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Cuentos

  1. 1. TITULO: Creación de un cuento. AUTOR: Mª José Sabariego. DESCRIPCIÓN: En esta webquest construiremos por grupos nuestro propio cuento. NIVEL EDUCATIVO: Primaria. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  2. 2. DESDE HACE MUCHOS AÑOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS HAN ESCUCHADO Y LEÍDO CUENTOS… Los personajes de los cuentos han tenido un gran problema y es que en busca de nuevas aventuras se han perdido y no saben cómo regresar a sus cuentos Y LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS NO PUEDEN LEER NI VER CUENTOS. ¡¡¡NECESITAMOS QUE VUELVAN!!! Necesitamos tú ayuda!!! INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  3. 3. Tenemos que ayudar a nuestros amigos de los cuentos a que regresen a sus libros. Los libros de cuentos se han quedado vacios, tenemos que ayudar a que regresen para que los libros vuelvan a recobrar vida con sus historias de aventuras, amor… Hay que organizase en grupos para que entre todos busquemos la solución para que estos personajes vuelvan a sus casas, los cuentos. Habrá que pasar unas series de fases. Para ello hay que aprender a utilizar el ordenador, escribir , a escuchar y a leer mucho. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  4. 4. ACTIVIDAD (ESCUCHAR Y VER EL CUENTO) Pulsar en el cuento para ver el video. A continuación hacer grupos de 4 personas. Una vez hecho esos grupos debéis elegir A uno de los protagonistas. PROCESO II INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  5. 5. Los libros de todo el mundo están vacios. Tenéis que escribirle al protagonista que habéis elegido una carta donde le tenéis que convencer para que vuelva a su cuento. ¡HAN LEÍDO VUESTROS CARTAS! Y AHORA OS PIDEN QUE DEMOSTRÉIS QUE OS GUSTAN MUCHÍSIMO LOS CUENTOS. INVENTAD UN CUENTO, ESCRIBIDLO Y PONED DIBUJOS , PARA AYUDAROS PODEMOS VER MÁS CUENTOS. HAY QUE DARLE A LOS DIBUJITOS PARA VER LOS CUENTOS INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  6. 6. Para poder saber si hemos realizado bien el trabajo hay que realizarse tres preguntas: -> ¿Te ha gustado el cuento que has realizado? -> ¿Qué cosas has aprendido? -> ¿Sé podría hacer mejor el cuento que habéis realizado? INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  7. 7. Una vez que ya hemos conseguido que todos los personajes vuelvan a sus cuentos debemos de replantearnos dos preguntas: -> ¿Si los personajes hubiesen decidido no volver , qué hubiese ocurrido? -> ¿Por qué es fundamental en los niños leer cuentos? INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA
  8. 8. Nuestro objetivo es introducir el mundo de los cuentos a los alumnos. Los cuentos es una herramienta educativa de aprendizaje. El uso del ordenador como herramienta educativa. OBJETIVOS: -Uso de la lectura y escritura como medio de comunicación. -Aprender a leer y a escribir de una forma más comprensiva. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN GUIA

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