Clases de Signos y Estados de la Mente

1. Teoría de la Comunicación
Prof. Marcelo Santos - @celoo
Universidad del Desarrollo
Clases de Signos y Estados de la Mente
1º semestre 2015

2. Fenomenología

3. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
Para Peirce…
• Todo es signo
• Aún que mental, el signo tiene materialidad
del pensamiento
• Para ser “signo” el objeto no tiene que dejar
de ser “cosa”
• Continuidad Mente + Materia = Sinequismo
• Mente como extensión de la Naturaleza
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4. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
Categorías
• Puro esqueleto del pensamiento
• Categorías del pensamiento y naturaleza
• 1, 2, 3
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5. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
Estados Mentales
• Primeridad > Cualidad > “Sentimiento”
• Secundidad > Reacción > Sensación
• Terceridad > Mediación > Conclusión
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6. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
1
• Primeridad
– Originalidad irresponsable y libre, variación
espontánea
– Consciencia inmediata
– Casi-Signo
– Presente
– Sentimiento
– Si la “tocamos”, deja de ser 1º (pensar, hablar,
escribir, articular, describir, comparar)
– Acaso
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8. UDD

9. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
2
• Secundidad
– Acción/Reacción de los hechos concretos,
existentes, reales
– Sorpresa
– Experiencia
– Sensación = sentimiento + subjetividad
– Pasado = Fuerza bruta
– Ley
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11. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
3
• Terceridad
– Mediación o proceso
– Crecimiento continuo
– Generalidad
– Inteligibilidad
– Tendencia o hábito
– Dogma, creencia
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12. El Girasol es amarillo.

13. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
En relación al objeto
• Primeiridad > Semejanza > Icono
• Secundidad > Vínculo > Índice
• Terceiridad > Ley/Acuerdo > Símbolo
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14. Estados de la Mente y Clases de Signos
1. Estados de la Mente
• Como percibimos el mundo
• Como recibimos/procesamos los signos
2. Clases de signos
• Como representamos el mundo
• Estrategias de representación
UDD 14Prof. Marcelo Santos - @celoo

15. Ejemplos Clases de signos: Autorretrato

21. Del icono al símbolo
• En tanto la semejanza se convierte en
aprendizaje, el signo tiende a pasar de
icono a signo
UDD 21Prof. Marcelo Santos - @celoo

25. Isotipos

26. ¿Cuál es el valor de la Persona/Imagen?

27. ¿Cuál es el valor de la Firma?

28. ¿Es parecido a un pajarito?

29. ¿Cuál es el valor de la Firma?

30. Niveles de interpretación:
¿Es solo una imagen?
“In a search for a way to capture the seafaring history of coffee and Seattle’s
strong seaport roots, there was a lot of poring over old marine books going on.
Suddenly, there she was: a 16th century Norse woodcut of a twin-tailed
mermaid, or Siren. There was something about her – a seductive mystery
mixed with a nautical theme that was exactly what the founders were looking
for. A logo was designed around her, and our long relationship with the Siren
began.” – Blog de Starbucks

31. Niveles de interpretación:
¿Es solo una imagen?

32. 2. Estados de la Mente
El proceso creativo en el ARTE

33. "La pintura abstracta abandona la piel de la
naturaleza, pero no sus leyes. Permítame utilizar una
palabra ‘grande’: las leyes cósmicas. El arte sólo
puede ser grande, si está en relación directa con las
leyes cósmicas y se subordina a ellas. Esas leyes uno
las percibe inconscientemente, si no se aproxima
externamente a la naturaleza, sino internamente. No
solo hay que ver la naturaleza, hay que poder
vivenciarla"

34. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
Jackson Pollock
"La pintura tiene
vida propia. Solo
trato de dejar
que fluya"
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35. Hermeto Pascoal – Improviso y Creatividad
UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo 35

36. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
Norman McLaren
- Años 40-70
- animación en película
- Phillip Glass
Sesame Street
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37. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
Como representar (signo)
- Sueño - John Cage
- John Cage + Marcel Duchamp
- Dadaísmo + cine experimental:
"El Perro Andaluz" (1929)
- "Las horas" - Phillip Glass
- Nam Yun Paik - videoarte
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38. Música “No-intencional”
Oír a través del silencio…

39. UDD Prof. Marcelo Santos - @celoo
Actividad Clases de Signos
• Partes del Cuerpo
– Cada uno sortea una parte del cuerpo y un tipo
de signo (icono, índice, símbolo)
– Representar y presentar en la pizarra
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40. Actividad
• Simular Floresta tropical
• ¿Qué tal Amazonía?