SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
“Diseño de experiencias de aprendizaje”



Estas propuestas son parte de la dinámica que se lleva a cabo dentro de la
escuela primaria “José Vasconcelos” turno matutino, ubicada ene l municipio de
Naucalpan, sin una población de 300 alumnos, y cuenta con 17 maestros,
también la institución cuenta con un departamento de servicio medico,
laboratorio de computadoras y dos aulas mas una para clases de ingles y la
otra para diferentes talleres que los tendrán acceso.



La metodología de la escuela se lleva a cabo mediante los siguientes puntos:

      Los conocimientos que se adquieran en la escuela se tendrán que
      relacionar con experiencias cotidianas y los conocimientos adquiridos en
      la educación no formal.
      Que el alumno aprenda la importancia de la comunicación
      personalizada, complementando los conocimientos con sus
      compañeros.
      Se reconocerán e identificaran habilidades y destrezas que se han
      desarrollado de una manera informal.
      Se motivara al alumno a que por medio de las tecnologías innove y
      desarrolle al máximo su creatividad.
      Que el alumno comprenda que los conocimientos adquiridos dentro del
      aula se pueden aplicar en diferentes contextos y que el proceso de
      aprendizaje es permanente.
      Que el alumno sea consciente de la importancia de trabajar en equipo y
      sea un sujeto reflexivo.
      Que el alumno utilice de forma correcta las TIC para beneficio de su
      formación.
      Que el alumno conozca que la educación que recibe en la escuela es
      solo una pequeña parte en comparación del aprendizaje que seguirá en
      los ámbitos en donde se desarrolle.
      El alumno conocerá la importancia de mantener y perseverar sus raíces
      culturales, al igual que reflexione sobre la importancia de respetar su
      medio ambiente.
      Que el alumno aproveche y distinga las ventajas de incluir a las
      tecnologías en su aprendizaje y aplique un buen uso de ellas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Portafolio digital Olga lucia reina
Portafolio digital  Olga lucia reinaPortafolio digital  Olga lucia reina
Portafolio digital Olga lucia reinadcpe2014
 
Propuesta de estrategias pedagógicas TIC
Propuesta de estrategias pedagógicas TICPropuesta de estrategias pedagógicas TIC
Propuesta de estrategias pedagógicas TICJorge Gonzales García
 
Proyecto de aula - gladys monroy becerra
Proyecto de aula - gladys monroy becerraProyecto de aula - gladys monroy becerra
Proyecto de aula - gladys monroy becerradcpe2014
 
Diapositivas tics
Diapositivas ticsDiapositivas tics
Diapositivas ticsrocio8105
 
10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORAS
10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORAS10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORAS
10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORASdocenteinnovadorcol1
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasraisadajud
 
Jornada Pedagógica N°2
Jornada Pedagógica N°2Jornada Pedagógica N°2
Jornada Pedagógica N°2EnvigadoSE
 
Las tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5o
Las tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5oLas tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5o
Las tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5ojamechaves
 
EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0
EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0
EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0dinalcolea
 
Elementos de la visión 2020.
Elementos de la visión 2020.Elementos de la visión 2020.
Elementos de la visión 2020.omare323
 

La actualidad más candente (17)

Invitación mundo de ideas
Invitación mundo de ideasInvitación mundo de ideas
Invitación mundo de ideas
 
Portafolio digital Olga lucia reina
Portafolio digital  Olga lucia reinaPortafolio digital  Olga lucia reina
Portafolio digital Olga lucia reina
 
Propuesta de estrategias pedagógicas TIC
Propuesta de estrategias pedagógicas TICPropuesta de estrategias pedagógicas TIC
Propuesta de estrategias pedagógicas TIC
 
Proyecto de aula - gladys monroy becerra
Proyecto de aula - gladys monroy becerraProyecto de aula - gladys monroy becerra
Proyecto de aula - gladys monroy becerra
 
uso de las Tics
uso de las Ticsuso de las Tics
uso de las Tics
 
TALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYOTALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYO
 
Diapositivas tics
Diapositivas ticsDiapositivas tics
Diapositivas tics
 
TALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYOTALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYO
 
TALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYOTALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYO
 
10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORAS
10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORAS10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORAS
10 CLAVES DE IMPLEMENTACION INNOVADORAS
 
Jornada extendida
Jornada extendidaJornada extendida
Jornada extendida
 
Diana
DianaDiana
Diana
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 
Jornada Pedagógica N°2
Jornada Pedagógica N°2Jornada Pedagógica N°2
Jornada Pedagógica N°2
 
Las tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5o
Las tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5oLas tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5o
Las tic s orientadas hacia la lectura critica del grado 5o
 
EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0
EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0
EL COLEGIO EN GUADALINFO 2.0
 
Elementos de la visión 2020.
Elementos de la visión 2020.Elementos de la visión 2020.
Elementos de la visión 2020.
 

