2. Concepto de la PNL
(Programación Neuro Lingüística)
Es el arte y ciencia de la excelencia personal, arte por que cada
uno le da su toque único y personal y ciencia por que hay un
método y un proceso para descubrir los modelos empleados por
individuos sobresalientes en un campo para obtener resultados
sobresalientes. Este proceso se llamar modelar.
Es una habilidad practica que crea los resultados que nosotros
queremos verdaderamente en el mundo, mientras vamos dando
valor a otros durante el proceso.
Es el estudio de lo que marca la diferencia entre lo excelente y
lo normal.
3. Reseña Histórica
Inicia en Santa Cruz, California 1972. En la
universidad de California, John Grinder,
profesor ayudante de lingüística con Richard
Bandler, estudiante de psicología, estudiaron a
tres psiquiatras: Fritz Perls, Virginia Satir, Milton
Erickson:
Con el tiempo trabajaron con el antropologo
Gregory Bateson, quien escribe sobre
comunicación y la teoría de sistemas.
En 1976 colcaron el nombre de PNL
4. Programación Neuro Lingüística
Programación: Se refiere a las maneras que podemos
escoger para organizar nuestras ideas y acciones a fin
de producir resultados.
Lingüística: Usamos el lenguaje para ordenar nuestros
pensamientos y conducta y para comunicarnos con los
demás.
Neuro: Todo comportamiento proviene de nuestros
procesos neurológicos de visión, audición, olfato, gusto,
tacto y sentimiento. Nuestra neurológia, esta cubre no
sólo los invisibles procesos del pensamiento, sino
también nuestras reacciones fisiologicas visibles frente
a las ideas y acontecimientos.
5. Principios de la PNL
● El mapa no es el territorio.
● Toda experiencia tiene una estructura.
● Si una persona puede hacer algo, cualquier otra puede aprender a hacerlo.
● Mente y cuerpo son partes del mismo sistema.
● Las personas están dotadas de todos los recursos que necesitan.
● No puedes NO comunicarte.
● El significado de tu comunicación es la respuesta que obtienes
● Bajo todo comportamiento subyace una intención positiva.
● Las personas toman siempre la mejor opción disponible.
● Si lo que haces no funciona, haz cualquier otra cosa.
7. SUBMODALIDADES
Visuales:
● asociado (visto a traves de los propios ojos) o disociado (viéndose a uno mismo)
● Color, o blanco y negro
● Enmarcado o sin limites
● Profundidad (dos o tres dimensiones)
● Localización
● Distancia de uno a la imagen
● Brillo
● Contraste
● Claridad (borroso o enfocado)
● Movimiento (con o sin)
● Velocidad (mas o menos rápido de lo normal
● Número (imagen divida o múltiples imágenes)
● Tamaño
8. Submodalidades
Auditivas:
● Mono o estéreo
● Palabras o sonidos
● Volumen (alto o suave)
● Tono (suave o duro)
● Timbre (plenitud del sonido)
● Localización del sonido
● Distancia de la fuente del sonido
● Duración (continuidad o discontinuidad)
● Velocidad (mas o menos rápido de lo habitual)
● Claridad (claro o con interferencias)
10. Comunicación
La comunicación es un ciclo o círculo que se
realiza entre dos personas al menos. Cuando
usted se comunica con una persona, escucha su
respuesta y con sus propios pensamientos y
sentimientos. Su conducta en ese momento esta
generada por las respuestas internas a lo que
usted vea y oiga, prestando atención a la otra
persona tendrá idea de lo que hará o dirá
después; su interlocutor responde a su conducta
de la misma forma
13. Predicados
Las palabras de base sensorial, adjetivos, verbos y
adverbios se llaman predicados.
Usamos palabras para describir nuestros
pensamientos, por lo que nuestra elección de palabras
indicará qué sistema representacional empleamos:
● Pensando mediante imágenes (visto, ilustrar, brillante)
● Pensando mediante sonidos (tono escalofriante,
armonizarlo, decirlo)
● Pensando mediante sensaciones (denso, equilibrado,
toca, coger)