chile siglo XIX

1. PLANIFICACIÓN MINEDUC
Título de la Unidad: Los inicios de la República: Chile Sector: Historia, Geografía Tiempo: 8 horas
Nivel: 2° Medio
en el siglo XIX
y Ciencias Sociales
pedagógicas
• Contextualizar procesos históricos chilenos en el marco de la historia americana u occidental.
• Evaluar el impacto de la guerra de independencia en los primeros años republicanos y ponderar los
diversos factores que explican la temprana estabilidad política.
• Comprender que el territorio del Estado nación chileno y las dinámicas de su espacio geográfico se
conforman históricamente.
OF
• Aplicar los criterios de continuidad y cambio para analizar procesos políticos, económicos y culturales
en los orígenes del Chile republicano.
• Evaluar el impacto de la guerra de Independencia en los primeros años republicanos y ponderar los
diversos factores que explican la temprana estabilidad política de Chile.
• Caracterizar la expansión y modernización de la economía nacional y su inserción en el orden
capitalista mundial durante el siglo XIX.
• Aceptar y valorar la diversidad cultural, de condición y opinión.
OFT
• Respetar la vida, la dignidad humana y los derechos y deberes de todas las personas.
• Discusión sobre los múltiples factores que precipitaron el proceso independentista en América y Chile:
la crisis de la monarquía española; la maduración de las aspiraciones políticas de las elites criollas;
condiciones estructurales y acciones individuales.
• Reconocimiento de las dificultades para organizar la naciente república.
• Caracterización de la temprana estabilidad política chilena basada en el autoritarismo bajo la
Constitución de 1833.
CMO
• Caracterización de la doctrina Monroe como la base que define las relaciones de EEUU con América
Latina desde la Independencia.
• Caracterización de la organización económica de la naciente república basada en el liberalismo.
• Caracterización de los rasgos de la economía chilena desde la Independencia a la Guerra del
Pacífico.
• Reconocimiento de que la expansión de los medios de comunicación genera nuevas redes de
conexión.
1

2. Nº H.
Peda
2
2
Objetivo(s) de
la clase
Contenidos
Contextualizar
procesos
históricos
chilenos en el
marco de la
historia
americana u
occidental.
Evaluar
el
impacto de la
guerra
de
independencia
en los primeros
años
republicanos y
ponderar
los
diversos
factores
que
explican
la
temprana
estabilidad
política.
Causas internas y
externas
de
la
independencia.
Etapas del proceso
independentista.
Costo
de
la
independencia.
Comprender
que el territorio
del
Estado
nación chileno y
las dinámicas de
su
espacio
geográfico
se
Comprender
el
proceso
de
conformación de los
nuevos
estados
hispanoamericanos
Descripción
del
proceso
de
Actividades de
aprendizaje y de
evaluación
De manera individual
los
estudiantes
responderán un test
virtual en la página
“educaplay”.
En base a un video
mostrado
por
el
profesor
los
estudiantes
deberán
crear una forma de
contar
el
proceso
independentista.
Los
estudiantes
realizaran un taller en
webquets en el cual
deberán dar solución
al problema dado.
Recursos de
aprendizaje
Indicadores de evaluación
Computadores
Data show
PPT
http://www.youtube.
com/watch?
v=pJHvTL1HySg
pizarrón
plumón
Reconoce las causas externas
e internas del proceso de
independencia.
Señalan los principales
protagonistas que participaron
en el proceso de emancipación.
Señala a la elite criolla como el
sector que lideró el proceso de
emancipación chileno.
Caracteriza las distintas
tendencias desarrolladas
durante el proceso de
Independencia.
Describe las consecuencias de
la guerra de independencia en
la nación.
Computadores
Data show
PPT
pizarrón
plumón
mapas
Describen las causas y
consecuencias de la Guerra
contra la Confederación
Perú-boliviana.
Distinguir las acciones
realizadas por Chile para
consolidar la soberanía
2

3. conforman
reconocimiento
históricamente
geográfico
del
Aplicar
los territorio nacional.
criterios
de
continuidad
y
cambio
para
analizar
procesos
políticos,
económicos
y
culturales en los
orígenes
del
Chile
republicano.
Nº H.
Peda
2
Objetivo(s) de la clase
Contenidos
Aceptación y valoración
de la diversidad etaria,
cultural,
socioeconómica, de
género, condición,
opinión y otras.
Respeto a la vida,
conciencia de la
dignidad humana y de
los derechos y deberes
de todas las personas.
Caracterización de la
organización
económica
de
la
naciente
república
basada
en
el
liberalismo.
Caracterización de los
rasgos de la economía
chilena
desde
la
Independencia a la
Guerra del Pacífico.
Nacimiento
de
instituciones
financieras; expansión
productiva.
Descripción de las
consecuencias
nacional sobre el territorio
Actividades de
aprendizaje y de
evaluación
Los
estudiantes
realizaran un ensayo
sobre
la
evolución
económica del país
entre la independencia
y la guerra del pacifico.
Recursos de
aprendizaje
Indicadores de
evaluación
Computadores
Data show
PPT
pizarrón
plumón
Caracterizar la
inserción de Chile en
el orden capitalista.
Analizar el modelo
económico de
crecimiento hacia
fuera implementado en
la primera mitad del
siglo XIX en Chile.
Identificar y
caracterizar las
principales actividades
económicas en el
período 1831-1861.
Comprender que los
cambios económicos
llevan consigo
3

4. sociales
de
los
cambios económicos
Evaluar los aprendizajes Unidad 2 “los inicios de Pruebas
del alumno
la república en Chile”
cambios sociales.
Pruebas
2
4