución.
 El recurso tecnológico se podrá acceder a través de cualquier equipo
con conexión a internet desde los diferentes navegadores web
conocidos.

10. ALCANCES Y LIMITACIONES
 LIMITACIONES
 El proyecto implementación de una herramienta tecnológica que permita la
participación activa de la comunidad estudiantil en los procesos académicos de la
institución educativa san Rafael llano mateo, está dirigido a:
 La comunidad estudiantil de la institución educativa San Rafael de llano mateo.
 Sedes central y rural pertenecientes a la institución.
 Docentes de las sedes central y rural de la institución educativa.
 Estudiantes de las sedes central y rural de la institución educativa.
 Comunidad de padres de familia.

11. DESARROLLO DEL PROYECTO
 Para el diseño e implementación del proyecto educativo
se empleara el uso de los blogs con una herramienta de
gestor de contenidos denominado WordPress el cual
mediante el manejo de plantillas se le dará una
presentación amable y dinámica a la información
contenida, a su vez se mantendrá actualizada la pagina
de forma periódica con las ultimas noticias y actividades
que se presenten en el establecimiento educativo y sus
sedes correspondientes.

12. EVALUACION DEL PROYECTO
 Con la aplicación del proyecto se evaluarán
competencias de lectura – escritura en los estudiantes,
la capacidad de redacción y síntesis en la elaboración y
comprensión de artículos de diversos tipos: lúdicos y
educativos que serán publicados en el blog, con el fin
de incentivar al estudiante en el desarrollo de dichas
capacidades por medio de la participación en foros de
uso general propuestos por la comunidad educativa.