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LMS Chamilo como caso de éxito en las
diferentes unidades de negocio de la
Organización San Ignacio de Loyola
Kelly Hernández Sánchez
Coordinadora
Universidad San Ignacio de Loyola
Índice de Contenido
● Antecedentes (tecnología 2008)
● El Boom de las aulas virtuales
● Ecosistema de aprendizaje USIL
Antecedentes (tecnología antes del 2008)
Migrantes digitales
El Boom de las aulas
virtuales
*Otros: Psp,Ps3,
Xbox,etc
2010
Aparece el modelo por competencias, el material
se adapta al aula virtual
Hasta el 2009 existía un promedio de 150
cursos, alrededor de 6750 alumnos en la
Plataforma.
Terminando el 2017 superamos los 20 000
alumnos por semestre, monitoreados a través del
aula virtual.
Programas USIL
Buscando la Plataforma de Educación Virtual
CAMPUSVIRTUAL
Chamilo LMS
Ecosistema de aprendizaje
Integración de las herramientas
Control y seguimiento al
estudiante
Aplicación de las TIC’s en
las aulas de clase
Conclusiones
● Hoy el 100% de los cursos cuentan con aulas virtuales.
● Los docentes son evangelizados desde el primer contacto con la universidad sobre
el correcto uso de la plataforma virtual.
● Los estudiantes cuentan con el apoyo de los docentes desde el primer día de clases
para poder desenvolverse de la mejor manera en el aula virtual.
“El aprendizaje depende de que el alumno tenga un objetivo
verdaderamente propio, algo que realmente quiera conseguir, y un buen
profesor deseoso de ayudarle a conseguir ese objetivo” (Roger Schank)
Hashtag #ChamiloCon @chamilocon

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LMS Chamilo como caso de éxito en las diferentes unidades de negocio de la Organización San Ignacio de Loyola (9 años de experiencia innovando en Perú)

  • 1. LMS Chamilo como caso de éxito en las diferentes unidades de negocio de la Organización San Ignacio de Loyola Kelly Hernández Sánchez Coordinadora Universidad San Ignacio de Loyola
  • 2. Índice de Contenido ● Antecedentes (tecnología 2008) ● El Boom de las aulas virtuales ● Ecosistema de aprendizaje USIL
  • 5. El Boom de las aulas virtuales *Otros: Psp,Ps3, Xbox,etc 2010 Aparece el modelo por competencias, el material se adapta al aula virtual Hasta el 2009 existía un promedio de 150 cursos, alrededor de 6750 alumnos en la Plataforma. Terminando el 2017 superamos los 20 000 alumnos por semestre, monitoreados a través del aula virtual.
  • 7. Buscando la Plataforma de Educación Virtual CAMPUSVIRTUAL Chamilo LMS
  • 8.
  • 10. Integración de las herramientas
  • 11. Control y seguimiento al estudiante
  • 12. Aplicación de las TIC’s en las aulas de clase
  • 13. Conclusiones ● Hoy el 100% de los cursos cuentan con aulas virtuales. ● Los docentes son evangelizados desde el primer contacto con la universidad sobre el correcto uso de la plataforma virtual. ● Los estudiantes cuentan con el apoyo de los docentes desde el primer día de clases para poder desenvolverse de la mejor manera en el aula virtual. “El aprendizaje depende de que el alumno tenga un objetivo verdaderamente propio, algo que realmente quiera conseguir, y un buen profesor deseoso de ayudarle a conseguir ese objetivo” (Roger Schank)