Por Clara Zuluaga Vivas. 1.017.249.449

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LA PREGUNTA
POR: CLARA ZULUAGA VIVAS. 1.017.249.449

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LA PREGUNTA
La pregunta es una
frase interrogativa con
la cual se tiene la
intención de obtener
información respecto a
algo. Explica tareas,
problemas y
cuestiones.
Tomada de: www.nxgtrsim.com

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LA PREGUNTA
Preguntar es una acción necesaria para
la vida diaria, todos los días, a toda
hora, realizamos diversas preguntas.
Reflejan la naturaleza humana: somos
curiosos y estamos ávidos por
conocimiento.
Las preguntas impulsan el pensamiento,
el sentido crítico, el intelecto, la
orientación social y académica, el
aprendizaje, el crecer y todo el universo.

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LA PREGUNTA
Las preguntas son la maquinaria que impulsa
el pensamiento, sin estas no habría sobre qué
pensar y seríamos entes superficiales y sin
raciocinio. El preguntar es lo que ha llevado a
la humanidad a crecer y avanzar cada vez
más y lo que nos hace tal cual somos.

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LA PREGUNTA
Para preguntar es necesario conocer sobre aquello
que se está interrogando. Si no se hacen preguntas,
si son incomprensibles o si son vacías, no hay una
correcta comprensión del tema. Preguntar se basa en
una tarea profunda, una reflexión que nos invita a ir
más allá del conocimiento, de mejorar nuestro
razonamiento, por lo cual es una acción de no debe
realizarse a la ligera o sin importancia.

6. Conocimiento
Cuestionamiento
Dudas
Formulación
PREGUNTA

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FORMULANDO PREGUNTAS
En todas las áreas del conocimiento, y en todos los
ámbitos educativos las preguntas son de vital
importancia. En escuelas, universidades, empresas,
oficinas, hospitales y en todos los ambientes siempre
habrá millones de preguntas.
Tomada de: www.entrevistadetrabajo.org

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FORMULANDO PREGUNTAS
Aprender bien cualquier tema lleva a
establecer mejores preguntas, no se puede
preguntar sin saber qué es sobre lo que se
habla. Esto permite un sentido crítico y un
mayor nivel de comprensión; ayuda a
entender la lógica de las cosas y a que las
preguntas que necesitan realizarse tengan
un mayor nivel de complejidad y
profundidad.
La clave está en saber qué y cómo preguntar

9. +
FORMULANDO PREGUNTAS
Debe preguntarse lo
que verdaderamente
se desconoce; no
tiene sentido
preguntar aquello
que ya se sabe solo
para mostrarse
superior a los
demás.
Tomada de: robertsontrainingsystems.com

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FORMULANDO PREGUNTAS
 Toda pregunta debe ir
orientada a un mayor
nivel de comprensión
del tema, a una visión
diferente de los temas y
a una solución de las
dudas o cuestiones que
originaron las
preguntas.
Tomada de: www.oferta.unam.mx

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 Las preguntas deben de realizarse en el momento
adecuado, sin interrumpir a los otros y respetando
siempre la palabra.
 Al realizar preguntas siempre se debe de tener en
cuenta las ideas centrales del tema, los conceptos
esenciales, las inferencias que puedan extraerse, la
variada información de la disciplina, el propósito del
estudio y los diferentes puntos de vista.
FORMULANDO PREGUNTAS

12. LA
PREGUNTA
DEBE SER
Clara
Relevante
Investigable
Evocativa
 Tanto en
ámbitos de
investigación
como en
ámbitos sociales
y disciplinas
académicas, la
pregunta debe
de poseer
dichas
características.

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FORMULANDO PREGUNTAS
 Al formular preguntas puede investigarse en
diversas referencias sobre el tema y sobre
interrogantes universales que se tengan sobre dicho
ámbito.
 La pregunta debe de posibilitar la discusión de su
respuesta y tratar de que llame la atención.
 Se debe tratar de realizar una sola pregunta que
abarque las dudas sobre el tema, y que sea clara y
comprensible.

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 Una de las características
más importantes de las
preguntas es que el tema
y la duda quede
completamente clara; no
tiene sentido preguntar y
quedar aun más
confundido. Se debe de
preguntar algo concreto
que permita la
comprensión completa.
FORMULANDO PREGUNTAS
Tomada de: http://fumymax.com

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FORMULANDO PREGUNTAS
Se debe tratar de realizar preguntas que no sean muy
comunes o que no se encuentren fácilmente en
referencias, como por ejemplo ¿Qué es la célula?,
esta es una pregunta que encontraremos en cualquier
libro de biología o en la internet. Debe de preguntarse
cosas como ¿Qué mecanismos permiten que la célula
interactúe con su entorno? o ¿Cuáles son los diversos
procesos que ocurren dentro de la célula y cuáles son
los más importantes?. Estas dos últimas son
preguntas de mayor complejidad, que implican
pensamiento selectivo, son claras, investigables,
evocativas y relevantes respecto al tema.
Ejemplo: tema: la célula

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CONCLUSIÓN
Las preguntas son de vital importancia en nuestra vida diaria,
gracias a estas crecemos y aprendemos cada día más,
obtenemos autonomía y mayor capacidad de razonamiento. Las
preguntas surgen sin siquiera darnos cuenta, están siempre ahí y
siempre lo estarán. Son de vital importancia en la vida
académica, debido a que estas nos ayudan a aprender más y a
salir de las dudas y de las incertidumbres que se tienen respecto
a diversos temas del conocimiento.

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CIBERGRAFÍA
 https://www.youtube.com/watch?v=OJPrmBjwoQA
 http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-
AskingQuestions.pdf
 [En línea] Consultado: 18 de septiembre del 2015.