Similar a Diseño de experiencias de aprendizaje

Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Julio Hernando Rosero Rosas
 
Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...
Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...
Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...Andrés Felipe Pereira Meneses
 
Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)
Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)
Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)moniconrom
 
Tallerpractico10 patricia narvaez
Tallerpractico10  patricia narvaezTallerpractico10  patricia narvaez
Tallerpractico10 patricia narvaezpatynarj
 
Tallerpractico10 patricia narvaez
Tallerpractico10  patricia narvaez Tallerpractico10  patricia narvaez
Tallerpractico10 patricia narvaez patynarj
 
Proyecto esperanza
Proyecto esperanzaProyecto esperanza
Proyecto esperanzayamithmora32
 
Proyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacionProyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacionyamithmora32
 
Proyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacionProyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacionyamithmora32
 
Actividad 8 analisis tendencias pedagogicas map aura gonzalez gonzalez
Actividad  8 analisis tendencias  pedagogicas map aura gonzalez gonzalezActividad  8 analisis tendencias  pedagogicas map aura gonzalez gonzalez
Actividad 8 analisis tendencias pedagogicas map aura gonzalez gonzalezaura gonzalez gonzalez
 
Competencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo sigloCompetencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo sigloDiana Marcela Puentes
 
Competencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo sigloCompetencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo sigloDiana Marcela Puentes
 
Act 8. tallerpractico AMPARO URREGO JARAMILLO
Act 8. tallerpractico  AMPARO URREGO JARAMILLOAct 8. tallerpractico  AMPARO URREGO JARAMILLO
Act 8. tallerpractico AMPARO URREGO JARAMILLOyhosmaira mosquera
 
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloDiana Marcela Puentes
 
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloDiana Marcela Puentes
 
Competencias comunicativas del docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativas del  docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativas del  docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativas del docente para el nuevo sigloDiana Marcela Puentes
 
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloDiana Marcela Puentes
 
Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)
Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)
Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)Sandra Revelo Psico revelo ortega
 

Similar a Diseño de experiencias de aprendizaje (20)

Activ. 8 tallerpractico
Activ. 8 tallerpracticoActiv. 8 tallerpractico
Activ. 8 tallerpractico
 
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
 
Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...
Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...
Fase_4_-_Proyecto_como_alternativa_de_solucion_a_traves_de_la_innovacion_tecn...
 
Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)
Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)
Proyecto sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC)
 
Tallerpractico10 patricia narvaez
Tallerpractico10  patricia narvaezTallerpractico10  patricia narvaez
Tallerpractico10 patricia narvaez
 
Tallerpractico10 patricia narvaez
Tallerpractico10  patricia narvaez Tallerpractico10  patricia narvaez
Tallerpractico10 patricia narvaez
 
Proyecto esperanza
Proyecto esperanzaProyecto esperanza
Proyecto esperanza
 
Proyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacionProyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacion
 
Proyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacionProyecto y evaluacion
Proyecto y evaluacion
 
Actividad 8 analisis tendencias pedagogicas map aura gonzalez gonzalez
Actividad  8 analisis tendencias  pedagogicas map aura gonzalez gonzalezActividad  8 analisis tendencias  pedagogicas map aura gonzalez gonzalez
Actividad 8 analisis tendencias pedagogicas map aura gonzalez gonzalez
 
Competencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo sigloCompetencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo siglo
 
Competencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo sigloCompetencias docentes para el nuevo siglo
Competencias docentes para el nuevo siglo
 
Act 8. tallerpractico AMPARO URREGO JARAMILLO
Act 8. tallerpractico  AMPARO URREGO JARAMILLOAct 8. tallerpractico  AMPARO URREGO JARAMILLO
Act 8. tallerpractico AMPARO URREGO JARAMILLO
 
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
 
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
 
Competencias comunicativas del docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativas del  docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativas del  docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativas del docente para el nuevo siglo
 
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo sigloCompetencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
Competencias comunicativasdel docente para el nuevo siglo
 
27450467.
27450467.27450467.
27450467.
 
Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)
Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)
Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)
 
10 claves 7 (5)
10 claves 7 (5)10 claves 7 (5)
10 claves 7 (5)
 

Diseño de experiencias de aprendizaje

  • 1. “Diseño de experiencias de aprendizaje” Estas propuestas son parte de la dinámica que se lleva a cabo dentro de la escuela primaria “José Vasconcelos” turno matutino, ubicada ene l municipio de Naucalpan, sin una población de 300 alumnos, y cuenta con 17 maestros, también la institución cuenta con un departamento de servicio medico, laboratorio de computadoras y dos aulas mas una para clases de ingles y la otra para diferentes talleres que los tendrán acceso. La metodología de la escuela se lleva a cabo mediante los siguientes puntos: Los conocimientos que se adquieran en la escuela se tendrán que relacionar con experiencias cotidianas y los conocimientos adquiridos en la educación no formal. Que el alumno aprenda la importancia de la comunicación personalizada, complementando los conocimientos con sus compañeros. Se reconocerán e identificaran habilidades y destrezas que se han desarrollado de una manera informal. Se motivara al alumno a que por medio de las tecnologías innove y desarrolle al máximo su creatividad. Que el alumno comprenda que los conocimientos adquiridos dentro del aula se pueden aplicar en diferentes contextos y que el proceso de aprendizaje es permanente. Que el alumno sea consciente de la importancia de trabajar en equipo y sea un sujeto reflexivo. Que el alumno utilice de forma correcta las TIC para beneficio de su formación. Que el alumno conozca que la educación que recibe en la escuela es solo una pequeña parte en comparación del aprendizaje que seguirá en los ámbitos en donde se desarrolle. El alumno conocerá la importancia de mantener y perseverar sus raíces culturales, al igual que reflexione sobre la importancia de respetar su medio ambiente. Que el alumno aproveche y distinga las ventajas de incluir a las tecnologías en su aprendizaje y aplique un buen uso de ellas.