Programa Salud y Adolescencia 4° A SB 10 2016

1. E.S.B. N° 10
Espacio Curricular:Salud y Adolescencia
Curso: 4° A Profesora: Cecilia Fernández Castro
Unidad N° 1: La definición actual de salud/enfermedad
• Conceptosde salud/enfermedad:elementossociales,culturales,económicos,históricos,
políticose ideológicosque atraviesanestasdefiniciones.Complejidadde ladelimitaciónrespecto
de lo sano/normal yloenfermo/patológico.
• Definicionesde salud acordadasinternacionalmente:conceptosde salud/enfermedadde la
OrganizaciónMundial de lasalud(OMS) y la OrganizaciónPanamericanade laSalud(OPS);modelo
médicohegemónico,medicinatradicional ymedicinapopular.
• Modificacioneshistóricasde lasdefinicionesde salud/enfermedad.
• Definiciónde gruposde riesgo.Lasituaciónde saludde losconjuntossocialessegúncondiciones
de vida:Factoresde riesgo.Riesgosindividualesygrupales,ambientalesyocupacionales.
• Conceptode prevención.Nivelesde prevenciónprimario,secundarioyterciarioparala atención
integral de lasalud.
• Conceptosde diagnósticoytratamientode laenfermedadypromociónde lasalud.Desarrollo
históricode lapromocióny educaciónparala salud.Susobjetivosy camposde acción.
Unidad N° 2. Problema: los jóvenes y los procesos de salud/enfermedad
• ¿Qué esserjoveny adolescente?Laconstrucciónsocial de laadolescenciaylajuventud.La
adolescenciaenotrasculturas.La adolescenciaendiferentescontextoshistóricos:enel sigloXIX,
enel sigloXXy a principiosdel sigloXXI.Laadolescenciaendistintoscontextossocioeconómicos.
¿La adolescenciaenriesgo?
• Relacionesfamiliares.Amistad,amor,deseo.Crisis,rebeldíaydiferencia.Tiposde consumo
adolescente.Placeresygratificaciones.
• Las denominadas“enfermedadesjuveniles”:surelaciónconel grupocultural,socioeconómicoy
etario.
• Jóvenes,publicidadysalud:cómose relacionan.Influenciade lapublicidadylosmediosmasivos
enlas eleccionesjuvenilesrespectode prácticassaludables.
• Informaciónypromociónde lasaludrespectodel usoy abusode sustanciaspsicoactivas:
alcohol,tabaquismo,psicofármacos,etc.Importanciadel diagnósticoprecozytratamiento
inmediato.Suincidenciaenel proyectode vida.
Unidad N° 3. Problema: la educación sexual integral
• Adolescencia,sexualidadyderechos:losderechossexualesyreproductivos.
• La educaciónsexual enlagarantía de ejerciciosde losderechoshumanos:derechoalaviday a la
salud;derechoa laautonomía personal;losderechosylaspropiasconviccionesmoralesy

2. religiosas;lapropiasexualidadcomoderechoysurelaciónconla sexualidadde losotros.Derecho
a la libertadde elección.Ladiscusiónentornoa losderechos,responsabilidades,respetoylímites.
• Derechoa lainformaciónacercadel propiocuerpo.Losmodosde protegerlo;losmodosde
accedera unasexualidadplenayplacentera;losmodosde buscarprotecciónyasistenciacuando
se está enriesgoo cuando losderechosde laspersonasse encuentranvulnerados.
• LeyPrograma Nacional de SaludSexual yProcreaciónResponsable.Relacionesde género.
Prevenciónydetecciónprecozde enfermedadesde transmisiónsexual (gonorrea,clamidia,sífilis,
vih/sidaypatologíasgenital ymamarias.Informaciónypromociónde lasaludparalas
enfermedadesde transmisiónsexual.
Unidad N° 4: Problema: el derecho a la salud
• Los jóvenesyel derechoalasalud:convencionesyleyesespecíficasque loencuadran.
• El derechoa la salud:larelaciónentre saludydesarrollosocial.Desarrollohistóricode lasalud
públicaycomunitaria,susobjetivosycamposde acción.El accesoal sistemade saludpública.
• El rol del Estadoen laatenciónde la salud.El sistemasanitarioargentino:conceptos,
componentes,programasyproyectosparalaatenciónde la salud.Articulaciónde atenciónala
saludendistintosnivelesjurisdiccionales:nivel nacional,provincialymunicipal.Identificaciónde
organizacionesenestosniveles.
• La articulaciónintersectorial paralaatenciónde lasalud:organizacionesgubernamentalesyno
gubernamentales.Lasredeslocales.
• Patologíasprevalentesregionalesylocales:principalesproblemasde saludque se registranenel
ámbitolocal.Búsquedayanálisisde lainformacióndisponible acercade losmismos.
Unidad N° 5. Problema: espacios de participación juvenil en la promoción y prevención de la
salud
• Conceptosde promoción yprevenciónde lasalud.Origende laAPS(AtenciónPrimariade la
Salud).
• Las prácticas saludablesenlaadolescenciaylajuventud:diferenciassociales,históricasy
culturales.
• Los jóvenesylasaludcomunitaria:elementosde caracterizaciónde lasituaciónde losjóvenes
respectode lasaludde sucomunidad.Sistemapúblicode salud:informaciónyaccesode los
jóvenesalosserviciosde salud.
• Participaciónycompromisode losjóvenesenlapromociónde prácticassaludables:espaciosy
proyectosparticipativosenorganizacionessocialese institucionesde lasociedadcivil.Proyectos
de promociónde la saludenla escuela.