impacto tecnologico

I.E.M San Juan Bautista De La Salle
TECNOLOGIA
arizajulianandres@gmail.com
impacttecno.blogspot.com 3132187947 Julian Andres Ariza Nieto
WEB 1.0
La Web 1.0 (1993-2004). Es un tipo de Web estática con documentos que jamás
se actualizaban y los contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. Es la
forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos.
Después surgió el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista, así
como los primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape, Explorer (en
versiones antiguas), etc.
La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenido de
la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc), estando totalmente
limitado a lo que el Web máster sube a ésta.
Web 1.0 se refiere a un estado de la Word, y cualquier página web diseñada con
un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término que ha
sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre punto con en el
2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet dio un giro.1
Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en
relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos de cada
uno.
 Características
Terry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual cree que son las
diferencias que caracterizan a la Web 1.0:
"move from personal websites to blogs and blog site aggregation, from publishing
to participation, from web content as the outcome of large up-front investment to an
ongoing and interactive process, and from content management systems to links
based on tagging (folksonomy)"
Diseño de elementos en la Web 1.0 Algunos elementos de diseño típicos de un
sitio Web 1.0 incluyen:

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Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita2
El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>, etiquetas
introducidas durante la guerra de navegadores web.
Libros de visitas en línea o guestbooks
Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño
promocionando navegadores web u otros productos.3
Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un
formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo
electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles
del envío del correo electrónico.4
No se podían añadir comentarios ni nada parecido
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se
actualizaban.
No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.

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ENLACES
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0
https://sites.google.com/site/web10historia/
http://impacttecno.blogspot.com/2014/03/web-1.html

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Web 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y
lacolaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, los servicios de red social, losservicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web 2.0 está
asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web
2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de
la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones
técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software yusuarios finales utilizan la Web. El hecho de que
la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó
al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de
que la Web incorporase estos valores en el primer lugar[cita requerida]. En conclusión,
la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o
colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán
mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo
en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las
herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando
mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.

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Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del longtail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Aplicaciones web dinámicas
Servicios asociados
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que
se pueden destacar:
Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber
varios autores autorizados) puede escribir

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Herramientas de la web 2.0
cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes videos y enlaces), pero
además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir
sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado
el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Como
servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas
(referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran
contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a
los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las
versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los
contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica
contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter,

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Tuenti, Hi5, Myspace, etc. También existen redes sociales profesionales,
dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing,
eConozco, Neurona...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar
recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según
el contenido que albergan o el uso que se les da:
Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los cuales
podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de
vídeos subidos y compartidos por los usuarios.
Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos
también tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas,
separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y
guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger... Noticias
de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
Presentaciones: Prezi, Slideshare.
Plataformas educativas
Aulas virtuales (síncronas)
Encuestas en línea
ENLACES
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
http://www.eduteka.org/Web20Intro.php

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Como avanza la web 3.0
Web 3.0 y las nuevas tecnologías ayudan a crear la web semántica mediante la
generación de una base de datos mundial de los datos actualmente dispersos a
través de Internet. Por esta razón el objetivo de la investigación fue indagar
sobre la web 3.0. La investigación fue de tipo documental de nivel descriptiva.
Producto de la indagación documental se tiene que desde su aparición, la Web se
instituyó en un recurso significativo en el área educativa, y específicamente para el
desarrollo y auge de la educación a distancia .En este sentido, la aplicación de
este recurso ha permitido el desarrollo de entornos que simulan aulas,
laboratorios, sesiones de clases y hasta universidades completas. Estos
ambientes son conocidos como entornos virtuales y permiten aumentar el alcance
de su contraparte física. Se concluye que la principal tarea de las tecnologías Web
3.0 es unificar todos estos formatos, y crear un formato común y extensible que
pueda entender cualquier dato de la aplicación
Introducción
La Web 3.0 son los avances y proyectos en curso que tienden a una cada vez
mayor y más eficiente incorporación de la web a la cotidianidad. Se habla así, de
conceptos tales como: Web 3D, Web centrada en multimedia y Web permanente.
Está íntimamente relacionada con la Web Semántica. En lo que a su aspecto
semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en el que
se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje
que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de
este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.
Básicamente, la idea se refiere a una web capaz de interpretar e interconectar un
número mayor de datos, lo que permitiría un avance importante en el campo del
conocimiento.
Disertación

