aprendiendo mas sobre un proyecto

1. MAPAS CONCEPTUALES SOBE UN PROYECTO<br />SERGIO ALEJANDRO VELASQUEZ ALVAREZ<br />ULLENID JIMENEZ<br />DOCENTE<br />I.E. COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION<br />MEDELLIN<br />2011<br />8-3<br />6057906196330Teórico-prácticos. Para obtener información desconocida en la solución de problemas de la práctica 00Teórico-prácticos. Para obtener información desconocida en la solución de problemas de la práctica 23672806844030Teóricos. Cuyo propósito es generar nuevos conocimientos. 0Teóricos. Cuyo propósito es generar nuevos conocimientos. 23298156196330Prácticos. Con objetivos destinados al progreso00Prácticos. Con objetivos destinados al progreso10248904834255ANTES ES NECESARIO CONOCER LOS TIPOS DE PROBLEMAS QUE EXITEN Y SON:ANTES ES NECESARIO CONOCER LOS TIPOS DE PROBLEMAS QUE EXITEN Y SON:29298903500755Planteando las preguntas que más se destacan al plantearse el problemaPlanteando las preguntas que más se destacan al plantearse el problema9772653500755Las razones que originan la necesidad de investigar dintroducciónLas razones que originan la necesidad de investigar dintroducción40824152881630Justificando la necesidad de hacer la investigaciónJustificando la necesidad de hacer la investigación21107402881630Indicando su viabilidad y su duración probable,Indicando su viabilidad y su duración probable,-895352881630La enunciando del problema0La enunciando del problema1771651510030Esta parte inicial de toda investigación comienza al poner por escrito las razones por las que hay que realizar la investigación. Consiste en delimitar el problema a investigar indicando:0Esta parte inicial de toda investigación comienza al poner por escrito las razones por las que hay que realizar la investigación. Consiste en delimitar el problema a investigar indicando:1024890-299720Definición del problema en una investigaciónISLA No 1Definición del problema en una investigaciónISLA No 1<br />69151533655Sin duda existe un gran número de problemas que nos inquietan, pero quizá la mayor parte de ellos no están al alcance de todos. Los requisitos para elegir un problema de investigación son:Sin duda existe un gran número de problemas que nos inquietan, pero quizá la mayor parte de ellos no están al alcance de todos. Los requisitos para elegir un problema de investigación son:<br />38157152310765Relevancia contemporáneaRelevancia contemporánea20250152310765Relevancia humanaRelevancia humana914402310765Relevancia científica.Relevancia científica.38157151243965Conocimientos para su manejoConocimientos para su manejo20250151243965Importancia del problemaImportancia del problema914401243965Experiencia en el tema. Experiencia en el tema. <br />10915655671185Se ignora la distribución y operación exacta de sistemas para clientes en la empresa…0Se ignora la distribución y operación exacta de sistemas para clientes en la empresa…10915655299710Carecemos de información completa respecto del sistema de organización, administración y operación de la empresa Z.0Carecemos de información completa respecto del sistema de organización, administración y operación de la empresa Z.11391904956810Se desconoce/desconozco/desconocemos los requerimientos exactos del cliente X...Se desconoce/desconozco/desconocemos los requerimientos exactos del cliente X...-3943354956809Ejemplos de la forma de escribir problemas de investigación: 0Ejemplos de la forma de escribir problemas de investigación: 5676901861185Un problema no es una pregunta de investigación, aunque confundirlos es un error corriente entre investigadores que se inician. Un problema es una frase, oración o proposición expresada en términos positivos, nunca en forma de pregunta o interrogación. Es fácil de entender si Ud. piensa que frente al “problema” de no encontrar su lápiz, por ejemplo, uno dice “Perdí mi lápiz”, porque sabe que esa es la realidad. Sabiendo que ha perdido el lápiz uno no dice ¿Perdí mi lápiz? Si su problema es que no puede cruzar la calle por exceso de tráfico, uno piensa “No puedo cruzar la calle porque hay mucho tráfico”, de ninguna manera se para en la acera diciendo: “¿No puedo cruzar la calle?”. Un problema no es una pregunta de investigación, aunque confundirlos es un error corriente entre investigadores que se inician. Un problema es una frase, oración o proposición expresada en términos positivos, nunca en forma de pregunta o interrogación. Es fácil de entender si Ud. piensa que frente al “problema” de no encontrar su lápiz, por ejemplo, uno dice “Perdí mi lápiz”, porque sabe que esa es la realidad. Sabiendo que ha perdido el lápiz uno no dice ¿Perdí mi lápiz? Si su problema es que no puede cruzar la calle por exceso de tráfico, uno piensa “No puedo cruzar la calle porque hay mucho tráfico”, de ninguna manera se para en la acera diciendo: “¿No puedo cruzar la calle?”