La taxonomía de Bloom y su revisión por Anderson se centran en el dominio cognitivo, pero no se aplican completamente en entornos digitales. Mientras que la taxonomía representa el proceso de aprendizaje en diferentes niveles, los estudiantes no necesitan empezar en el nivel más bajo y pueden iniciar el aprendizaje en cualquier punto. La colaboración, que se facilita a través de medios digitales, tiene una influencia creciente en el aprendizaje, especialmente en aulas digitales.