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La Web 3.0 es un vocablo que se utiliza para describir la evolución del uso y la
interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello circunscribe, la
transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los
contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las
tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la
Web 3D. Es utilizado en el mercado para promocionar las mejoras respecto a la
Web 2.0. La Web 3.0 va a ser en realidad la era de la inteligencia artificial
habilitado para programas extensos de la Web.
La Web 3.0 y las nuevas tecnologías ayudan a crear la web semántica mediante la
generación de una base de datos mundial de los datos actualmente dispersos a
través de Internet. Tenemos un millón de formatos de datos, incluso para una sola
tarea sencilla. Esto es porque hay excesivas solicitudes en todos los géneros, y
cada uno de ellos crea su propio formato de datos, que se oculta a las demás
solicitudes.
La principal tarea de las tecnologías Web 3.0 es unificar todos estos formatos, y
crear un formato común y extensible que pueda entender cualquier dato de la
aplicación. Sólo cuando los datos no se ocultan a las máquinas, las máquinas no
harán nada productivo.
El desarrollador uruguayo, Richero(2010), presenta el siguiente esquema para la
caracterización y diferenciación la Web 3.0 de la Web 1.0 y de la Web 2.0:
 Web 1.0: Personas conectándose a la Web
 Web 2.0: Personas conectándose a personas (redes sociales), wikis,
colaboración, posibilidad de compartir.
 Web 3.0: Aplicaciones web conectándose a aplicaciones web, a fin de
enriquecer la experiencia de las personas, a esto agrega: estado de
conciencia del contexto en la Web Geoespacial, autonomía respecto del
navegador y construcción de la Web Semántica.

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Indican Antoniou y Van Harmelen(2004) que las tecnologías de base que usa
la Web 3.0 son los siguientes:
1. RDF: ResourceDescription Framework o RDF, creado por el Consorcio W3C,
los creadores de lenguajes de marcas como HTML, DHTML, SGML, etc, es un
esquema que puede ser usado para describir los recursos en la Web. El modelo,
que se basa en la sintaxis XML, se utiliza principalmente para describir la
información de metadatos en Internet, tales como título, autor, fecha de
modificación de la página web, etc Por ejemplo, el widget licencia de
CreativeCommons utiliza el RDF / XML régimen para describir los detalles de la
licencia.
2. XML: El Lenguaje extensible de marcas, es un sistema de propósito general que
puede ser usado para generar márgenes de encargo. XML es un sistema de
marcado de gran versatilidad que permite a los usuarios definir sus propios
elementos, lo que permite una perfecta compatibilidad.
3. OWL (Web OntologyLanguage): OWL es otra creación de W3C. Es un esquema
de representación del conocimiento, que sirve para ontologías, secuencia de
comandos (las interrelaciones entre los términos en cualquier documento de
solicitud).
Figura 1: Arquitectura tecnológica de la Web Semántica (Antoniou y Van
Harmelen,2004)

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Estas tres tecnologías, que permiten el marcado de datos personalizados, se
utilizan para la información del autor en formato para consultar en la Web 3.0.
Además, los derivados de estas tecnologías y algunos otros sistemas de marcado
extensible como XHTML, contribuyen a ella.
La Web Semántica es la nueva generación de la Web, que intenta realizar un
filtrado automático preciso de la información. Para ello, es necesario hacer que la
información que reside en la Web sea entendible por las propias máquinas.
Especialmente su contenido, más allá de su simple estructura sintáctica.
Con lo cual, podemos determinar que la Web Semántica trata sobre diferentes
ámbitos, por un lado es un conjunto de lenguajes y procedimientos para poder
añadir esa semántica a la información para que sea entendible por los agentes
encargados de procesarla. Y por el otro lado trata, el desarrollo y la construcción
de los agentes encargados de procesar esa información y filtrar la que es útil para
los usuarios o para agentes que tienen que realizar una determinada función.
Con este fin, los agentes deben recuperar y manipular la información pertinente, lo
que requiere una integración sin fisuras con la Web y aprovechar totalmente las
infraestructuras existentes.
Al conferir a la Web por lo tanto, de semántica, se pueden obtener soluciones a
problemas habituales en la búsqueda de información gracias a la utilización de
una infraestructura común, mediante la cual, es posible compartir, procesar y
transferir información de forma sencilla.
Adicionalmente, la Web Semántica también trata la forma en la cual se
implementan servicios web fiables e interoperables a gran escala, creando una
web de servicios interpretables e interoperables que agentes inteligentes puedan
descubrir, ejecutar y componer automáticamente. El objetivo de la Web Semántica

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es que la Web pase de ser una colección de documentos a convertirse en una
base de conocimiento.
ENLACES: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0

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