Tecnología web 1.0, 2.0, 3.0

I.E.M San Juan Bautista De La Sallé
Tecnología e Informática
Cesar Augusto Orjuela Guerrero cesarorju@gmail.com
lomejoresavancestecnoeinforma.blogspot.com
WEB 1.0
La Web 1.0 (1993-2004). Es un tipo de Web estática con documentos que
jamás se actualizaban y los contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF.
Es la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante
rápidos. Después surgió el HTML que hizo las páginas web más agradables a la
vista, así como los primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape,
Explorer (en versiones antiguas), etc.
La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenido
de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc), estando totalmente
limitado a lo que el Web máster sube a ésta.
Web 1.0 se refiere a un estado de la Word, y cualquier página web diseñada
con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término
que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre punto
con en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet dio
un giro.1
Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en
relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos de cada
uno.
 Características
Terry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual cree que son las
diferencias que caracterizan a la Web 1.0:
"move from personal websites to blogs and blog site aggregation, from
publishing to participation, from web content as the outcome of large up-front
investment to an ongoing and interactive process, and from content
management systems to links based on tagging (folksonomy)"
Diseño de elementos en la Web 1.0 Algunos elementos de diseño típicos de un
sitio Web 1.0 incluyen:
Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita2
El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>, etiquetas
introducidas durante la guerra de navegadores web.

Libros de visitas en línea o guestbooks
Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en
tamaño promocionando navegadores web u otros productos.3
Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un
formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de
correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los
detalles del envío del correo electrónico.4
No se podían añadir comentarios ni nada parecido
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se
actualizaban.
No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.

Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1
y
lacolaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde
los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, losservicios
de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término
Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2
Aunque el término
sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una
actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a
cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software yusuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es
cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien
calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la
intención de que la Web incorporase estos valores en el primer
lugar[cita requerida]
. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo
colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas

que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase,
sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a
estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase.
El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que
realicemos en internet.
Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Aplicaciones web dinámicas
Servicios asociados
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las
que se pueden destacar:
Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber
varios autores autorizados) puede escribir

Herramientas de la web 2.0
cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes videos y enlaces), pero
además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden
escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha
realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en
internet. Como servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com
y Blogger.com
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de
páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran
contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para
acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo
histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde
publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook,
Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace, etc. También existen redes sociales
profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo
empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar
recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos,
según el contenido que albergan o el uso que se les da:

Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los cuales
podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de
vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las
fotos también tenemos la oportunidad de organizar las fotos con
etiquetas, separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos
seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger...
Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los
usuarios.
Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
Presentaciones: Prezi, Slideshare.
Plataformas educativas
Aulas virtuales (síncronas)
Encuestas en línea

Como avanza la web 3.0
Web 3.0 y las nuevas tecnologías ayudan a crear la web semántica mediante la
generación de una base de datos mundial de los datos actualmente dispersos a
través de Internet. Por esta razón el objetivo de la investigación fue indagar
sobre la web 3.0. La investigación fue de tipo documental de nivel descriptiva.
Producto de la indagación documental se tiene que desde su aparición, la Web
se instituyó en un recurso significativo en el área educativa, y específicamente
para el desarrollo y auge de la educación a distancia .En este sentido, la
aplicación de este recurso ha permitido el desarrollo de entornos que simulan
aulas, laboratorios, sesiones de clases y hasta universidades completas. Estos
ambientes son conocidos como entornos virtuales y permiten aumentar el
alcance de su contraparte física. Se concluye que la principal tarea de las
tecnologías Web 3.0 es unificar todos estos formatos, y crear un formato
común y extensible que pueda entender cualquier dato de la aplicación
Palabras claves: Inteligencia artificial, semántica, Web 3.0.
Introducción
La Web 3.0 son los avances y proyectos en curso que tienden a una cada vez
mayor y más eficiente incorporación de la web a la cotidianidad. Se habla así,
de conceptos tales como: Web 3D, Web centrada en multimedia y Web
permanente. Está íntimamente relacionada con la Web Semántica. En lo que a
su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide
Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede
utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes
software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la
información más fácilmente. Básicamente, la idea se refiere a una web capaz
de interpretar e interconectar un número mayor de datos, lo que permitiría un
avance importante en el campo del conocimiento.
Disertación
La Web 3.0 es un vocablo que se utiliza para describir la evolución del uso y la
interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello circunscribe, la
transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los

contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las
tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la
Web 3D. Es utilizado en el mercado para promocionar las mejoras respecto a la
Web 2.0. La Web 3.0 va a ser en realidad la era de la inteligencia artificial
habilitado para programas extensos de la Web.
La Web 3.0 y las nuevas tecnologías ayudan a crear la web semántica mediante
la generación de una base de datos mundial de los datos actualmente dispersos
a través de Internet. Tenemos un millón de formatos de datos, incluso para una
sola tarea sencilla. Esto es porque hay excesivas solicitudes en todos los
géneros, y cada uno de ellos crea su propio formato de datos, que se oculta a
las demás solicitudes.
La principal tarea de las tecnologías Web 3.0 es unificar todos estos formatos,
y crear un formato común y extensible que pueda entender cualquier dato de la
aplicación. Sólo cuando los datos no se ocultan a las máquinas, las máquinas no
harán nada productivo.
El desarrollador uruguayo, Richero(2010), presenta el siguiente esquema para
la caracterización y diferenciación la Web 3.0 de la Web 1.0 y de la Web 2.0:
 Web 1.0: Personas conectándose a la Web
 Web 2.0: Personas conectándose a personas (redes sociales), wikis,
colaboración, posibilidad de compartir.
 Web 3.0: Aplicaciones web conectándose a aplicaciones web, a fin de
enriquecer la experiencia de las personas, a esto agrega: estado de
conciencia del contexto en la Web Geoespacial, autonomía respecto del
navegador y construcción de la Web Semántica.
Indican Antoniou y Van Harmelen(2004) que las tecnologías de base que usa
la Web 3.0 son los siguientes:
1. RDF: Resource Description Framework o RDF, creado por el Consorcio W3C,
los creadores de lenguajes de marcas como HTML, DHTML, SGML, etc., es un
esquema que puede ser usado para describir los recursos en la Web. El modelo,
que se basa en la sintaxis XML, se utiliza principalmente para describir la

información de metadatos en Internet, tales como título, autor, fecha de
modificación de la página web, etc. Por ejemplo, el widget licencia de Creative
Commons utiliza el RDF / XML régimen para describir los detalles de la
licencia.
2. XML: El Lenguaje extensible de marcas, es un sistema de propósito general
que puede ser usado para generar márgenes de encargo. XML es un sistema de
marcado de gran versatilidad que permite a los usuarios definir sus propios
elementos, lo que permite una perfecta compatibilidad.
3. OWL (Web Ontology Language): OWL es otra creación de W3C. Es un
esquema de representación del conocimiento, que sirve para ontologías,
secuencia de comandos (las interrelaciones entre los términos en cualquier
documento de solicitud).
Figura 1: Arquitectura tecnológica de la Web Semántica (Antoniou y Van
Harmelen, 2004)
Estas tres tecnologías, que permiten el marcado de datos personalizados, se
utilizan para la información del autor en formato para consultar en la Web 3.0.
Además, los derivados de estas tecnologías y algunos otros sistemas de
marcado extensible como XHTML, contribuyen a ella.
La Web Semántica es la nueva generación de la Web, que intenta realizar un
filtrado automático preciso de la información. Para ello, es necesario hacer que
la información que reside en la Web sea entendible por las propias máquinas.
Especialmente su contenido, más allá de su simple estructura sintáctica.

Con lo cual, podemos determinar que la Web Semántica trata sobre diferentes
ámbitos, por un lado es un conjunto de lenguajes y procedimientos para poder
añadir esa semántica a la información para que sea entendible por los agentes
encargados de procesarla. Y por el otro lado trata, el desarrollo y la
construcción de los agentes encargados de procesar esa información y filtrar
la que es útil para los usuarios o para agentes que tienen que realizar una
determinada función.
Con este fin, los agentes deben recuperar y manipular la información
pertinente, lo que requiere una integración sin fisuras con la Web y aprovechar
totalmente las infraestructuras existentes.
Al conferir a la Web por lo tanto, de semántica, se pueden obtener soluciones
a problemas habituales en la búsqueda de información gracias a la utilización de
una infraestructura común, mediante la cual, es posible compartir, procesar y
transferir información de forma sencilla.
Adicionalmente, la Web Semántica también trata la forma en la cual se
implementan servicios web fiables e interoperables a gran escala, creando una
web de servicios interpretables e interoperables que agentes inteligentes
puedan descubrir, ejecutar y componer automáticamente. El objetivo de la
Web Semántica es que la Web pase de ser una colección de documentos a
convertirse en una base de conocimiento.
Enlaces:
1. http://carpetics.blogspot.com/2010/04/ejemplos-web-30-actuales.html
2. http://www.estudioseijo.com/noticias/web-10-web-20-y-web-30.htm

Tecnología web 1.0, 2.0, 3.0

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Destacado

Destacado (20)

Similar a Tecnología web 1.0, 2.0, 3.0

Similar a Tecnología web 1.0, 2.0, 3.0 (20)

Último

Último (20)

Tecnología web 1.0, 2.0, 3.0