Chacabuco Cultural: historia, cultura y educación en el barrio

www.facebook.com/chacabucocultural
“Describe tu aldea y describirás el mundo...” - Tolstoi
El Periódico Barrial de Parque Chacabuco
Chacabuco Cultural
En esta
publicación
- Página 2:
El atún nuestro de ca-
da día
Por Adrián Placenti
- Página 3:
Los tímpanos decora-
dos de la Medalla
Milagrosa
Por Nico Tata
- Página 4:
Cuento: Forrest, la
torcaza.
Por Laura Faus
Agenda Cultural
- Página 5:
Los Cuentos de la
Selva de Horacio
Quiroga
Por Silvia Gabrielli
- Página 8:
Ayer y hoy: La Enfer-
mería de Flores -
Curapaligüe 1283
“Describe tu aldea y describirás el mundo...” - Tolstoi
El Periódico Barrial de Parque Chacabuco
Chacabuco Cultural
La zona de Parque Chaca-
buco cuenta con diecinueve
escuelas de gestión estatal
pública de nivel primario.
Las mismas ofrecen, en sus
edificios, distintas modalida-
des académicas, en diferentes
niveles educativos y hora-
rios; ya sea en horario diurno
Esta es la cuarta y últi-
ma entrega de esta historia
del juguete argentino. Tal
vez sea la más triste ya que
al iniciarla comenzaremos
Nuestro personaje de hoy
es el escultor Ezequiel Isa-
guirre un descendiente de
vascos y gallegos que al emi-
grar a la Argentina cambia-
ron la z del apellido por la s.
Ezequiel nació en Buenos
Aires y estudió en la históri-
ca escuela de Bellas Artes
con el esplendor de la indus-
tria durante un período, pero
finalizará con la lamentable
caída de ella.
Posteriormente, tras la
caída del Presidente Juan
Domingo Perón, en 1955,
por la autodenominada Re-
volución Libertadora, la in-
dustria nacional del juguete
logra un repunte e incluso
una magnificación que nunca
se había visto antes.
Continúa en pág. 3
como en horario vespertino.
Para conocimiento de nues-
tros lectores les comentamos
cuáles son y dónde quedan
Escuela Nº 1
“Chacabuco”, en Avenida
Eva Perón 1502- Tel: 4921-
0483. Jornada completa de
8.15 a 16.20. También el
Jardín de Infantes Integral
(JII) Nº 1 con Salas de 3, 4 y
5 años. Además en turno ves-
pertino el CENS Nº 30 Perito
Comercial Especializado en
Técnicas Bancarias e Imposi-
tivas de 18.30 a 22.15.
Manuel Belgrano, recibién-
dose de Maestro Nacional de
Dibujo. Su carrera comenzó
en los 90, tras su paso por la
Escuela Nacional de Cerámi-
ca Nº 1, donde asistió al ta-
ller del artista Diego Negro.
Bebes Piel Rose Chupetón con su ropa original.
Plásticamente
Ezequiel, el escultor
Por Viviana Agosti
Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Comuna 7 - Parque Chacabuco - Año VII - Nro. 42 - Septiembre 2018
DISTRIBUCIÓN GRATUITA - Tirada: 2000 ejemplares (ISSN 2250-6349)
Nuestra historia
Los juguetes: testigos mudos de nuestra historia
Por Patricia Tanus
Universo Escolar
Las escuelas del Distrito Escolar 8º
Por Lorena Almirón

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de distribución mensual
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Liliana Dávila
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Creación del medio
Marzo de 2012
Editores
Liliana Dávila
Adrián Enrique Placenti
Equipo de redacción
Viviana Agosti
Mariela Méndez
Silvia Gabrielli
Horacio Galacho
Colaboradores
Patricia Tanus
Laura Faus
Nico Tata
ISSN 2250-6349
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Hace unos días atrás fui a
la pescadería y observé con
asombro una diferencia de
precio de un 35% entre los
lomitos de “atún” y lo filetes
de “atún”. Cuando le pregun-
to al vendedor acerca del por-
qué, me responde:
─ Es que son distintos pe-
ces…
─ Cómo es eso?, pregunté
extrañado…
─ Sí, puede ser el pez llama-
do bonito, puede ser tibu-
rón..., en fin, depende de lo
que “se saque”. Pero nunca
va a ser atún a estos precios.
Un kilo de atún, puede variar
entre 300 a 600 dólares...
Grande fue mi sorpresa,
pero ahí comencé a recordar
films de barcos pescando
enormes atunes, que claro,
poco tienen que ver con esos
lomitos pequeños exhibidos
en las pescaderías.
Así que decidí buscar más
información, y más grande
fue mi sorpresa: el código
alimentario nacional, permite
llamar atún a especies que no
lo son. Sí son familiares cer-
canas, pero no son específi-
camente atún.
Vamos por partes. El Có-
digo Alimentario Argentino
(C.A.A.) es un conjunto de
disposiciones higiénico-
sanitarias, bromatológicas y
de identificación comercial
que fue puesto en vigencia
por la Ley 18.284, reglamen-
tada por el Decreto 2126/71.
Tiene como objetivo primor-
dial la protección de la salud
de la población, y la buena fe
Un atún que es un atún .
en las transacciones comer-
ciales.
Se trata de un reglamento
técnico en permanente actua-
lización que establece las
normas que deben cumplir
las personas físicas o jurídi-
cas, los establecimientos, y
los productos que en ellos se
producen, elaboran y comer-
cializan.
El mismo cuenta con dis-
posiciones referidas a condi-
ciones generales de las fábri-
cas y comercio de alimentos,
a la conservación y trata-
miento de los alimentos, el
empleo de utensilios, reci-
pientes, envases, envolturas,
normas para rotulación y
publicidad de los alimentos,
especificaciones sobre los
diferentes tipos de alimentos
y bebidas, y aditivos.
Reproduzco textual a con-
tinuación lo que el Código
Alimentario Argentino esti-
pula para las conservas de
atún:
Artículo 479
Se considera Conservas
de atún, las conservas prepa-
radas con trozos y filetes de
pescados de nombres comu-
nes, albacora, atún patudo,
atún rojo, rabil, barrilete,
melba y bonito, procedentes
de piezas descabezadas, evis-
ceradas y privadas de cola,
piel, branquias, espinas,
huevas y carne negra, sazo-
nadas con sal, cocidas al
vapor o en salmuera y seca-
das adecuadamente antes del
envasamiento.
La caballa podrá desig-
narse Atún argentino cuando
se prepare exclusivamente
con las partes blancas de la
carne desprovista de piel,
sangre y espinas.
Estas conservas podrán
serlo en aceite, aceite de oli-
va o en salsa de tomate.
Más allá de las similitu-
des entre las distintas espe-
cies hay algo que está claro:
que no son lo mismo, aunque
se lo denomina comercial-
mente del mismo modo.
Pareciera ser, entonces,
que alguna cuestión comer-
cial y de interés se impuso al
momento de aprobar el códi-
go en detrimento de la co-
rrecta información que los
consumidores tenemos dere-
cho a saber. Me quedé pen-
sando en eso de “la buena fe
en las transacciones comer-
ciales” y hablando de ali-
mentos…¡Cuánto gato por
liebre!
AP
Chacabuco Cultural - Año VII - Nro. 42 - Septiembre 2018 - Página 2
Editorial
El atún nuestro de cada día
Pero aquí un atún puede no ser un atún

En el período 1960 a
1975 se da, como lo llama
Daniela Pelegrinelli, el
“período dorado”. En el año
1964 existían 308 estableci-
mientos que empleaban a
1425 empleados pero esta
historia de crecimiento tiene
un trágico final. Se anticipa
con la hiperinflación y deva-
luación en los años del
"Rodrigazo" y la última caí-
da, la da la apertura de las
importaciones, durante la
última dictadura militar ar-
gentina. Los fabricantes na-
cionales no pudieron compe-
tir con los productos impor-
tados viéndose obligados a
cerrar sus puertas.
Durante la década de
1960 se da un proceso de
automatización que genera la
extinción del trabajo a domi-
cilio; además, la industria
pasa a trabajar en plástico,
tomando como materia prin-
cipal el Plastisol.
Este material marcará la
época y será el formador de
muñecas de la marca Piel
Rose con sus modelos
Miryan, Mariolina, Marijose,
Nuestra historia
Los juguetes: testigos mudos de nuestra historia
Viene de pág. 1
de Rayito de Sol con su mo-
delo Picarón y los famosos y
recordados juguetes de plás-
tico Baltasar Sanz S.A.I.C,
entre otros fabricantes que
han marcado nuestra infancia
y recordamos hoy día con la
alegría de los niños que fui-
mos.
En los años 1970 a 1980
comienza un período de re-
tracción que genera el cierre
de los establecimientos y no
logrará volver a su viejo for-
mato de producción de traba-
jo casero produciendo así
una caída del sector indus-
trial. En la década de 1980
comienza la producción na-
cional de Barbies y otras mu-
ñecas internacionales por
medio de la compra de licen-
cias.
Sin embargo esta nueva
manera de producir no da un
crecimiento esperado y la
hiperinflación del gobierno
de Raúl Alfonsín provocó
quiebras en las fábricas. A
esto se suma la apertura a las
importaciones, nuevamente,
pero en este caso en el año
1991produciendo la quiebra
de más de 61 fábricas de ju-
guetes.
En los años del
"kirchnerismo", la autora
Daniela Pelegrinelli, explica
que se da un proceso de recu-
peración de la industria na-
cional del juguete logrando
productos con una mayor
identidad nacional. Debido a
la combinación del protec-
cionismo y nuevas estrate-
gias de marketing cercanas a
un nuevo enfoque del merca-
do por parte de las empresas.
Durante el período de go-
bierno actual con la nueva
apertura de importaciones,
las estrategias que desregula-
rizan el mercado y el contex-
to de inflación anual la in-
dustria se encuentra en una
caída generando nuevamente
desempleo.
Los coleccionistas trata-
mos de atesorar las creacio-
nes que fueron la gloria de la
industria nacional, rescatan-
do la historia con sus amar-
guras y su belleza pero siem-
pre con un profundo amor
por el juguete que hizo feliz
a un niño.
3.- La virgen presenta la imagen de la Medalla. Para poder mostrar
las dos caras de éstas, el artista se ve obligado a desdoblar la ima-
gen: una en que se muestra el frente con la imagen de la Virgen de
pie sobre el globo terrestre y el reverso con la letra “M” coronada
con una cruz y dos corazones al pie: el de la Cristo y el de la Virgen.
Mirar y ver
Los tímpanos decorados de la Medalla Milagrosa
Por Nico Tata
2.- Labouré arrodillada, mira a la Virgen que señala el altar
donde le serían presentadas las gracias a que se harían acree-
dores quienes portasen la Medalla.
1.- Un niño-ángel guía a la monja a la capilla donde encontrará a la
Virgen con un gesto en que señala al espectador la segunda imagen.
Ella está con sus manos en oración.
Muñeco Piel Rose. Auto Saxo.
En arquitectura, se llama
tímpano, al espacio que hay
entre el dintel de una puerta o
ventana y el arco que se halla
por encima de este, en las igle-
sias y otros edificios monumen-
tales.
En el caso de la iglesia de la
Medalla Milagrosa, hay tres
tímpanos que coronan las puer-
tas de la fachada principal. Y
por ser esta parte del edificio la
más visible para el observador
se han puesto allí tres imágenes
en altorrelieve que representan
la escena fundadora de la devo-
ción que llevó a la instalación
de tan espléndido edificio.
Según la historia, escrita por
ella misma, la protagonista de la
escena fue Sor Zoé Labouré, de
25 años, conocida como
“Hermana Catalina”, monja de
las Hijas de la Caridad de San
Vicente de Paul, que se hallaba
en el seminario de la casa de la
orden, ubicada en la Rue du
Bac, de París.
La Virgen se le presentó por
primera vez a Zoé en la noche
del 18 al 19 de julio de 1830, y
fue un niño el que la guió hasta
ella. En una segunda ocasión, el
27 de noviembre, la Virgen le
mostró cuál debía ser el diseño
de la Medalla que la monja de-
bía hacer labrar. Además esta-
bleció su carácter milagroso
porque, como dijo: “todos aque-
llos que la porten recibirán
grandes gracias”.
La Medalla no solo repre-
senta valores de la mística reli-
giosa. En nuestro país su ima-
gen estuvo presente (al parecer
por primera vez) en un estandar-
te que las monjas levantaron
durante la batalla de Pavón (17
de septiembre de 1861) para
señalar el lugar donde se daba
socorro a los heridos. Represen-
tó, por lo tanto para muchos, un
consuelo contar con alguien que
ejercía la compasión en un lugar
de tanto dolor.

Centro Cultural
Adan Buenosayres
(Bajo autopista, alt. Eva
Perón 1400)
Domingo 16 a las 15, teatro
infantil:” La Bella Durmien-
te”.
Espacio Visual. Del 15 al
22, “Colores Porteños sobre
Ruedas”. Muestra de File-
teado.
Sábados 22 y 29 a las 16,
títeres: “Una especie de es-
pecie especial”.
Sábado 22 a las 19, danza:
“Piana Edición Limitada II”.
infantil: “Recreo Mágico”.
Domingo 23 a las 20, en-
cuentro temático: “Buenos
Aires Alternativa”. Feria de
Productos sin agrotóxicos.
Domingos 23 y 30 a las 19,
danza: “Resiliencia”.
30: “Exploración de Cris-
tal”. Artista: Abelardo Ro-
dríguez Viera.
30: “Los rostros del mun-
do”. Fotógrafo Daniel Mali-
zia.
Viernes 28 a las 20, danza:
Gala de Danza de la ESEA
“Aída Mastrazzi”.
Sábado 29 a las 19, danza:
“Bicentenario Cruce de los
Andes”.
adultos: “Drácula”.
Todos los domingos de 16 a
20, “Práctica de tango y mi-
longa”.
Espacio visual. En la mues-
tra permanente “El nombre
del barrio”, de los artistas
Fabio Langellotti y Veróni-
ca Molina.
Agenda Cultural
Ocurrió que un día al lle-
gar a casa, encontramos un
pichón de torcaza arrincona-
do contra la puerta, muy
asustado, seguramente caído
de algún nido antes de poder
volar. Pensamos que su des-
tino sería bastante incierto si
lo dejábamos ahí, a merced
de algún gato o de la canti-
dad de pichichos que pasean
con o sin dueños. Así que
Daniel se acercó y a pesar de
su miedo y resistencia lo su-
jetó y pudo entrarlo al jardín.
Por ahí anduvo, camina
que te camina, visiblemente
estresado. Lo bauticé Forrest
de tanto verlo andar sin des-
canso desde una punta a la
otra, tan desorientado el po-
brecito. Le pusimos un plato
con agua y miguitas de pan,
de las que dio cuenta rápida-
mente un hornero, habitual
visitante del jardín. El agua
tuvo más éxito, lo vi pararse
en el borde del plato, y ba-
ñarse después. Todo un ade-
lanto, pensé.
A la noche, surgió una
nueva preocupación, que
anduviera solo por el jardín
sin reparo, nuevamente Da-
niel lo sujetó y lo puso entre
las ramas del jazmín del Pa-
raguay para que se sintiera
protegido. Por la mañana, ya
estaba recorriendo el jardín,
un poco más familiarizado,
al menos eso me pareció o
me gustó que pareciera. Re-
cambié el agua y volví a po-
ner miguitas. No hizo falta,
ya picoteaba bichitos en el
césped.
Y así sucesivamente, uno,
dos, tres días, el cuarto nos
preocupamos otra vez. Salía-
mos de vacaciones una sema-
na y no sabíamos cómo ac-
tuar. Si dejarlo allí o colocar-
lo en el techo del quincho
cia de respetar los tiempos de
cada quien, de no forzar , de
dejar crecer sin presiones.
Tampoco voy a negar que
lo primero que hice al regre-
sar de las vacaciones, fue
asomarme al jardín esperan-
do encontrarlo. Por supuesto
no fue así y de todos modos,
me sentí muy reconfortada.
Así es la vida.
Vale aclarar dos cosas:
El relato es en género mascu-
lino sencillamente porque no
sé absolutamente nada sobre
aves, mucho menos sobre su
sexo y el nombre me pareció
que le quedaba como anillo
al dedo.
La otra y para mí la más
importante: Cualquier simili-
tud que puedan encontrar en
esta anécdota con el creci-
miento de los hijos y su pos-
terior partida del hogar… no
es pura coincidencia.
para ayudarlo en su vuelo.
No hizo falta, como si supie-
ra, ese mismo día hizo dos
vuelos cortos desde el jazmín
hasta la escalera. Lo festeja-
mos como quien festeja los
primeros pasos de los hijos.
Al día siguiente y como
esperando a que lo viéramos,
tomó impulso y voló hacia el
quincho. Se paró en la me-
dianera mirando hacia nues-
tra casa y así estuvo un buen
rato. Después giró, mirando
en sentido contrario, segura-
mente estudiando nuevos
horizontes, y finalmente se
fue.
No voy a negar que sentí
algo de tristeza, me había
encariñado bastante con el
chiquitín caminador.
Me ayudó a refrescar en
mi memoria lo aprendido en
mi profesión como Consulto-
ra Psicológica: la importan-
Polideportivo
Chacabuco (Bajo autopista,
alt. Eva Perón y Puan)
1er
Piso
Coro Informal de Adultos
Mayores “Fortaleza”.
Lunes de 16 a 19.
Informes: 4921-5776
Coordina Alejo Distéfano.
Programa Cultural
en Barrios. Centro
Sebastián Piana Puan 360
Viernes 21 a las 20, teatro,
por alumnos del taller de tea-
tro inicial: “Timbre”.
Sábado 22 a las 20, taller de
folklore y de tango: “Piana
Edición Limitada”.
Viernes 28 de 20 a 24, peña
folklórica “La primavera”.
Centro Cultural
Marcó del Pont
Artigas 202 Flores
Sábado 22 a las 16, musical:
"Música para no tener frío".
Del 19 al 30 de septiembre:
“Encuentro de poéticas”.
Muestra de alumnos de la
Escuela de Enseñanza Artís-
tica Rogelio Yrurtia.
Sábado 22 a las 20, musical:
“Boobakiki”.
infantil: "Isla de las noticias".
Miércoles 26 a las 19, cine:
"Adele y el misterio de la
momia".
Viernes 28 a las 20:30, tea-
tro: "Aeroplano” de Carlos
Gorostiza.
Sábado 29 a las 19, teatro:
“Carmen quería vivir”.
Domingo 30 a las 16:30, na-
rración: "Tan mujeres".
Domingo 30 a las 19, musi-
cal: “Ciclo de Música en
Movimiento”. Programa Co-
ros Porteños.
Los nostálgicos y los
románticos, los tras-
nochadores y los ma-
drugadores, los poe-
tas y los contadores,
los sencillos y los
complicados, los lo-
cuaces y los reserva-
dos, escriben en Cha-
cabuco Cultural.
¡Mandá tu artículo!
Un cuento de regalo
Forrest, la torcaza
Por Laura Faus
La torcaza bebiendo

El Rincón Literario
Los Cuentos de la Selva de Horacio Quiroga
Por Silvia Gabrielli
Muchas generaciones de
lectores han sido cautivadas
por los relatos de Horacio
Quiroga. Talentoso cuentista
nacido en Salto, Uruguay en
1878, vivió en Montevideo,
en Buenos Aires y en la selva
misionera. En 1937 puso fin
a su vida suicidándose en
Buenos Aires.
Cuentos de la selva, pro-
tagonizados por los animales
que la habitan, es un clásico
de la literatura rioplatense
que sigue vigente un siglo
después, por la solidez de su
lenguaje, el vigor de sus imá-
genes y por la manera de
representar los conflictos
humanos. El libro está inte-
grado por ocho cuentos rea-
listas ambientados en la fron-
dosidad misionera. Son na-
rraciones pensadas para ni-
ños y para los apasionados
de la buena literatura.
Cuentos de la selva es
Misiones. Su contexto, el
paisaje, su fauna y sus hom-
bres con sus diferencias lin-
güísticas territoriales donde
se entrelazan el español con
el guaraní y el portugués, en
una naturaleza hostil y de a
ratos hermética.
Tigres, yacarés, flamen-
cos y coatíes son protagonis-
tas enmarcados en un realis-
mo que detalla sus caracterís-
ticas y hábitos de vida.
El autor, fue un adelanta-
do para la época, un ecolo-
gista de vanguardia y un ave-
zado escritor de relatos. En la
selva encontró a su musa
inspiradora. Un universo
lleno de aventuras y expe-
riencias inolvidables.
Unos años antes de hallar-
se frente a este mundo que lo
cautivó, el joven Horacio
vivía como un dandy cosmo-
polita y afrancesado. Fue
docente, juez de paz y diplo-
mático.
Misiones fue un lugar que
descubrió gracias a su amis-
tad con el poeta y modernista
argentino, Leopoldo Lugo-
nes. Por aquellos años, este
último se desempeñaba como
funcionario público y se en-
contraba organizando una
expedición a las ruinas jesuí-
ticas, a pedido del estado.
Quiroga quiere ir. Por lo tan-
to, Lugones lo lleva en cali-
dad de fotógrafo, una de las
grandes pasiones del escritor.
En esa odisea pasó de
todo y algo en él cambió. La
selva lo sedujo y poco des-
pués compraría varias hectá-
reas en las cercanías de San
Ignacio para establecerse con
su familia.
Entre 1909 y 1915 vivió
con Ana María Cirés, su pri-
mera esposa en una casona
construida por el mismo, y
entre 1932 y 1936, con María
Elena Bravo, su segunda mu-
jer.
Llevaba seis años de ma-
trimonio cuando Ana María
decidió quitarse la vida en
1915 ingiriendo líquido para
revelar fotos. Pasada esta
tragedia que no fue la única
en su vida, Quiroga se trasla-
dó con sus hijos a Buenos
Aires. El proyecto de vivir en
la selva era en pareja y ya no
le encontró sentido a nada,
allí.
Inicialmente intentó pu-
blicar su obra en Uruguay,
sin embargo, el Ministerio de
Instrucción Pública no lo
aprobó por estimarlos cuen-
tos no apropiados para niños,
por su lenguaje y crueldad.
Esta burda burocracia desató
su enojo.
No obstante, en Buenos
Aires luego de publicarse fue
todo un éxito con incalcula-
bles reediciones y traduccio-
nes. Al momento de la publi-
cación de sus cuentos, ya
vivía en la ciudad con sus
hijos.
Estas historias, donde se
ve reflejada parte de su vida,
fueron escritas para sus hijos
Egle y Darío. Primero las
publicó en diarios y revistas
de la época como Caras y
Caretas y Billiken para luego
reunirlos en un libro.
La Sociedad Cooperativa
Editorial Limitada de Buenos
Aires publicó la primera edi-
ción en 1918 con el título
“Cuentos de la selva para
los niños”.
Releer Cuentos de la sel-
va es un reto a la imagina-
ción y al agrado de acercarse
a las escrituras de uno de los
narradores más importante
del Río de La Plata.
La tradicional publicación
de Losada de la obra de Ho-
racio Quiroga.
Aviso
Marcelo Buzurro, Coor-
dinador General del Com-
plejo Cultural Chacra de
los Remedios nos avisa que
escribimos mal su apellido
en el artículo relativo a la
“Fogata de luz” publicado
en el número anterior de
Chacabuco Cultural.
También nos dice que
no debemos perdernos la
celebración de la primavera
que se realizará en el Pla-
yón del Antiguo Tambo, en
el Parque Avellaneda. Ha-
brá un varieté de humor,
magia, malabares, acroba-
cias y equilibrio para sor-
prender a grandes y chicos.
Horacio Quiroga en su taller de San Ignacio.

Escuela Nº 2 “Tomás
Santa Coloma”, en Santander
1150 - Tel: 4921-9687. Jor-
nada completa de 8.15 a
16.20.
Escuela Nº 3 “M. A.
Montes de Oca”, Puán 360 -
Tel: 4432-4515. Jornada
completa de 8.15 a 16.20
Escuela Intensificada en Ac-
tividades Científicas (IAC).
Además en turno vespertino
el Centro Cultural
“Sebastián Piana” de 18 a 21.
Escuela Nº4
“Organización de los Estados
Americanos”, en Del Barco
Centenera 747 - Tel: 4432-
1429. Jornada completa de
8.15 a 16.20. También el
Jardín Integral Nucleado
(JIN) “C” en del Barco Cen-
tenera 741 con Salas de 2, 3,
4 y 5 años. Además en hora-
rio vespertino el Conservato-
rio Superior de Música
“Manuel de Falla” de 17.30 a
22.20.
Escuela Nº 6 “San José
de Calasanz”, en Avenida La
Plata 1038 - Tel:4922-0697.
Jornada simple. Turno maña-
na de 8 a 12.15 y en el turno
tarde de 13 a 17.15. También
el Jardín Integral Nucleado
(JIN) “B” con Salas de 2, 3,
4 y 5 años, Av. San Juan
4396. Además, en horario
vespertino, Primaria Adultos
y Cursos de 18.30 a 20.30.
Escuela Nº 7 “Niñas de
Ayohuma”, en Avenida
Asamblea 1221 - Tel: 4923-
0115. Jornada Simple. Turno
mañana de 8 a 12.15 y en el
turno tarde de 13 a 17.15.
También el Jardín de Infan-
tes Común (JIN) Nº 5 con
Salas de 2, 3, 4 y 5 años.
Además en horario vesper-
tino IFTS Nº 27, Instituto de
Formación Técnica Superior
en Interpretación de Lenguas
de Señas Argentinas, Sordos
e Hipoacúsicos y Tecnicatu-
ra Superior en Diseño Gráfi-
co y Multimedial de 18.30 a
22.
Escuela Nº 8 “Antonio
Schettino”, en Avenida José
María Moreno 480 - Tel:
4922-9831. Jornada Simple
de 8 a 12.15 y en el Turno
Tarde de 13 a 17.15. Tam-
bién el Jardín Integral Nu-
cleado (JIN) “B” con Salas
de 2, 3, 4 y 5 años. Además
en horario Vespertino Escue-
Escuela Nº 17 “Profesor Raúl L. Bernardelli”
la Primaria Adultos y Cursos
de 18.30 a 20.30.
Escuela Nº 9 “Florentino
Ameghino”, en Avenida La
Plata 623 - Tel: 4922-3248.
Jornada completa de 8.15 a
16.15. También el Jardín
Integral Nucleado (JIN) “A”
con Salas de 2, 3, 4 y 5 años.
Además en horario vesper-
tino CENS Nº 52 Perito Co-
mercial Especializado en
Administración Pública y
Perito Auxiliar en Informáti-
ca de 18 a 21.45.
Escuela Nº 10 “Juan
Agustín Maza”, en Cachima-
yo 1657 - Tel: 4921-5445.
Jornada simple. Turno maña-
na de 8 a 12.15 y en el turno
tarde de 13 a 17.15. Además
en horario vespertino Centro
Cultural Artes de Parque
Chacabuco de 18 a 21.
Escuela Nº 11 “Pte. Mar-
celo T. de Alvear”, en Ave-
nida Juan Bautista Alberdi
163 - Tel: 4901-6444. Jorna-
da completa de 8.15 a 16.15.
Escuela Intensificada en
Educación Física. También
el Jardín Integral Nucleado
(JIN) “A” con Salas de 2, 3,
4 y 5 años. Además en hora-
rio vespertino IFTS Nº13
Bibliotecología de 18 a 22.
Escuela Nº 14 “Joaquín
Víctor González”, en Aveni-
da Pedro Goyena 984 - Tel:
4431-1110. Jornada simple.
Turno mañana de 8 a 12.15 y
en el Turno Tarde de 13 a
Integral Nucleado (JIN) “C”
con Salas de 3, 4 y 5 años.
Además en horario Vesper-
tino Escuela Primaria Adul-
tos y Cursos de 19 a 21.
Escuela Nº 15 “Provincia
de Salta”, en Saraza 1353 -
completa de 8.15 a 16.15.
Escuela Plurilingüe. Tam-
bién el Jardín de Infantes
Común (JIN). Salas de 4 y 5
años.
Escuela Nº 16 “Dr. José
María Ramos Mejía”, en
Don Bosco 4200 - Tel: 4961-
6615. Jornada Completa de
8.15 a 16.15. Escuela Inten-
sificada en Artes. También el
Jardín Integral Nucleado
(JIN) “A” con Salas de 3, 4 y
5 años. Además en horario
vespertino Educación No
Formal “Don Bosco” de 18 a
21.
Escuela Nº 17 “Prof.
Raúl L. Bernardelli” en Es-
trada 627- Tel: 4923-8717.
Jornada completa de 8.15 a
16.15. Además en horario
vespertino CENS Nº 22 Ba-
chiller con orientación en
Salud de 17 a 20.45.
Escuela Nº 20 “Eloy Fer-
nández Alonso”, en Muñiz
2147 - Tel: 4922-2612. Jor-
nada simple de 8 a 12.15 y
en el Turno Tarde de 13 a
Integral Nucleado (JIN) “C”
con Salas de 3, 4 y 5 años.
Escuela Nº 21 “Juan José
Paso”, en Beauchef 1869 -
Tel: 4921- 2541. Jornada
Simple de 8 a 12.15 y en el
turno tarde de 13 a 17.15.
También el Jardín Integral
Nucleado (JIN) “C” en Que-
rol 916 con Salas de 3, 4 y 5
años.
Escuela Nº 22 “Antonio
A. Zinny” en Salas 565 - Tel:
4923-6454. Jornada comple-
ta de 8.15 a 16.15. Además
en horario vespertino Centro
Educativo Complementario
de Idiomas Extranjeros
(inglés y francés) -
C.E.C.I.E. y el Centro Edu-
cativo de Educación Plástica
- C.E.C.E.P. de 17 a 19.
Escuela Nº 23 “Canadá”,
en Cachimayo 1735 - Tel:
4921-0398. Jornada Simple
de 8 a 12.15 y en el turno
tarde de 13 a 17.15. Además
en horario Vespertino CENS
Nº 68 Perito Auxiliar en In-
formática de 18.30 a 22.15.
Escuela Nº 24 “Dr. Flo-
rián Oliver” en Saraza 470 -
completa de 8.15 a 16.15.
También el Jardín Integral
Nucleado (JIN) “C” con Sala
de 5 años. Además en hora-
rio vespertino CENS Nº 5
Anexo Perito Comercial Es-
pecializado en Administra-
ción de Empresas de 19.35 a
23.20 y Educación No For-
mal “Saraza” de 17 a 20.
Escuela Infantil Nº 4
Víctor Martínez 1780 - Tel:
4921-4625. Salas de: menos
de 1 año, 1 año, 2, 3, 4 y 5
años.
Jardín de Infantes Inte-
gral Nº 2 Hipólito Yrigoyen
4238 - Tel: 4981-9784- Salas
de 2, 3, 4 y 5 años.
Conocer las ofertas edu-
cativas del Ministerio de
Educación del Gobierno de
la Ciudad Autónoma de Bue-
nos Aires nos permite saber
con qué escuelas cuenta el
barrio. Son las escuelas a que
mandaremos nuestros hijos
el próximo año.
Universo Escolar
Las escuelas del Distrito Escolar 8º
Viene de pág.1

Plásticamente
Ezequiel Isaguirre, escultor
Viene de pág.1
Ezequiel desde muy pe-
queño sintió la necesidad de
generar algo con sus manos,
su mamá lo escuchó inscri-
biéndolo en una escuela pri-
maria que ofrecía talleres por
la tarde. Allí descubrió la
cerámica. Cuando tenía once
años una profesora lo invitó
a su taller y la experiencia
confirmó su vocación.
Trabajó en el Museo Ar-
gentino del Cine Pablo
Ducrós Hicken en la realiza-
ción de montajes. Actual-
mente se dedica casi por
completo a la escultura y a la
experimentación de técnicas
y materiales, tanto conven-
cionales como no convencio-
nales como: hierro, cemento,
yeso, madera, arcilla, entre
otros. Trabaja a partir de ma-
teriales que tengan historia,
de los que encuentran en la
calle. Con palets realizó la
serie “Los ensamblados”,
personajes en madera.
Se desempeña como do-
cente en escuelas y en su
taller particular en el barrio
Parque Chacabuco.
Su concepción de taller es
por y para la experimenta-
ción artística de diversos ma-
teriales y técnicas escultóri-
cas, partiendo desde las con-
vencionales a las que no lo
son. Al llegar sus alumnos a
su espacio, escucha las in-
quietudes y a partir de allí les
ofrece una propuesta de tra-
bajo acorde a los intereses.
Respeta los tiempos de cada
uno y va abriendo un abanico
de posibilidades para intro-
ducirlo en el espacio tridi-
mensional de forma placen-
tera.
Su taller habla de su pro-
fesión, habitado de herra-
mientas para diferentes mate-
riales que invitan a explorar.
Sus esculturas, grabados y
bajorrelieves representan su
impronta de artista que lleva
a desear sumergirse en el
espacio escultórico.
Ezequiel expuso en Espa-
ña, en la Fábrica de Cerámi-
cas Sargadelos y en galerías
de arte. En Argentina hizo
muestras en Ranchos, pro-
vincia de Buenos Aires. En
la capital sus trabajos se hi-
cieron notables en los Cen-
tros Culturales del Gobierno
de la Ciudad.
En el Adán Buenosayres,
por ejemplo, inauguró la
"Serie Infancias". Luego de
trabajar durante cinco años
en este proyecto, puso ante
los ojos del público treinta
obras de gran tamaño y vein-
te obras medianas, así como
treinta dibujos en tinta sobre
madera. La muestra com-
prendió una parte plástica en
donde desarrolló técnicas de
yeso directo, ensambles en
madera, obras en hierro, mo-
delados en alambre y dibujos
en tinta sobre madera, con
una técnica nueva, que lo
acerca más a la expresividad
que persigue. Allí pudo mos-
trar una gran diversidad de
técnicas, fruto de los años de
trabajo y de experimenta-
ción, que le permiten acer-
carse cada vez más a su obje-
tivo plástico.
La otra parte de la mues-
tra fue el contenido intrínse-
co de la misma, ya que sos-
tiene y contiene la obra. En
esa oportunidad trabajó sobre
el tema de la infancia, mo-
mento de la vida por el cual
todos pasamos. Ella es la que
deja huella a lo largo de
nuestra historia personal. En
las obras se ven reflejados
todos los momentos por los
cuales la infancia pasa, por
derecho o por omisión.
Otra serie que expuso en
numerosas salas fue
“Emigrantes”. Esta compren-
de a los que por una u otra
razón tienen que partir en
busca de lo que en su lugar
de origen no hallan, sin per-
cibir que por más que migren
Isaguirre nos invita a disfru-
tar de sus obras y sumergir-
nos en la experimentación
del espacio tridimensional.
Sus obras pueden verse
en la web: https://eisaguirre.
blogspot.com, y https://eltall
erdeescultura.blogspot.com
Y para establecer contac-
to con Ezequiel, escribir al
correo ezequiel_esc88@hot
mail.com o llamar a este telé-
fono: (011) 4925-0712.
están dentro del mismo
“sistema”. Como hace un
siglo emigrantes europeos
poblaron América. Hoy
América, desde el centro
hasta el sur migra al viejo
continente.
Lo mismo ocurre en Mé-
xico con los mojados, hacia
EE.UU.. Destino similar su-
fren los desplazados por gue-
rras, por catástrofes y por
falta de trabajo.
Entrevistar a Ezequiel
Serie Infancias Momentos, técnica mixta.
Serie Infancia Nina,
yeso directo

Esta foto de 1936 muestra lo que por entonces se conocía como la
“Enfermería de Flores”. Era un edificio que pertenecía a la Compañía de las Hi-
jas de la Caridad de San Vicente de Paúl, una orden religiosa fundada en 1633
que llegó a la Argentina en 1859. En Buenos Aires las Hermanas Vicentinas
adquirieron este predio a sus colegas masculinos de la orden, dueños de una ex-
tensa quinta que iba de Santander a Eva Perón. En esa parte (la que va de San-
tander a Asamblea) edificaron en 1905 un convento y en 1907, una casa de des-
canso.
Esta casa recibía el nombre de “enfermería” porque servía para alojar a las
hermanas de edad avanzada y las enfermas, así como las requeridas de reposo.
No existen restos de estas construcciones ni se reconocen piezas sobrevivien-
tes de su mobiliario o sus instalaciones en la sede provincial de la orden vicenti-
na de Buenos Aires en Cochabamba y San José.
La Hermanas mantuvieron estas construcciones por cincuenta años, hasta
que finalmente se retiraron en 1958. En 1960 se abrió la avenida Asamblea, pro-
longándola al oeste, las construcciones demolidas y el predio fue loteado de
acuerdo con las normativas municipales. De todo sólo sobreviven algunas de las
palmeras que debieron poblar los jardines del convento y de la enfermería de las
Hermanas tanto como la quinta de los padres vicentinos.
Ahora, el terreno que fue de la enfermería está ocupado por los edificios
construidos a partir de ese año. Se destaca, en el extremo de la cuadra (en Cura-
paligüe y Avenida Asamblea), la estación de servicio, que hace mucho que está
ahí prestando ayuda a los automovilistas.
Siguen luego tres altos edificios de departamentos. El del medio, tal vez por
intervención de un fantasma de las planchetas municipales, ha mantenido el mis-
mo número del antiguo predio que ocupaba toda la cuadra: 1283.
Ayer y hoy
Enfermería de Flores – Curapaligüe 1283

Chacabuco Cultural: historia, cultura y educación en el barrio

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