. 10915651013460PROBLEMA VERSUS PREGUNTAPROBLEMA VERSUS PREGUNTA<br />31299155539105Declarativo. Se expresa a manera de propósito. El estudio pretende mostrar el estado de obsolescencia del Sistema de Administración Informático de enfermería en la recuperación del estado de salud de los pacientes del Hospital X.0Declarativo. Se expresa a manera de propósito. El estudio pretende mostrar el estado de obsolescencia del Sistema de Administración Informático de enfermería en la recuperación del estado de salud de los pacientes del Hospital X.8629655539105Interrogativo. Se expresa a través de una pregunta; por ejemplo: ¿Cómo influye la calidad de la atención de enfermería si se utiliza un sistema informático de administración Hospital X?Interrogativo. Se expresa a través de una pregunta; por ejemplo: ¿Cómo influye la calidad de la atención de enfermería si se utiliza un sistema informático de administración Hospital X?10058404319905Se manejan dos formas de enunciar el problema de investigación: a) interrogativo y b) declarativo. Si bien debe quedar en claro que los objetivos interrogativos –en forma de pregunta—son menos prácticos y claros.0Se manejan dos formas de enunciar el problema de investigación: a) interrogativo y b) declarativo. Si bien debe quedar en claro que los objetivos interrogativos –en forma de pregunta—son menos prácticos y claros.14439902967355ENUNCIADO DE UN PROBLEMAENUNCIADO DE UN PROBLEMA20440651519555Delimitar los aspectos que abarca el problema. 0Delimitar los aspectos que abarca el problema. 3987165567055Definir con claridad el problema.Definir con claridad el problema.2348865567055Manejar dos variables como mínimo0Manejar dos variables como mínimo567690567055Señalar manifestaciones del problemaSeñalar manifestaciones del problema1120140-137795Los requisitos para elaborar un problema de investigación son: 0Los requisitos para elaborar un problema de investigación son: <br />30441905986780¿Qué diseño de sistema operativo general será más apropiado para el cliente X? ¿Qué diseño de sistema operativo general será más apropiado para el cliente X? 9772655986780¿Qué tipo de base de datos resulta más apropiada para los requerimientos del cliente X?¿Qué tipo de base de datos resulta más apropiada para los requerimientos del cliente X?30441904662805¿Cuáles son los requerimientos administrativos del cliente? ¿Cuáles son los requerimientos administrativos del cliente? 9772654710430¿Cuáles son los requerimientos operativos del cliente x?¿Cuáles son los requerimientos operativos del cliente x?13011153005455Estas preguntas secundarias surgen de los interrogantes que plantea la pregunta principal y sirven mucho para desarrollar y escribir los Objetivos Particulares, los que a menudo son un gran misterio para los investigadores que recién se inician. Ejemplos:Estas preguntas secundarias surgen de los interrogantes que plantea la pregunta principal y sirven mucho para desarrollar y escribir los Objetivos Particulares, los que a menudo son un gran misterio para los investigadores que recién se inician. Ejemplos:41395651510030A la Pregunta global le surgen preguntas secundarias.A la Pregunta global le surgen preguntas secundarias.24726901510030La pregunta principal, primera, es como una imagen en el espejo, pero en forma de pregunta, del problema general; ayuda a construir o redactar el Objetivo General.La pregunta principal, primera, es como una imagen en el espejo, pero en forma de pregunta, del problema general; ayuda a construir o redactar el Objetivo General.6534151510030La primera pregunta es la que engloba todo el problema: ¿Cuáles son los requerimientos exactos del cliente x?” La primera pregunta es la que engloba todo el problema: ¿Cuáles son los requerimientos exactos del cliente x?” 701040786130Estas son las preguntas que surgen del problema a investigar. Estas son las preguntas que surgen del problema a investigar. 977265-366395Las preguntas de investigaciónLas preguntas de investigación<br />Es conveniente formular al comienzo tantas preguntas como sea posible, y luego eliminar las que se repiten o aquellas cuyo significado está contenida en otra pregunta más amplia.<br />Una forma de trabajar el problema de investigación y sus preguntas es hacer una matriz o cuadro en que se van poniendo primero el problema, al lado la pregunta que éste origina (ayuda a redactar el Objetivo General de la investigación) y al lado el resto de preguntas menores, las que ayudarán a plantear los Objetivos Particulares<br />