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TITULO: Creación de un
cuento.

AUTOR: Mª José Sabariego.

DESCRIPCIÓN: En esta
webquest construiremos
por grupos nuestro propio
cuento.

NIVEL EDUCATIVO:
Primaria.



INTRODUCCIÓN   TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN   GUIA
DESDE HACE MUCHOS AÑOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
        HAN ESCUCHADO Y LEÍDO CUENTOS…


        Los personajes de los cuentos han tenido un gran
        problema y es que en busca de nuevas aventuras
        se han perdido y no saben cómo regresar a sus
        cuentos Y LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS NO PUEDEN
        LEER NI VER CUENTOS. ¡¡¡NECESITAMOS QUE
        VUELVAN!!!

               Necesitamos tú ayuda!!!

INTRODUCCIÓN   TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN   GUIA
Tenemos que ayudar a nuestros amigos de los cuentos
 a que regresen a sus libros. Los libros de cuentos se
 han quedado vacios, tenemos que ayudar a que
 regresen para que los libros vuelvan a recobrar vida
 con sus historias de aventuras, amor…
 Hay que organizase en grupos para que entre todos
 busquemos la solución para que estos personajes
 vuelvan a sus casas, los cuentos. Habrá que pasar
 unas series de fases. Para ello hay que aprender a
 utilizar el ordenador, escribir , a escuchar y a leer
 mucho.




INTRODUCCIÓN   TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN   GUIA
ACTIVIDAD (ESCUCHAR Y
VER EL CUENTO)


         Pulsar en el cuento para
         ver el video.

         A continuación hacer grupos de
         4 personas.

         Una vez hecho esos grupos debéis elegir
         A uno de los protagonistas.

                                                                   PROCESO II




INTRODUCCIÓN   TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN   GUIA
Los libros de todo el mundo están vacios. Tenéis que
        escribirle al protagonista que habéis elegido una
        carta donde le tenéis que convencer para que vuelva a
        su cuento.

                    ¡HAN LEÍDO VUESTROS
                    CARTAS! Y AHORA OS
                    PIDEN QUE DEMOSTRÉIS
                    QUE OS GUSTAN
                    MUCHÍSIMO LOS CUENTOS.
                    INVENTAD UN CUENTO,
                    ESCRIBIDLO Y PONED
                    DIBUJOS , PARA
                    AYUDAROS PODEMOS VER
                    MÁS CUENTOS.    HAY QUE DARLE A LOS
                                                DIBUJITOS PARA VER LOS
                                                CUENTOS




INTRODUCCIÓN   TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN    GUIA
Para poder saber si hemos realizado bien el trabajo
  hay que realizarse tres preguntas:


  ->           ¿Te ha gustado el cuento que has realizado?

  ->           ¿Qué cosas has aprendido?

  ->    ¿Sé podría hacer mejor el cuento que habéis
  realizado?




INTRODUCCIÓN    TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN   GUIA
Una vez que ya hemos conseguido que todos los
  personajes vuelvan a sus cuentos debemos de
  replantearnos dos preguntas:

  -> ¿Si los personajes hubiesen decidido no volver , qué
  hubiese ocurrido?

  -> ¿Por qué es fundamental en los niños leer cuentos?




INTRODUCCIÓN   TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN   GUIA
Nuestro objetivo es introducir el
        mundo de los cuentos a los
        alumnos. Los cuentos es una
        herramienta educativa de
        aprendizaje. El uso del ordenador
        como herramienta educativa.

        OBJETIVOS:
        -Uso de la lectura y escritura
        como medio de comunicación.
        -Aprender a leer y a escribir de
        una forma más comprensiva.




INTRODUCCIÓN   TAREAS   PROCESO   EVALUACIÓN   CONCLUSIÓN   GUIA

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Cuentos

  • 1. TITULO: Creación de un cuento. AUTOR: Mª José Sabariego. DESCRIPCIÓN: En esta webquest construiremos por grupos nuestro propio cuento. NIVEL EDUCATIVO: Primaria. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  • 2. DESDE HACE MUCHOS AÑOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS HAN ESCUCHADO Y LEÍDO CUENTOS… Los personajes de los cuentos han tenido un gran problema y es que en busca de nuevas aventuras se han perdido y no saben cómo regresar a sus cuentos Y LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS NO PUEDEN LEER NI VER CUENTOS. ¡¡¡NECESITAMOS QUE VUELVAN!!! Necesitamos tú ayuda!!! INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  • 3. Tenemos que ayudar a nuestros amigos de los cuentos a que regresen a sus libros. Los libros de cuentos se han quedado vacios, tenemos que ayudar a que regresen para que los libros vuelvan a recobrar vida con sus historias de aventuras, amor… Hay que organizase en grupos para que entre todos busquemos la solución para que estos personajes vuelvan a sus casas, los cuentos. Habrá que pasar unas series de fases. Para ello hay que aprender a utilizar el ordenador, escribir , a escuchar y a leer mucho. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  • 4. ACTIVIDAD (ESCUCHAR Y VER EL CUENTO) Pulsar en el cuento para ver el video. A continuación hacer grupos de 4 personas. Una vez hecho esos grupos debéis elegir A uno de los protagonistas. PROCESO II INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  • 5. Los libros de todo el mundo están vacios. Tenéis que escribirle al protagonista que habéis elegido una carta donde le tenéis que convencer para que vuelva a su cuento. ¡HAN LEÍDO VUESTROS CARTAS! Y AHORA OS PIDEN QUE DEMOSTRÉIS QUE OS GUSTAN MUCHÍSIMO LOS CUENTOS. INVENTAD UN CUENTO, ESCRIBIDLO Y PONED DIBUJOS , PARA AYUDAROS PODEMOS VER MÁS CUENTOS. HAY QUE DARLE A LOS DIBUJITOS PARA VER LOS CUENTOS INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  • 6. Para poder saber si hemos realizado bien el trabajo hay que realizarse tres preguntas: -> ¿Te ha gustado el cuento que has realizado? -> ¿Qué cosas has aprendido? -> ¿Sé podría hacer mejor el cuento que habéis realizado? INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  • 7. Una vez que ya hemos conseguido que todos los personajes vuelvan a sus cuentos debemos de replantearnos dos preguntas: -> ¿Si los personajes hubiesen decidido no volver , qué hubiese ocurrido? -> ¿Por qué es fundamental en los niños leer cuentos? INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  • 8. Nuestro objetivo es introducir el mundo de los cuentos a los alumnos. Los cuentos es una herramienta educativa de aprendizaje. El uso del ordenador como herramienta educativa. OBJETIVOS: -Uso de la lectura y escritura como medio de comunicación. -Aprender a leer y a escribir de una forma más comprensiva. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA