El documento discute varios temas relacionados con la educación a distancia. Argumenta que la eficacia de la educación a distancia depende del tipo de contenido y habilidades de los estudiantes, y que requiere competencias diferentes a la educación presencial. También señala que aunque la tecnología es importante, la motivación de los estudiantes, la propuesta pedagógica y la participación de tutores son elementos clave.