Este documento presenta el programa de estudios correspondiente al segundo año de la escuela secundaria y contiene cuatro unidades principales: 1) sistemas de relación y reproducción en organismos, 2) origen, estructura y funciones de la célula, 3) evolución y origen de la diversidad biológica, y 4) mecanismos de la herencia genética. Cubre temas como la reproducción sexual y asexual, la estructura y función celular, las teorías del origen de la vida, la teoría de la evolución de Darwin,

1. PROGRAMA CORRESPONDIENTE A 2º 4 E.S.B. 2008
Docente: Elena Vera.
UNIDAD I: SISTEMAS DE RELACIÓN - REPRODUCCIÓN.
Diferencias entre vertebrados e invertebrados. Componentes bióticos y abióticos.
Reproducción sexual y asexual. Flor: sus componentes. Reproducción en vegetales.
Grano de polen. Polinización. La semilla: sus componentes. Germinación, vida latente,
vida activa. Monogamia. Poligamia. Poliandro. Reproducción externa e interna.
Gametas femenina y masculina.
Docente: Cecilia Fernández Castro.
UNIDAD II: LA CÉLULA: ORIGEN, ESTRUCTURA Y FUNCIONES.
Explicaciones sobre el origen de las primeras células: Distintas explicaciones sobre el
origen de la vida: Aristóteles, Van Helmont, Redi, Needham, Spallanzani,
Pasteur.Teoría de Oparín y Haldane. Características de la tierra primitiva y surgimiento
de moléculas complejas en el océano primitivo. Importancia y delimitaciones de un
medio interno para el establecimiento de la vida. Nutrición en los primeros organismos
vivos. Relación entre la aparición de la vida, los cambios en la atmósfera y la evolución
en las formas de nutrición.
Estructura básica de la célula: La membrana celular como zona de control de las
sustancias que entran y salen de la célula. Rol del núcleo. Origen de mitocondrias y
cloroplastos, según la teoría endosimbiótica. La función de las mitocondrias y
cloroplastos en la nutrición celular. Fotosíntesis y respiración. Células procariotas y
eucariotas.
Origen de la pluricelularidad: Ventajas y desventajas de la pluricelularidad. Mitosis
como mecanismo reproductivo en los organismos unicelulares y de crecimiento en los
pluricelulares. Niveles de organización de la materia: desde nivel subatómico hasta
nivel de organismo. Algunos tipos celulares.
UNIDAD III: EVOLUCIÓN: ORIGEN Y DIVERSIDAD DE LAS ESTRUCTURAS
BIOLÓGICAS.
Teoría del ancestro común: Observaciones que la teoría explica: existencia y
distribución estratigráfica de fósiles, homologías y semejanzas embriológicas entre
organismos, distribución geográfica de especies vivas y extintas, clasificación linneana.
Predicciones de la teoría: formas de transición en el registro fósil, semejanzas genéticas
entre organismos emparentados. El árbol filogenético de la vida.
Teoría de la selección natural: Adaptaciones de las poblaciones a su ambiente. Origen
histórico de la idea de la selección natural. Línea de tiempo de las Teorías evolutivas:
Creacionismo, fijismo, Aristóteles, Platón, Linneo, Buffon, Hutton, Lamarck, Cuvier,
Smith, Lyell, Darwin, Wallace. Variabilidad, cambios ambientales y reproducción
diferencial. Comparación entre la teoría de la selección natural y la herencia de los
caracteres adquiridos. Comparación de las ideas de Darwin y Lamarck. Aproximación a
la noción de especie.
UNIDAD IV: MECANISMOS DE LA HERENCIA.
Genética clásica. Experimentos y Leyes de Mendel. Teoría cromosómica de la herencia:
conceptos de cromosoma, gen, alelo, heterocigosis, homocigosis, dominancia,
recesividad, fenotipo y genotipo. Variaciones heredables y no heredables. La presión

2. ambiental sobre el fenotipo y no el genotipo, relación con la selección natural.
Ejercicios de aplicación.